ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY

Z OPERONEM

J¢ZYK FRANCUSKI

POZIOM ROZSZERZONY

CZ¢Âå II

Czas pracy 70 minut

Instrukcja dla zdajàcego

1. Sprawdê, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 8 stron (zadania

4–9). Ewentualny brak zg∏oÊ przewodniczàcemu zespo∏u
nadzorujàcego egzamin.

2. Cz´Êç pierwsza arkusza, sprawdzajàca rozumienie ze s∏uchu,

b´dzie trwa∏a oko∏o 25 minut i jest nagrana na p∏ycie CD.

3. Pisz czytelnie. U˝ywaj tylko d∏ugopisu/pióra z czarnym tu-

szem/atramentem.

4. Nie u˝ywaj korektora, a b∏´dne zapisy wyraênie przekreÊl.
5. Pami´taj, ˝e zapisy w brudnopisie nie podlegajà ocenie.
6. Na karcie odpowiedzi wpisz swojà dat´ urodzenia i PESEL.

Zamaluj

pola odpowiadajàce cyfrom numeru PESEL.

B∏´dne zaznaczenie otocz kó∏kiem

i zaznacz w∏aÊciwe.

7. Post´puj podobnie, zaznaczajàc odpowiedzi w cz´Êci karty

przeznaczonej dla zdajàcego. Tylko odpowiedzi zaznaczone
na karcie b´dà oceniane.

˚yczymy powodzenia!

Za rozwiàzanie

wszystkich zadaƒ

mo˝na otrzymaç

∏àcznie 27 punktów.

PESEL ZDAJÑCEGO

Miejsce na identyfikacj´ szko∏y

GRUDZIE¡

ROK 2007

dysleksja

Wpisuje zdajàcy przed rozpocz´ciem pracy

Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.

Kopiowanie w ca∏oÊci lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zadaƒ przez

dyrektorów szkó∏ bioràcych udzia∏ w programie Próbna Matura z OPERONEM.

KOD

ZDAJÑCEGO

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ROZUMIENIE ZE S¸UCHU

Zadanie 4. (6 pkt)

Zapoznaj si´ z treÊcià zadania. Us∏yszysz dwukrotnie wywiad z Kenzà Farah. Zaznacz w tabeli znakiem X,
które ze zdaƒ (4.1.–4.6.) sà prawdziwe (VRAI), a które fa∏szywe (FAUX).
Za ka˝de poprawne rozwiàzanie otrzymasz 1 punkt.

PRZENIEÂ ROZWIÑZANIA NA KART¢ ODPOWIEDZI!

Zadanie 5. (5 pkt)

Us∏yszysz dwukrotnie tekst o pewnym zjawisku socjologicznym. Do ka˝dego z pi´ciu us∏yszanych fragmen-
tów (5.1.–5.5.) dopasuj jeden tytu∏ wybrany z listy A–G. Uwaga: lista zawiera o dwa tytu∏y wi´cej. Wpisz
w tabel´ litery odpowiadajàce wybranym tytu∏om.
Za ka˝de poprawne rozwiàzanie otrzymasz 1 punkt.

A.

Réponse du marché a` la demande.

B.

Adultes.

C.

Grands enfants insouciants.

D.

Il faut garder le bon sens.

E.

Etymologie du mot.

F.

Plus de liberté.

G.

Comportement enfantin.

PRZENIEÂ ROZWIÑZANIA NA KART¢ ODPOWIEDZI!

Zadanie 6. (4 pkt)

Zapoznaj si´ z treÊcià zadania. Us∏yszysz dwukrotnie wypowiedê na temat nowej bagietki. Na podstawie us∏y-
szanej wypowiedzi wybierz informacje, które sà zgodne z nagraniem, zakreÊlajàc w∏aÊciwà liter´ A, B, C lub D.
Za ka˝de poprawne rozwiàzanie otrzymasz 1 punkt.

6.1. La vente de la nouvelle baguette est postulée par
A.

les boulangers

B.

les consommateurs

C.

les boulangers et les consommateurs

D.

l’Agence fran˜aise de sécurité sanitaire

J´zyk francuski. Poziom rozszerzony – cz´Êç II

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

5.1.

5.2.

5.3.

5.4.

5.5.

VRAI

FAUX

4.1.

La chanson

Dans les rues de ma ville parle de l’amour.

4.2.

Elle pense que les jeunes Marseillais travaillent dur.

4.3.

Kenza Farah s’intéresse aux probl¯mes sociaux.

4.4.

Selon elle, l’amour est la chose la plus importante dans la vie.

4.5.

Kenza est sensible au malheur des autres.

4.6.

La chanteuse a eu son bac.

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J´zyk francuski. Poziom rozszerzony – cz´Êç II

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

6.2. La nouvelle baguette sera
A.

plus riche en vitamines, mais moins riche en fibres

B.

plutôt pauvre en magnésium

C.

plus riche en magnésium et plus riche en pesticides

D.

plus riche en fibres et moins riche en pesticides

6.3. Son prix, par rapport a

` la baguette standard, sera

A.

le m˘me

B.

plus élévé dans tous les magasins

C.

plus élévé seulement dans les boulangeries

D.

moins élévé

6.4. Les boulangers
A.

veulent promouvoir la nouvelle baguette parce qu’elle est plus saine

B.

veulent la promouvoir mais ils désirent qu’elle soit plus salée

C.

ne veulent pas la promouvoir

D.

veulent la promouvoir, parce qu’elle se conserve plus longtemps

PRZENIEÂ ROZWIÑZANIA NA KART¢ ODPOWIEDZI!

ROZUMIENIE TEKSTU

CZYTANEGO I ROZPOZNAWANIE STRUKTUR

LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH

Zadanie 7. (4 pkt)

Przeczytaj tekst. Na podstawie zawartych w nim informacji zaznacz zgodne z tekstem zakoƒczenia zdaƒ
(7.1.–7.4.), zakreÊlajàc w∏aÊciwà liter´ A, B, C lub D.
Za ka˝de poprawne rozwiàzanie otrzymasz 1 punkt.

Un oiseau, une «mouette» de 1 m¯tre de large et 60 centim¯tres de long, baptisé «Elsa». Ainsi décrit, le
projet Engin léger pour la surveillance aérienne (ELSA) tient la vedette sur le stand de la police au salon
Milipol consacré a` la sécurité intérieure des Etats qui s’est ouvert a` Paris, porte de Versailles, le 9 octobre.
C’est un tout petit drone, muni d’une caméra, pas plus lourd qu’une bouteille d’eau, qui pourrait équiper,
a` terme, la police nationale pour surveiller a` distance villes et quartiers.

ELSA servirait pour les grandes manifestations et rassemblements, mais aussi dans le cadre des violences
urbaines telles qu’elles se sont déroulées en novembre 2005. Le survol des zones urbaines étant soumis
a` autorisation, le drone ne devrait pas dépasser 150 m¯tres d’altitude, m˘me si sa capacité peut atteindre
500 m¯tres. Avec une autonomie de 40 minutes, il peut balayer un rayon d’action de 2 kilom¯tres. Le type
de caméra embarquée est variable, a` infrarouge la nuit, a` intensification de lumi¯re dans la pénombre ou
la grisaille...

Au mois d’août, la société Sirehna, basée a` Nantes, a remporté l’appel d’offres pour réaliser ce prototype
«silencieux et quasi indétectable» selon Jean-Pierre Le Goff, PDG de l’entreprise. Livré a` la fin de l’année,
le 15 décembre, il sera ensuite testé par les services de police avant d’˘tre, le cas échéant, mis en service
dans les commissariats, sans doute progressivement, en raison de son coût estimé a` 10 000 euros.

Des expérimentations ont déja` eu lieu, toutes dans le département de Seine-Saint-Denis, au grand dam de
plusieurs élus qui, disent-ils, n’avaient pas été «prévenus», et qui dénoncent une stigmatisation de quartiers
réputés sensibles.

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Pour Daniel Goldberg, député socialiste de Seine-Saint-Denis, il en va tout autrement. L’usage «par des
forces civiles d’engins de conception militaire, affirme-t-il, n’est pas neutre». Ayant pris connaissance des
déclarations de Mme Alliot-Marie au salon Milipol, le député a aussitôt réagi dans un communiqué en
réclamant que le Parlement soit saisi du sujet. «Nos quartiers ne sont pas comparables aux cas extr˘mes de
prise d’otages ou des pays en guerre civile, dit-il. Sans encadrement légal strict, l’utilisation de drones
risque de passer, tôt ou tard, d’un usage exceptionnel en cas de crise a` un usage préventif permanent
renfor˜ant ainsi la stigmatisation que ressentent les habitants des banlieues».

Réponse par anticipation de la ministre de l’intérieur: «Face aux attentes légitimes et pressantes des
citoyens, nous pourrions ˘tre tentés de payer un surcroît de sécurité d’un sacrifice en terme de libertés.
Que cela soit clair, cela ne sera jamais le choix de la France – et cela ne sera jamais le mien».

ELSA, tout en mousse et pourvu de petites hélices déformables, proche d’un mod¯le d’aéromodélisme, ne
constitue pas un danger en cas de chute, font valoir ses concepteurs. Mais le débat sur le survol urbain,
a` l’exception des zones stratégiques interdites, de type Seveso, ne fait sans doute que commencer.

d’apr¯s «Paris Match», le 11 octobre 2007

7.1. ELSA est construite dans le but de
A.

surveiller les habitants des banlieues

B.

remplacer l’hélicopt¯re

C.

surveiller des manifestations et des rassemblements

D.

ne détecter que des prises d’otages

7.2. ELSA peut fonctionner
A.

seulement dans la journée

B.

dans la nuit et dans la journée

C.

a` chaque intensification de lumi¯re

D.

dans la pénombre et la grisaille

7.3. ELSA
A.

a été déjé testée

B.

sera testée

C.

a été déja` utilisée par la police

D.

ne sera jamais utilisée par la police

7.4. Daniel Goldberg est contre l’usage d’ELSA parce que
A.

elle est dangereuse en cas de chute

B.

elle peut provoquer une guerre civile

C.

une l’encadrement légal n’est pas encore défini

D.

les habitants des banlieues ne veulent pas d’elle

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J´zyk francuski. Poziom rozszerzony – cz´Êç II

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

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J´zyk francuski. Poziom rozszerzony – cz´Êç II

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

Zadanie 8. (4 pkt)

Przeczytaj poni˝szy tekst i uzupe∏nij luki (8.1.–8.4.) fragmentem zdania wybranym z listy (A–F), tak aby
powsta∏ tekst spójny pod wzgl´dem logicznym i gramatycznym. Wpisz litery w miejsca oznaczone ciàg∏à
linià. Lista zawiera o dwa fragmenty zdaƒ wi´cej. Za ka˝dà poprawnà odpowiedê otrzymasz 1 punkt.

Les femmes auraient-elles perdu l’appétit?

On parle beaucoup des ados anorexiques ou des top-mod¯les maigrissimes, mais vous, ˘tes-vous sûre de manger
a

` votre faim et d’˘tre en paix avec votre assiette? Peut-˘tre pas…

Qu’est-ce qu’une femme en 2007? «Quelqu’un qui a des kilos a` perdre». Ce n’est pas la blague d’un
humoriste un peu lourd, mais 8.1.______.
Les chiffres confirment. D’apr¯s une vaste enqu˘te menée auprés de mille femmes de 18 a` 65 ans,
seulement 14% des Fran˜aises se sentent bien dans leur corps 8.2.______.
Une sur deux a déja` fait un régime, et on compte m˘me 16% de «nevrosées de la balance», 8.3.______ mais
terrorisées a` l’idée de s’enrober.
La situation a-t-elle évoluée en quatre ans? Oui. Plus personne n’est au régime et tout le monde «fait
attention»: les grosses, les moyennes, les minces, les hommes, les enfants... Les m˘mes qui pleurent sur ces
gamines faméliques des podiums ont une peur panique de voir leurs hanches 8.4.______.

d’apr¯s «Madame Figaro», le 10 mars 2007

A.

plus minces que la moyenne

B.

un nouveau régime a` la mode

C.

la réponse d’Annie Hubert, anthropologue

D.

et ont une relation sereine avec leur poids

E.

maigrir

F.

ou celles de leurs filles s’arrondir

PRZENIEÂ ROZWIÑZANIA NA KART¢ ODPOWIEDZI!

Zadanie 9. (4 pkt)

Przeczytaj tekst, a nast´pnie uzupe∏nij ka˝dà z luk (9.1.–9.8.) jednà z podanych w tabeli form, wpisujàc
liter´ A, B, C lub D w miejsce oznaczone ciàg∏à linià.
Za ka˝de poprawne rozwiàzanie otrzymasz 0,5 punktu.

Arcimboldo, le voyage extraordinaire

Les œuvres d’art voyagent beaucoup, et pour ne pas perdre 9.1.________ leur éclat, elles sont traitées
royalement. Paris Match a suivi l’acheminement du cél¯bre tableau d’Arcimboldo,

Vertumne, de son arrivée

a` l’aéroport de Paris Charles De Gaulle, au musée du Luxembourg où il sera 9.2.________ a` partir du
16 septembre.
17h 25, Lionel, livreur d’objet d’art, part de la zone de fret numéro 4 en direction de l’aéroport, pour
accueillir le conservateur du musée de Skoklosters slott de Stockholm, Bengt Kylsberg.
L’œuvre 9.3.________ une heure apr¯s. Protégée par quatre couches de mousses synthétiques, elle est
chargée dans un camion réfrigéré a` température ambiante. Le trajet se fait 9.4.________ gardes. Pour les
œuvres d’art, la discrétion prévaut.
Au musée du Luxembourg,

Vertumne 9.5.________ 24 heures 9.6.________ d’˘tre déballé, pour 9.7._______

laisser le temps de s’acclimater a` la météo parisienne.
Le lendemain, c’est le moment magique du déballage. La régisseuse et la restauratrice qui conduisent
l’expertise sous le regard inquiet du conservateur 9.8.______ enfin pouvoir admirer le tableau représentant
Rodolphe II, empereur du St Empire.

d’apr¯s «Paris Match», le 11 octobre 2007

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A

B

C

D

9.1.

rien

a`

de

beaucoup

9.2.

montré

exposé

caché

découvert

9.3.

est venue

sera arrivé

viendra

arrivera

9.4.

sous

sans

avec

a`

9.5.

est

sera entreposé

a été entreposé

pendant

9.6.

avant

apr¯s

au moment

pour

9.7.

la

lui

le

en

9.8.

seront

font

allaient

vont

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BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

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