NIEPEŁNOSPRAWNA SAMANTHA WALCZY O PRAWO DO

NAUKI

"Córka chce się uczyć, ale prawo przeszkadza"

Samantha ma 7 lat i porusza się na wózku inwalidzkim. Bardzo chce się uczyć. W

jedynej szkole na warszawskiej Ochocie przystosowanej do potrzeb osób niepełno-

sprawnych odmówiono jej przyjęcia do klasy integracyjnej. - To dyskryminacja - mó-
wi matka dziecka. - Tak stanowi prawo - odpowiada dyrektor szkoły. - Prawo będzie

zmienione - zapewnia Ministerstwo Edukacji.

Walka pracownicy banku Agnieszki Szewczyk o umieszczenie niepełnosprawnej córki

w szkole trwa już kilka miesięcy. 7-letnia Samatha choruje na rdzeniowy zanik mięśni
i porusza się na wózku inwalidzkim. - I bardzo chce się uczyć. Problem w tym, że na

Ochocie, gdzie mieszkamy tylko jedna szkoła podstawowa dostosowana jest do po-

trzeb osób z orzeczeniem niepełnosprawności - tłumaczy matka dziecka, która napi-
sała do nas na Kontakt TVN24.

Szewczyk przedstawia pisma skierowane do urzędów oświaty, burmistrza i senatorów

a także korespondencję z dyrekcją kolejnych szkół. - Wszędzie ta sama odpowiedź:
"Przykro nam, szkoła nie dysponuje odpowiednią infrastrukturą" - relacjonuje kobie-

ta. - Pisałam też do szkół prywatnych. To samo - dodaje Szewczyk.

"Witam, niestety szkoła nie jest przystosowana do takich warunków. Przykro mi. Po-

zdrawiam." - To odpowiedź sekretarza szkoły przy ul. Wawelskiej - tłumaczy kobieta.
- Wszystkie odpowiedzi wyglądały podobnie - dodaje.

Jedyna w dzielnicy

Szkoła Podstawowa nr 280 przy ul. Gorlickiej w Warszawie mieści się 1700 metrów
od domu Samanthy i jest jedyną placówką na Ochocie w pełni dostosowaną do po-

trzeb uczniów z orzeczeniem niepełnosprawności.

- Jest jeszcze szkoła integracyjna na Białobrzeskiej, ale nie ma podjazdów i windy -

tłumaczy Szewczyk. - Dlatego zdecydowałam się posłać córkę do szkoły na Gorlickiej.

Tam zapisało się wielu kolegów i koleżanek Samanthy z przedszkola integracyjnego.
Niestety, w szkole odmówiono nam przyjęcia do klasy integracyjnej - dodaje.

- Klasa integracyjna może być otwarta wówczas gdy zgłosi się od 3 do 5 uczniów z
orzeczeniem niepełnosprawności - odpowiada dyrektor szkoły Ryszarda Piotrowska,

powołując się na Dziennik Ustaw nr 61 poz. 624. - Możemy jednak zaproponować
dziewczynce naukę w klasie nie sprofilowanej - dodaje.

- To nie wchodzi w grę - odpowiada matka. - Klasa integracyjna gwarantuje opiekę
dodatkowego nauczyciela, który ma kwalifikacje by pomagać w nauce dzieciom nie-

pełnosprawnym - tłumaczy.

W klasie integracyjnej dziewczynka mogłaby liczyć także na rehabilitację w godzinach

lekcji wychowania fizycznego i pomoc etatowego asystenta np. przy korzystaniu ze
stołówki i toalety.

- Klasa nie sprofilowane tego nie gwarantuje - mówi Agnieszka Szewczyk.

"Nie ma zgody na integrację"

W Biurze Pełnomocnika Rządu ds. Osób Niepełnosprawnych odmówiono nam komen-

tarza. - To nie nasze kompetencje - odpowiedziało biuro prasowe.

Skontaktowaliśmy się z Wydziałem Oświaty Dzielnicy Ochota. Elżbieta Podkońska

pełni funkcję naczelnika wydziału. Jest też członkiem Dzielnicowego Centrum ds. In-
tegracji. W statusie centrum przeczytamy, że "ma ono na celu stworzenie spójnego

systemu pomocy dziecku z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, jego

rodzinie i wszystkim osobom podejmującym działania na rzecz jego edukacji".

- Pani naczelnik nie wyraziła zgody na stworzenie klasy integracyjnej w szkole 280 na

Gorlickiej. Poleciła nam, abyśmy poszukali szkoły dla naszego dziecka gdzie indziej -

relacjonuje rozżalona matka.

Elżebieta Podkońska odmówiła nam komentarza.

W tym czasie dyrektor szkoły nr 280 zaproponowała kompromis:

- Być może nie uda się otworzyć klasy integracyjnej - mówi Ryszarda Piotrowska. -
Napiszemy jednak wniosek do Wydziału Oświaty Dzielnicy Ochota z prośbą o przy-

dzielenie pracownika, który będzie pomagał Samanthcie. Jesteśmy gotowi zapewnić
dziewczynce także rehabilitację - dodaje dyrektorka.

Samantha pójdzie do szkoły

Wysłaliśmy pytanie do Ministerstwa Edukacji: Czy w przypadku nieutworzenia klasy

integracyjnej dziecko może liczyć na dodatkową opiekę?

- W szkole ogólnodostępnej można zatrudnić dodatkowego nauczyciela lub pomoc

nauczyciela. Decyzję taką podejmuje dyrektor szkoły w porozumieniu z organem
prowadzącym szkołę - odpowiada Justyna Sadlak z biura prasowego MEN.

Niemniej ministerstwo chce zmienić przepisy tak, by zrezygnować z określenia dolnej

granicy liczby dzieci niepełnosprawnych w klasie integracyjnej. - Projekt jest na eta-

pie konsultacji. Jego termin wejścia w życie ustalono na 1 września tego roku - obie-
cuje Sadlak. Najpierw jednak dokument musi przejść całą ścieżkę legislacyjną.

Maciej

Wasielewski//mat