EMOCJE
NASTROJE
CZAS TRWANIA
Ekman
krótkotrwałe (sekundy, minuty)
długotrwałe (godziny, dni)
Kagan
ostre (zmiana w przebiegu procesów
przewlekłe, chroniczne (łatwo zauważalna, trwała jakość psychicznych i biologicznych spowodowana
emocjonalna ujawniana w szerokim zakresie sytuacji); przez szczególną klasę zdarzeń
wykracza poza ramy jednego kontekstu
poprzedzających);
wzbudzane przez zdarzenie poprzedzające
Watson &
doświadczane w każdym momencie życia;
Clark
osłabiona wersja emocji
ODMIENNOŚĆ ZDARZEŃ
Ekman
ludzie potrafią wskazać ich przyczynę;
ludziom trudno wskazać ich przyczynę;
POPRZEDZAJĄCYCH JE
wywoływane przez zdarzenia zewnętrzne,
pojawiają się w skutek zmiany stanów neurohormonalnych lub wspomnienia, wyobrażenia;
biochemicznych lub w wyniku częstego przeżywania
powtarzających się silnych emocji
Frijda
stan intencjonalny, skierowany na coś;
stan nieintencjonalny, „rozmyty”;
wynikają z pewnej relacji między podmiotem
i obiektem
Davidson
są skutkiem zdarzeń, które pojawiły się
zmieniają się w zależności od innych czynników niż emocje szybko i bez ostrzeżenia
(np. pogoda)
ODMIENNOŚĆ BIOLOGICZNA
Panksepp
silne pobudzenie specyficznych obszarów
słabe, toniczne pobudzenie tych samych systemów, struktur POŁOŻA
mózgowych
mózgowych
SPOSÓB W JAKI STANY TE
Ekman
obniżają próg pobudzenia emocji, które najczęściej im WZAJEMNIE NA SIEBIE
towarzyszą (łatwo się rozgniewać gdy jesteśmy poirytowani, WPŁYWAJĄ
wszystko nas cieszy gdy mamy pozytywny nastrój);
utrudniają modulowanie emocji związanych z tym nastrojem (trudniej opanować gniew gdy jesteśmy poirytowani) Panksepp
występowanie jednej emocji utrudnia
nastrój charakteryzujący się niskim poziomem pobudzenia nie wystąpienie innej;
wyklucza równoczesnego przeżywania innych emocji
ODMIENNOŚĆ WYRAZU
Ekman
towarzyszy im specyficzny wyraz mimiczny
występowanie zróżnicowanej aktywności mięśni twarzy MIMICZNEGO
Davidson
wzbudzane w sytuacjach wymagających
modulacja i selekcjonowanie czynności poznawczych; KONSEKWENCJI
działań przystosowawczych
nastrój nasila pamięciową dostępność jednych treści, a osłabia (FUNKCJE)
innych;
wpływa na sposób przetwarzania treści poznawczych
Frijda
zmieniają gotowość do określonych zadań
prowadzą do uogólnionych następstw poznawczych
(wywołują zmiany sądów)