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OJEWÓDZKIE

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ONKURSY

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RZEDMIOTOWE

2014/2015

–

GIMNAZJUM

STOPIEŃ

R

EJONOWY

1 z 9

Kod ucznia

Liczba punktów

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OJEWÓDZKI

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ONKURS

J

ĘZYKA

N

IEMIECKIEGO

DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

W ROKU SZKOLNYM

2014/2015

STOPIEŃ

R

EJONOWY

–

22.01.2015

1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.

Na ich rozwiązanie

masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny.

2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania.

3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach.

4. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz jedną,

prawidłową odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.:

A

B

C

D

Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem
B , po czym skreśl właściwą literę, np.:

A

B

C

D

5. W innych zadaniach samodzielnie sformułuj odpowiedź i wpisz ją lub wykonaj zadanie

zgodnie z instrukcją zawartą w poleceniu.

6. Test wypełniaj długopisem, nie używaj korektora, ołówka ani gumki. Nie komunikuj się

z innymi uczestnikami konkursu.

7. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu.

8. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany.

9. Brudnopis, dołączony do testu, nie podlega ocenie.

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X

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ONKURSY

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RZEDMIOTOWE

2014/2015

–

GIMNAZJUM

STOPIEŃ

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EJONOWY

2 z 9

Zadanie 1. (8 p.)
Przeczytaj opowiadanie Lukasa, a następnie zaznacz w tabeli, które zdania są prawdziwe
(richtig), a które fałszywe (falsch)

Hallo Leute,
ich möchte euch heute den Sporttag in unserer Schule beschreiben. Wir feiern ihn jedes Jahr
im Juni. Alle Schüler warten immer ungeduldig auf diesen Tag, weil es dann keinen
Unterricht gibt. Zuerst treffen wir uns in der Sporthalle. Unser Schuldirektor begrüßt alle
Sportler und wünscht ihnen viel Spaß. Die Schüler aus 20 Klassen kämpfen mit viel Freude
um die besten Ergebnisse in verschiedenen Sportspielen. Die Wettbewerbe finden auf dem
Sportplatz oder in der Sporthalle statt. Es gibt Ballspiele wie: Basketball, Handball und
Volleyball; Leichtathletik mit 60 und 100 m-Lauf, Weitsprung und Kugelstoßen. Die Schüler
nehmen auch am Tischtennisturnier teil. Besonders interessant ist ein Fußballspiel: Lehrer
contra Schüler. Eine große Rolle beim Sportfest spielen auch die Eltern. Sie bereiten einen
Tisch mit „Vitaminbomben“ für die Sportler vor. Alles lecker und gesund. Für alle
Teilnehmer gibt es jedes Jahr schöne Diplome. Die besten Sportler bekommen auch
Medaillen und kleine Geschenke. Der Sporttag dauert bis 13.00 Uhr. Ich finde das Sportfest in
unserer Schule fantastisch!

Richtig Falsch

1. Am Sporttag fällt der Unterricht aus.

2. 20 Schüler nehmen an Wettbewerben teil.

3. Die Wettbewerbe finden draußen oder in der Sporthalle statt.

4. Im Fußballspiel kämpfen die Schüler gegen die Lehrer.

5. Das Essen für die Sportler ist zwar vitaminreich, aber schmeckt nicht

gut.

6. Alle Schüler bekommen kleine Geschenke.

7. Der Sporttag dauert 13 Stunden.

8. Der Text informiert über das Sportfest in der Schule von Lukas.

Zadanie 2. (5 p.) Dopasuj propozycje lokali gastronomicznych do poniższych osób.
Opis jednej osoby podany został dodatkowo i nie pasuje do niego żadna propozycja lokalu.
Wpisz do tabeli odpowiednią literę.

1.

2.

3.

Gasthof Sonne in Dresden

Wir bieten Ihnen bayerische und
sächsische Spezialitäten. Möchten Sie
einen wunderbaren Abend mit Freunden
und Familie verbringen, besuchen Sie
unser Restaurant.

Lust auf Hamburger und Pommes?
Oder lieber Wurst in verschiedenen
Variationen mit leckeren Soßen?

Burger – Dream –

Schnellimbissrestaurant!

täglich 8-24 Uhr.

Japanisches Bistro Taiyo

Lunch: Montag bis Freitag 12.00 –
15.00 Uhr
Heute:

1. Schweinefleisch

gebraten

mit

Sojasauce und Ingwer.

2. gegrillter Fisch in süßer Sojasauce

auf Reis.

Dazu: kleiner Salat und grüner Tee.

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ONKURSY

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RZEDMIOTOWE

2014/2015

–

GIMNAZJUM

STOPIEŃ

R

EJONOWY

3 z 9

4.

5.

Vegetarisch essen –

abwechslungsreich und gesund.

15 verschiedene Salatsorten

vegetarische Lasagnen, Brot

und Gebäck, Aufläufe und

Desserts.

Grünes Blatt – täglich

12.00 – 22.00 Uhr

A. Rita ist zum ersten Mal in Deutschland und möchte etwas Typisches probieren.
B. Herr Baumann ist ein Geschäftsmann, der gute Küche mag. Er möchte in ein

Luxusrestaurant gehen.

C. Karin ist eine junge, berufstätige Frau, die orientalische Speisen gern kostet.
D. Sabine lebt umweltfreundlich und isst kein Fleisch.
E. Markus hat nur 15 Minuten Mittagspause und möchte schnell etwas essen.
F. Uwe mag italienische Küche, besonders gern isst er Spaghetti.

1.

2.

3.

4.

5.

Zadanie 3. (7 p.)
Wpisz odpowiedni zaimek pytający: wo lub wohin, a następnie wybierz prawidłową
odpowiedź na pytanie. Odpowiednią literę wpisz do tabeli.

1.

…………… gehst du Obst kaufen?

A. auf den Gemüsemarkt

B. auf dem Gemüsemarkt

2.

…………… kann man schwimmen?

A. ins Freibad

B. im Freibad

3.

…………… wohnt Familie Schmidt?

A. in die Blumenstraße

B. in der Blumenstraße

4.

…………… fährt diese Straßenbahn?

A. ins Stadtzentrum

B. im Stadtzentrum

5.

…………… geht deine Clique heute Abend?
A. in die Disco

B. in der Disco

6.

…………… treffen wir uns?

A. vor die Schule

B. vor der Schule

7.

…………… liegt die Post?

A. hinter das Hotel

B. hinter dem Hotel

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Da Luciano – täglich 11.00 – 24.00 Uhr
Nudelgerichte, Fischspezialitäten und natürlich
Pizza – das finden Sie bei uns!

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RZEDMIOTOWE

2014/2015

–

GIMNAZJUM

STOPIEŃ

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EJONOWY

4 z 9

Zadanie 4. (8 p.)
Będąc na wymianie uczniowskiej źle się poczułeś/-aś i musiałeś/-aś pójść do lekarza. Napisz,
co powiedział lekarz.

1. ………………………………………………………….……………………….….….?

Ich habe Schnupfen und Kopfschmerzen.

2. …………………………………………………………………………………...…….?

Seit 3 Tagen.

3. ……………………………………………………………………………..…………..?

Ja, 38,8 Grad.

4. …………………………………………………………………………..…...………...?

Doch, ich habe Husten.

5. ………………………………………………………………………..…………..……?

Ja, der Bauch tut mir auch weh.

6. ………………………………………………………………………..……………… .

Wie oft sollte ich Medikamente einnehmen?

7. Dreimal täglich nach dem Essen. ………………………………….……….....…….….

……………………………………….?
Nein, ich habe keine Allergie gegen Antibiotika.

8. ………………………………………………………………………………..……….. !

Danke, Herr Doktor.

Zadanie 5. (9 p.)
Uzupełnij rozmowę dziewcząt. Wpisz podane w nawiasie rzeczowniki w liczbie mnogiej.

♦ Hallo Eva!

● Hi Monika! Hast du schon alle (1.) ……………….………………….. (Vorbereitung) für
deine Geburtstagsparty getroffen?

♦ Oh, nein! Ich muss noch (2.) ……..……….………..….. (Kerze) kaufen. Mir fehlen auch
(3.) …………………………….. (Glas).

● Das ist doch kein Problem! Ich kann ein paar (4.) ……………………..….. (Plastikbecher)
mitbringen.

♦ Oh, danke.

● Und wie viele (5.) …………………………….. (Gast) hast du zu deiner Party eingeladen?

♦ Fünfzehn. Es kommen alle meine (6.) ………….…………..………….. (Freund) – sieben
(7.) …………………….….. (Junge) und acht (8.) ……….………………..….. (Mädchen).

● Super! Hast du einen Fotoapparat? Es wäre schön, (9.) …….……..……………….. (Foto)
zu machen.

♦ Ja, natürlich.

● Ich freue mich so sehr auf deine Geburtstagsparty. Also bis dann!

♦ Bis dann!

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2014/2015

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GIMNAZJUM

STOPIEŃ

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EJONOWY

5 z 9

Zadanie 6. (8 p.)
Z podanych elementów utwórz zdania w odpowiednim czasie. Wyróżniony wyraz jest
początkiem zdania.

1. mit ihren Freunden – gern – Petra – sich treffen . (Präsens)

…………………………………………………………………………………………..

2. arbeiten – wo – du – in der Zukunft ? (Futur I)

…………………………………………………………………………………………..

3. in Tennis – gewinnen – meine Klasse – Schulmeisterschaften . (Perfekt)

…………………………………………………………………………………………..

4. du – in die Disko – dürfen – allein – zum ersten Mal – gehen – wann ?

(Präteritum)

…………………………………………………………………………………………..

5. wir – bald – ein neues Haus – kaufen .

(Futur I)

…………………………………………………………………………………………..

6. können – vorlesen – diesen Text - wer ?

(Präsens)

…………………………………………………………………………………………..

7. Markus – gestern – haben – einen Unfall . (Präteritum)

…………………………………………………………………………………………..

8. Ich – einen Brief – schreiben – an meine Freundin .

(Perfekt)

…………………………………………………………………………………………..

Zadanie 7. (5 p.)
Zamień wypowiedź Alexa na zdania z bezokolicznikiem z zu.

Am Sonntag möchte ich in die Philharmonie gehen. Ich will meine Freundin, Renate zum
Konzert einladen. Ich hoffe, dass ich noch am Freitag die Eintrittskarten kaufe. Ich muss mich
elegant und festlich anziehen. Nach dem Konzert möchte ich mit Renate ein gutes
Mittagessen in einem netten Restaurant essen.

1. Alex hat Lust, ……………………………………………………………..…..…….… .

2. Er hat vor, …………………………………………………………………..…………. .

3. Alex hofft, ………………………………………………………………...….……….. .

4. Er hat die Absicht, ……………………………………………………………….…… .

5. Alex plant, ………………………………………………………………..…………… .

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RZEDMIOTOWE

2014/2015

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GIMNAZJUM

STOPIEŃ

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EJONOWY

6 z 9

Zadanie 8. (8 p.)
Połącz pary zdań spójnikami. Zwróć uwagę na kolejność zdań.

1. Ich interessiere mich für Pop. Ich höre auch gern klassische Musik. (außerdem)
……………………………………………………………………………………………...........
2. Lena geht in die Schule. Sie fühlt sich nicht gut. (trotzdem)
……………………………………………………………………………………………...........
3. Der kranke Vater schläft. Die Kinder müssen ruhig sein. (wenn)
……………………………………………………………………………………………...........
4. Zuerst räume ich mein Zimmer auf. Ich gehe shoppen. (dann)
……………………………………………………………………………………………...........
5. Wir hatten schlechtes Wetter. Wir waren im Urlaub. (als)
……………………………………………………………………………………………...........
6. Die Kinder gehen nicht gern in die Schule. Sie haben Angst vor schlechten Noten. (weil)
……………………………………………………………………………………………...........
7. Iss nicht so viel! Du nimmst schnell zu. (sonst)
……………………………………………………………………………………………...........
8. Wir gehen heute ins Fitnesszentrum. Wir bleiben zu Hause. (oder)
……………………………………………………………………………………………...........

Zadanie 9. (8 p.)
Połącz dane geograficzne dotyczące krajów niemieckojęzycznych. Wpisz odpowiednią literę
do tabeli.

1. etwa 3,5 Mio.
2. 9
3. 4
4. 7,1 Mio.
5. 16
6. fast 2/3
7. 357 000 qkm
8. rund 100.000 Mio.

A. offizielle Amtssprachen gibt es in der Schweiz.
B. Bundesländer zählt die Bundesrepublik Deutschland.
C. Menschen wohnen in Berlin.
D. Österreichs nehmen die Alpen ein.
E. Einwohner hat die Schweiz.
F. Menschen sprechen Deutsch als Muttersprache.
G. Nachbarstaaten hat Deutschland.
H. ist die BRD groß.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

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GIMNAZJUM

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Zadanie 10. (5 p.)
Zapisz, jak byś zareagował/a w języku niemieckim w przedstawionych poniżej sytuacjach
komunikacyjnych.

1. Jesteś na plaży. Zapytaj ratownika, czy można się tutaj kąpać.

……...................................................................................................................................

2. Zapytaj koleżankę / kolegę z kim najchętniej spędza swoje wakacje.

……...................................................................................................................................

3. Doradź koleżance / koledze, co ma zrobić, żeby schudnąć.

……...................................................................................................................................

4. Powiedz koleżance / koledze, że musisz wymienić spodnie, ponieważ są za krótkie.

……...................................................................................................................................

5. Zapytaj koleżankę / kolegę, na co ona / on wydaje swoje kieszonkowe.

……...................................................................................................................................

Zadanie 11. (9 p.)
Napisz list do kolegi /koleżanki z Niemiec, którego/którą zaprosiłeś na ferie zimowe
do Polski.

W swoim liście:



uciesz się z jego/jej przyjazdu i zaproponuj konkretny termin wizyty; /informacja 1a, 1b/



napisz, jakie masz plany w związku z jego/jej przyjazdem (wymień przynajmniej dwie
atrakcje); /informacja 2a, 2b/



poradź co powinien/powinna ze sobą zabrać, uwzględniając warunki pogodowe panujące
w Polsce zimą; /informacja 3/



potwierdź, że będziesz na niego/na nią czekać na dworcu i wyraź nadzieję na miłe

spędzenie czasu. /informacja 4a, 4b/

Podpisz się jako XYZ


Liebe(r) ………………………….,

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

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…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

tabela oceny zadania 10 (wypełnia sprawdzający)

Inf.1a Inf. 1b Inf. 2a Inf. 2b Inf. 3

Inf. 4a Inf. 4b

Ilość słów

w tekście

Poprawność

językowa

Razem

1/ 0
pkt.

1/ 0
pkt.

1/ 0
pkt.

1/ 0
pkt.

1/ 0
pkt.

1/ 0
pkt.

1/0
pkt.

0% - 15% - 2 p.
15% - 25% - 1 p.
25% i więcej - 0 p.

_______ /
max.9p.

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