Materiały uzupelniające do badania gotowości szkolnej

background image

Zadanie 16.

Wykonujeprostepoleceniawydanewjęzykuobcymnowożytnym:

–usiądź(np.nakrześle),wstań,podaj(np.książkę),idź(np.dołazienki),połóż(np.

kredki),podskocz(np.dwarazy),narysuj(np.kota),podnieś(np.klocek),umyj(np.

ręce),zjedz(np.jabłko),napijsię(np.wody),zaśpiewajpiosenkę.

Itermin IItermin

Wykonuje10–12poleceń.

2p.

2p.

Wykonuje6–9poleceń.

1p.

1p.

Wykonujemniejniż5poleceń.

0p.

0p.

Zadanie 17.

Poprawnieużywasłów/zwrotówwjęzykuobcymnowożytnym

•nazw:częściciała,członkówrodziny,częścigarderoby,dnitygodnia,liczb0–10,kolo-

rów,oznaczającychczynności,owoców,przedmiotów

•zwrotówgrzecznościowych.

Itermin IItermin

Posiadabogatesłownictwowzakresiejęzykaobcego(powyżej50słów).

2p.

2p.

Używawielusłów/zwrotówwjęzykuobcym(10–50).

1p.

1p.

Używakilkusłów/zwrotówwjęzykuobcym(poniżej10).

0p.

0p.

Zadanie 35.

Stosunek do rówieśników

pochodzących z innych krajów i kultur

Itermin

IItermin

Dostrzegaiakcepujetożsamośćinnych(wymieniaróżni-

ce,np.kolorskóry,język,sposóbubieraniasię,ipodo-

bieństwa,np.potrzebazabawy,wspólnezainteresowania,

istniejącemiędzynimainnymidziećmi,i–bezwzględu

nanie–podejmujewspólnedziałania).

2p.

2p.

Dostrzegatożsamośćinnych.

1p.

1p.

Niedostrzegatożsamościinnych.

0p.

0p.

Materiały uzupełniające do badania gotowości szkolnej

background image

Materiały uzupełniające do badania gotowości szkolnej

Punktacja zadań w arkuszu i interpretacja wyniku

Abyokreślićpoziomgotowościdzieckadoszkoły,należyzliczyćpunktyuzyskaneprzez

niewposzczególnychzadaniachiodszukaćodpowiednieprzedziaływtabelach.

Przyjętonastępująceprzedziałyprocentowe:

100%–76% –poziomwysoki

75%–51% –poziomprzeciętny

poniżej51% –poziomniski

Przedziały

punktowe

Poziom

gotowości

Interpretacja jakościowa wyniku

126p.–96p.

wysoki

Dziecko jest gotowe do podjęcia obowiązków szkol-

nych.

95p.–64p.

przeciętny

Dzieckomożnauznaćzagotowedopodjęciaobowiąz-

kówszkolnych.Koniecznesąjednakdziałaniawspo-

magające sfery rozwoju dziecka, w zakresie których

wykrytotrudności.

poniżej64p.

niski

Dzieckoniejestjeszczegotowedopodjęciaobowiąz-

ków szkolnych. Wymaga specjalistycznych badań w

poradnipsychologiczno-pedagogicznejipodjęciadzia-

łańterapeutycznych.

Otrzymanewynikipozwalajątakżeokreślićpoziomrozwojudzieckawposzczególnych

sferach.

Poziom

rozwoju

Przedziały punktowe dla poszczególnych sfer rozwoju

Rozwój

fizyczny

Rozwój

umysłowy

Rozwój

społeczno-emocjo-

nalny

wysoki

22p.–17p.

72p.–55p.

32p.–24p.

przeciętny

16p.–11p.

54p.–37p.

23p.–16p.

niski

poniżej11p.

poniżej37p.

poniżej16p.

Jeżelidzieckouzyskałowbadaniuniskiwynik,dobrzebyłobypowtórzyćbadaniepo

krótkiejprzerwie.

1500540

Grupa Edukacyjna S.A.

25-561 Kielce, ul. Witosa 76

tel. 041 366 53 66; faks 041 366 55 55

e-mail: mac@mac.pl; http://www.grupaedukacyjna.pl


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KWESTIONARIUSZ DO BADANIA GOTOWOŚCI SZKOLNEJ DZIECKA SZEŚCIOLETNIEGO(1)(1), DIAGNOZA DOJŻAŁOŚCI SZKO
ARKUSZ INDYWIDUALNY DO BADANIA GOTOWOŚCI SZKOLNEJ DZIECKA, studia pedagogika, magisterka, semestr IV
Arkusz indywidualny do badania gotowości szkolnej dziecka
KARTY PRACY DO BADANIA GOTOWOSCI SZKOLNEJ INSTRUKCJA1
test+do+badania+dojrzałości+-+ma+tematyka, PRZEDSZKOLE, badanie gotowości szkolnej
PON materiały uzupełniajace do egzaminu
MATERIAŁY UZUPEŁNIAJĄCE DO WYKŁADU 2012
Kopia KARTA DO BADANIA DOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ, PRZEDSZKOLE, dzieci ( o dzieciach i dla dzieci)
szkolyikierunki, Kierunki psych. klin. materiały uzupełniajace do egzaminu
MATERIAŁY UZUPEŁNIAJĄCE DO WYKŁADU 2012 2

KWESTIONARIUSZ DO?DANIA GOTOWOŚCI SZKOLNEJ DZIECKA SZEŚCIOLETNIEGO
Arkusz badania gotowosci szkolnej Mac(1), PRZEDSZKOLE, badanie gotowości szkolnej

więcej podobnych podstron