Charakter psa
dla bystrzaków
Autor: Stanley, PhD Coren, Sarah Hodgson
Tłumaczenie: Olga Kwiecień-Maniewska
ISBN: 978-83-246-2056-2
Tytuł oryginału: Understanding Your Dog
For Dummies (For Dummies (Pets))
Format: 180x235, stron: 288
Sekrety psiej psychiki
Zastanawiasz się, jak wygląda S
wiat widziany oczami Twojego psa? Chcesz wiedzieć,
co sprawia, że czasami jest przygnębiony, a innym razem bez wyrax
nej przyczyny
zaczyna szaleć jak pijany zając? Masz ochotę poznać osobowoS
ć swojego psa
i nauczyć się porozumiewać z nim w jego języku? Zapraszamy Cię zatem
na fascynującą wycieczkę w głąb psiego umysłu.
Autorzy książki  psycholog i trenerka psów  pomogą Ci zrozumieć emocjonalne
potrzeby szczeniaka i wskazać najlepsze sposoby wychowania oraz kształtowania
charakteru Twojego pupila. Doradzą również, jak opiekować się starzejącym się psem,
zmagającym się z problemem zniedołężnienia. Przedstawią pozytywne techniki
szkolenia Twojego czworonożnego przyjaciela, dostosowane do jego wieku. Znajdziesz
tu także niezawodne sposoby postępowania z psami o różnej osobowoS
ci
i temperamencie, prowadzenia zwierząt lękliwych oraz agresywnych.
" Interpretacja cech charakterystycznych i przewidywanie zachowania
na podstawie rasy.
" Jak psy rozumieją ludzki język oraz interpretacja intonacji
i sygnałów wokalnych.
" Techniki motywacyjne umożliwiające modyfikowanie zachowania.
" Rozwiązywanie problemów z zachowaniem oraz nauka czystoS
ci.
Ponadto znajdziesz tu dekalogi: 10 najpopularniejszych nieporozumień, 10 sposobów,
by zostać przywódcą dla swojego psa oraz 10 sposobów na ciche porozumienie.
Spis tre ci
O autorach ........................................................................................................................13
Podzi kowania od autorów ...............................................................................................15
Wst p ................................................................................................................................17
O ksi ce ................................................................................................................................ 18
Konwencje zastosowane w ksi ce ....................................................................................... 18
Czego nie czyta .................................................................................................................... 18
Naiwne za o enia .................................................................................................................. 19
Jak podzielona jest ksi ka .................................................................................................... 19
Cz I: Fascynuj cy wiat psów ...................................................................................... 19
Cz II: Wyj tkowa osobowo Twojego psa ................................................................ 19
Cz III: Psie wyst pki .................................................................................................... 20
Cz IV: Psy nie zachowuj si le,
czyli o b dnych wyobra eniach i dobrych rozwi zaniach ......................................... 20
Cz V: Dekalogi ............................................................................................................. 20
Ikony wykorzystane w ksi ce .............................................................................................. 20
Co dalej .................................................................................................................................. 21
Cz I: Fascynuj cy wiat psów ...............................23
Rozdzia 1: Pies na ca e ycie: podstawy psiej psychologii .............................................25
Czy Twój pies jest owc w wilczej skórze? ......................................................................... 25
Ludzie i psy: równoleg a ewolucja ................................................................................... 26
Osobowo ........................................................................................................................ 26
Nadmiar bod ców ............................................................................................................ 27
Wp yw wieku ......................................................................................................................... 27
Wp yw na uczenie si psa ..................................................................................................... 28
Psy nie s niegrzeczne ........................................................................................................... 29
Dlaczego psy musz si wy adowa ? ............................................................................... 30
Analiza codziennych frustracji ......................................................................................... 30
Gdy rzeczywisto k sa: w g b psiej agresji .................................................................... 31
 Charakter psa dla bystrzaków
6
Rozdzia 2: Zrozumie psa .................................................................................................33
Jak pies sta si psem? ............................................................................................................ 33
Pocz tki .............................................................................................................................. 34
Pierwszy krok ze strony wilków ....................................................................................... 35
Drugi krok  ze strony ludzi ........................................................................................... 36
Wieczny szczeniak ............................................................................................................. 37
Cechy zachowania s we krwi .............................................................................................. 40
Jak wyleczy psa o zbyt silnym instynkcie pogoni? ............................................................. 41
ycie seksualne psów ............................................................................................................ 43
Prawda o kastracji i sterylizacji ......................................................................................... 44
Teraz czy pó niej? Najlepszy wiek na przeprowadzenie zabiegu sterylizacji lub kastracji ..... 45
Rozdzia 3: Porozumiewanie si z psem ............................................................................47
Z polskiego na psie ................................................................................................................ 47
Oko w oko ............................................................................................................................. 48
Interpretacja intonacji i sygna ów wokalnych ...................................................................... 51
Dobrze wykorzystaj swoje s owa .......................................................................................... 52
S uchaj g osu swojego psa ..................................................................................................... 52
Czytanie mowy cia a ............................................................................................................. 56
Uszy w gór , uszy w dó ................................................................................................... 59
Wyraz pyska ....................................................................................................................... 60
Ogon .................................................................................................................................. 61
Rozdzia 4: Spojrzenie na ycie z psiej perspektywy .........................................................65
Jaki pan, taki kram, czyli o podobie stwach i ró nicach ..................................................... 65
Twój pies potrzebuje Twojej mi o ci ................................................................................... 66
Identyfikacja z grup ......................................................................................................... 67
Wykorzystanie refleksji i pochwa y, by wp yn na zachowanie psa .............................. 69
Czym hierarchia ró ni si od demokracji ................................................................................ 69
To jest w ich genach .......................................................................................................... 70
Obj cie askawych rz dów ................................................................................................ 72
Ustalenie swojej pozycji .................................................................................................... 75
Wzmacnianie dobrego zachowania ...................................................................................... 78
Cz II: Wyj tkowa osobowo Twojego psa .............. 79
Rozdzia 5: Poznanie osobowo ci Twojego psa ................................................................81
Poznanie osobowo ci swojego psa ....................................................................................... 81
Test osobowo ci dla szczeni t .............................................................................................. 82
Przygotowanie do testu ..................................................................................................... 83
Przebieg testu .................................................................................................................... 85
Ocena doros ego psa ............................................................................................................. 94
Wyniki testów osobowo ci ................................................................................................ 95
Interpretacja wyników ....................................................................................................... 96
 Spis tre ci
7
Rozdzia 6: Interpretacja cech charakterystycznych poszczególnych ras ........................99
Po co stworzono rasy psów? ................................................................................................. 99
Klasyfikacja ras psów ........................................................................................................... 101
Psy my liwskie (sporting) ............................................................................................... 101
Psy go cze ....................................................................................................................... 103
Psy pracuj ce ................................................................................................................... 104
Teriery ............................................................................................................................. 105
Miniaturowe psy do towarzystwa .................................................................................. 106
Psy pasterskie ................................................................................................................... 106
Rasy niemy liwskie ......................................................................................................... 107
Przewidywanie zachowania psa na podstawie rasy ........................................................... 107
Inteligencja i zdolno uczenia si ................................................................................. 108
Dominacja i terytorializm ............................................................................................... 108
Towarzysko .................................................................................................................. 109
Reaktywno emocjonalna ............................................................................................. 109
Poziom energii ................................................................................................................ 110
Rozdzia 7: Postrzeganie zmys owe ................................................................................111
Wzrok, psychologia i przetrwanie ...................................................................................... 111
Czy psy widz kolory? .................................................................................................... 112
Czy psy widz w nocy? ................................................................................................... 113
A co z widzeniem ruchu? ............................................................................................... 114
S uch .................................................................................................................................... 115
Porównanie zdolno ci s uchowych ............................................................................... 115
Rasy, genetyka i g uchota ................................................................................................ 116
Co wie psi nos? ................................................................................................................... 118
Urodzony, by w szy ..................................................................................................... 118
Wyj tkowy nos Twojego psa .......................................................................................... 120
Rozdzia 8: Zaspokajanie potrzeb rosn cego szczeni cia ...............................................121
Budowanie wi zi na ca e ycie ........................................................................................... 121
Zaspokojenie potrzeb szczeni cia .................................................................................. 122
Pierwsze lekcje ................................................................................................................ 123
Warunkowanie ................................................................................................................ 124
Zapobieganie problemom ................................................................................................... 126
Agresywne szczeni ........................................................................................................ 127
Hiperaktywny szczeniak ................................................................................................. 127
Nie mia y szczeniak ........................................................................................................ 128
Socjalizacja szczeni cia ....................................................................................................... 128
Tworzenie pozytywnych skojarze ............................................................................... 130
Poznawanie ró nych miejsc ........................................................................................... 132
Spotykanie nowych ludzi ............................................................................................... 134
D wi ki ............................................................................................................................ 134
Wprowadzanie nowych przedmiotów ........................................................................... 135
Spotykanie innych zwierz t ............................................................................................ 136
 Charakter psa dla bystrzaków
8
Rozdzia 9: Gdy pies si starzeje& ................................................................................137
Odkrycie prawdziwego wieku psa ...................................................................................... 137
Walka ze starzej cym si cia em .......................................................................................... 139
Pogarszanie si zmys ów ..................................................................................................... 140
Gdy s uch zawodzi& ...................................................................................................... 141
Gdy pogarsza si wzrok& ............................................................................................... 144
Starzej cy si umys ............................................................................................................. 147
Choroba Alzheimera u psów? ........................................................................................ 147
Rozwi zania dla s abn cego umys u .............................................................................. 148
Cz III: Psie wyst pki ......................................... 151
Rozdzia 10: Techniki motywacyjne umo liwiaj ce modyfikowanie zachowania ............153
Wybór narz dzi i gad etów szkoleniowych ....................................................................... 154
Obro e ............................................................................................................................. 154
Smycze ............................................................................................................................. 156
Radosne szkolenie klikerowe .......................................................................................... 158
Targetowanie ................................................................................................................... 160
Magiczne narz dzia szkoleniowe ................................................................................... 161
Wykorzystanie systemu nagród .......................................................................................... 162
Smako yki i zabawki ........................................................................................................ 162
Posi ki ............................................................................................................................... 164
Dostosowanie nagród do osobowo ci psa .......................................................................... 165
Pewny siebie .................................................................................................................... 165
L kliwy ............................................................................................................................. 167
Pies po przej ciach ........................................................................................................... 167
Kszta towanie zachowa ..................................................................................................... 168
Naprowadzanie jedzeniem ............................................................................................. 169
Wykorzystanie punktów nacisku .................................................................................... 169
Modelowanie poprzez dawanie dobrego przyk adu ...................................................... 170
Rozdzia 11: Nauka na co dzie .......................................................................................171
Konsekwencja jest wa na .................................................................................................... 171
Monitorowanie ludzkiego zachowania .............................................................................. 173
Dzieci i psy ........................................................................................................................... 175
Czego unika ? ...................................................................................................................... 178
agodzenie l ków psa ...................................................................................................... 178
Kiedy dyscyplina wywo uje l k ...................................................................................... 179
Sk adniki odpowiedniej korekty ..................................................................................... 180
Rozdzia 12: Pozytywne szkolenie i szcz liwy pies .......................................................183
Ja jestem szefem! Za mn ! .................................................................................................. 183
Ten, kto idzie przodem, jest przywódc ........................................................................ 184
Pro ba o pozwolenie ....................................................................................................... 187
Spotkania i powitania ...................................................................................................... 187
 Spis tre ci
9
Nauka samokontroli ........................................................................................................... 187
Zniech canie werbalne ................................................................................................... 188
Nauka warowania ........................................................................................................... 190
Zosta .............................................................................................................................. 191
Spokój .............................................................................................................................. 192
Po czenie ............................................................................................................................ 193
Nieodzowna komenda  Do mnie ................................................................................ 193
Kontrola bez smyczy ....................................................................................................... 195
Cz IV: Psy nie zachowuj si le,
czyli o b dnych wyobra eniach
i dobrych rozwi zaniach ...........................197
Rozdzia 13: Rozwi zywanie problemów z zachowaniem ................................................ 199
Osobista filozofia a niegrzeczny pies ................................................................................. 199
Nora dla psa ......................................................................................................................... 203
Uciszenie nadmiernego szczekania .................................................................................... 204
Psy szczekaj ce na s siadów ........................................................................................... 205
Nadmierne szczekanie na podwórku ............................................................................ 206
Inne dokuczliwe szczekanie ........................................................................................... 207
Szczekanie w samochodzie ............................................................................................. 208
Gryzienie przedmiotów ...................................................................................................... 208
Pohamowanie skakania ....................................................................................................... 209
Skakanie podczas powitania ........................................................................................... 210
Skakanie na innych ludzi ................................................................................................ 211
Nauka czysto ci ................................................................................................................... 212
Toaletowy plan dnia ....................................................................................................... 213
Gdy zdarzy si wypadek ................................................................................................. 214
Rozdzia 14: Zachowania o pod o u l kowym .................................................................217
Twarz strachu ...................................................................................................................... 217
Wykorzystanie umiej tno ci spo ecznych do rozwi zywania konfliktów ................... 219
Rozpoznawanie objawów stresu .................................................................................... 220
Syndrom ciekn cego psa ..................................................................................................... 221
Zatrzyma przeciek ......................................................................................................... 222
Opanowanie l ku separacyjnego ........................................................................................ 223
Jak to wszystko si zaczyna& ......................................................................................... 225
Jak rozwi za problemy zwi zane z l kiem separacyjnym i izolacj ............................ 226
agodzenie l ków i fobii ..................................................................................................... 228
Zabawi strach ................................................................................................................. 230
Przepracowa strach ........................................................................................................ 231
 Charakter psa dla bystrzaków
10
Rozdzia 15: Zrozumienie i rozwi zanie problemów z zachowaniem agresywnym ..........233
Rozpoznawanie objawów agresji ........................................................................................ 233
Odczytywanie mowy cia a .............................................................................................. 234
Ocena sk onno ci agresywnych ...................................................................................... 236
Rola rasy ............................................................................................................................... 237
Wykluczenie czynników medycznych ............................................................................... 238
Identyfikacja ró nych rodzajów agresji .............................................................................. 241
Agresja dominacyjna ....................................................................................................... 241
Agresja zaborcza .............................................................................................................. 243
Agresja l kowa ................................................................................................................. 244
Agresja terytorialna .......................................................................................................... 245
Agresja owcza ................................................................................................................. 245
Agresja matczyna ............................................................................................................. 246
Kontrolowanie agresji ......................................................................................................... 247
Zapobieganie agresji ............................................................................................................ 249
Czy kastracja lub sterylizacja mo e pomóc? ...................................................................... 250
Cz V: Dekalogi .................................................. 253
Rozdzia 16: 10 sposobów na ciche porozumienie .........................................................255
Kontakt wzrokowy .............................................................................................................. 255
Postawa cia a ........................................................................................................................ 257
Dotyk .................................................................................................................................... 258
Twoje nastawienie ............................................................................................................... 258
Brak reakcji .......................................................................................................................... 259
Odzwierciedlanie ruchów ................................................................................................... 259
Mniej patrz na psa ............................................................................................................... 260
Sygna y optyczne ................................................................................................................. 260
Pozycja cia a ......................................................................................................................... 261
Wykorzystanie smako yków do nauki komend optycznych ............................................. 261
Rozdzia 17: 10 najpopularniejszych nieporozumie .......................................................263
Ka dy pies chce by przywódc stada ................................................................................. 263
Machanie ogonem oznacza, e pies jest zadowolony i przyjacielsko nastawiony ............ 264
Psy rozumiej , co si do nich mówi ................................................................................... 265
Pies, który si boi, nie ugryzie ............................................................................................ 265
Psy wiedz , e zrobi y co z ego ......................................................................................... 266
Psy czasami bywaj z o liwe ............................................................................................... 266
Psy nienawidz kotów ......................................................................................................... 267
Psy lubi , gdy si je przytula ............................................................................................... 267
Twój stres nie ma wp ywu na psa ....................................................................................... 268
Lizanie przez psa to odpowiednik poca unków ................................................................. 268
 Spis tre ci
11
Rozdzia 18: 10 sposobów, by zosta przywódc dla swojego psa ................................269
Kontroluj zasoby ................................................................................................................. 269
Naucz psa odpowiednich manier ....................................................................................... 269
Wysokie miejsca powinny by zastrze one dla ludzi ........................................................ 270
Podkre laj swoje prawo do przej cia .................................................................................. 270
Wykorzystaj izolacj do kontrolowania niegrzecznego zachowania ................................ 271
Postaraj si zrozumie swojego psa .................................................................................... 272
Organizacja czasu i przestrzeni psa .................................................................................... 273
wicz dotykanie ca ego cia a psa ........................................................................................ 273
B d przewidywalny ........................................................................................................... 274
Podkre laj pozytywy ........................................................................................................... 274
Skorowidz .......................................................................................................................275
Rozdzia 4
Spojrzenie na ycie
z psiej perspektywy
W tym rozdziale:
Co Twój pies my li przez ca y dzie .
Ustalenie hierarchii w domu.
Zach ta do dobrych manier.
Uwarunkowanie psa, by bez oporów dzieli si przedmiotami i jedzeniem.
wój pies, niezale nie od jego rozmiaru czy koloru sier ci, jest
Tzaprogramowany, by zachowywa si jak& no có , jak pies. Nie jest
kociakiem, królikiem, wink morsk ani dzieckiem. Jego zachowanie jest
typowe dla psów i przewidywalne: chodzi na czterech apach, pi w nocy
i potrzebuje ciep ych uczu . Te uniwersalne dla psów zachowania mog Ci
da przewag w komunikowaniu si z nim i szkoleniu go.
Celem tego rozdzia u jest pomóc Ci pozna wzorce zachowania psa i jego styl
komunikowania si , by móg dostosowa do niego swoje metody uczenia go
w a ciwych zachowa . Dowiesz si , jak mówi po psiemu i patrze na sytuacje
z jego punktu widzenia. Ten rozdzia pozwoli Ci si równie upora z sytuacjami
z ycia codziennego, pocz wszy od nauczenia psa dobrych manier, a sko czywszy
na zmniejszeniu nasilenia niew a ciwych zachowa , takich jak nadpobudliwo ,
nadmierna pewno siebie, l k czy impulsywno .
Jaki pan, taki kram,
czyli o podobie stwach i ró nicach
Ludzie i psy maj wiele cech wspólnych. Obydwa gatunki okre laj swoj
pozycj w grupie na podstawie interakcji spo ecznych, lubi si uczy i poznawa
ró ne rzeczy, a tak e musz zbada swoje otoczenie, by czu si bezpiecznie
i mie poczucie kontroli nad yciem.
Cz I: Fascynuj cy wiat psów
66
Twój pies pragnie Ci na ladowa : je li idziesz na spacer, pies chce i z Tob .
Je li przygotowujesz jedzenie, to pies te chce w tym uczestniczy . Kiedy kto
Was odwiedza, Twój pies potrzebuje formalnego zapoznania z t osob . Je li
Twój pies nie radzi sobie dobrze z takimi sytuacjami, nie popadaj w rozpacz.
Mimo e pomi dzy lud mi a psami jest wiele podobie stw, istniej mi dzy
nimi równie istotne ró nice. G ówn ró nic jest to, e dzieci dorastaj ,
podczas gdy psy przez ca e ycie pozostaj do pewnego stopnia szczeni tami.
Oczywi cie pies dojrzewa w ci gu pierwszych dwóch lat swojego ycia, jednak
nie opu ci dobrowolnie Twojego domu ani nie po yczy sobie Twojej karty
kredytowej. Z drugiej strony, musisz wiedzie , e wi kszo psów pilnuje
swoich zabawek i jedzenia i broni ich nawet przed najbardziej ukochanymi
cz onkami rodziny, chyba e w a ciciel zada sobie trud nauczenia ich innego
zachowania (patrz rozdzia 15.). Pocz tkowo mo esz odczuwa z o na psa
z powodu tego typu zachowa , ale gdy zrozumiesz, w jaki sposób pies my li,
b dziesz móg podej bardziej wiadomie do tych problemów, wykonuj c
z psem odpowiednie wiczenia.
Twój pies potrzebuje Twojej mi o ci
Psy lubi by chwalone, potrzebuj zach ty i pozytywnych informacji zwrotnych.
Zbyt wiele psów mieszka w domach, gdzie negatywne reakcje to ich chleb
codzienny, przez co wiele z nich zupe nie nie rozumie, czego si od nich
oczekuje, i zaczyna si zachowywa gwa townie lub nawet maniakalnie. Biedne
psy! Wyobra sobie, e kto , kogo kochasz, nieustannie Ci poni a, mówi c:
 To jedzenie jest obrzydliwe ,  Kiepski rzut ,  Marny z Ciebie m  itp.
Chcieliby my dostawa grosik za ka dym razem, gdy s yszymy, jak w a ciciel
mówi o swoim psie:  Ale on wie, e zrobi le! . Psy nie rozumuj w taki sposób
jak ludzie. Gdy pies wygl da na zal knionego, to naprawd si boi. Chcemy
nauczy Ci bardziej radosnego podej cia do szkolenia psa i rozwi zywania
problemów, eby cie i Ty i Twój pies czuli wzajemn wi i rado , a nie
wyczerpanie.
Twój pies potrzebuje organizacji i pozytywnego wzmocnienia, czyli nagród
i zach ty, które b dziemy omawia w tym rozdziale i w dalszej cz ci ksi ki.
Je li najcz ciej mówisz mu:  nie , to pies nie jest w stanie zrozumie , co mo e
zrobi , by Ci uszcz liwi . W rozdziale 15. omawiamy System Rodzinnej
Wspó pracy, znany równie jako system  w yciu nie ma nic za darmo .
Za ka dym razem, gdy chcesz zrobi co przyjemnego dla psa, na przyk ad
masz zamiar go pog aska , pobawi si z nim zabawk lub da mu smako yk,
popro go, by usiad . W ten sposób uczysz go mówienia  prosz  .
 Rozdzia 4: Spojrzenie na ycie z psiej perspektywy
67
Je li czujesz si teraz winny, e dotychczas nie dawa e psu zbyt wiele
pozytywnych wzmocnie , to pami taj, e nie ma lepszego momentu
na wprowadzanie zmian ni tera niejszo . Chwal psa, ilekro b dziesz mie
tak okazj :  wietny chwyt (nie szkodzi, e pies jeszcze nie aportuje ca kiem
dobrze),  Dobry pies! (gdy spokojnie ogryza swoj zabawk ),  Grzeczny piesek
(gdy odpoczywa). Twoje pozytywne nastawienie dobrze wp ynie na jego ch
do wspó pracy.
Zrób tabel zach t, tak jak tabela 4.1. zamieszczona poni ej, i poka j reszcie
rodziny i przyjacio om. Naucz psa, co mo e zrobi , eby Ci zadowoli ,
nawet je li b d to jakie drobiazgi.
Tabela 4.1. Przyk adowa tabela zach t
Chwal psa za wszystko, co robi dobrze

Odpoczynek (nie wtedy, gdy pies jest pogr ony w g bokim nie)

Gryzienie ko ci

Zabawa swoj zabawk

Rezygnacja z pogonienia kota

Jedzenie

Siedzenie zamiast skakania

Za atwianie si na dworze

Siadanie na pierwsz komend

Lizanie zamiast gryzienia

(Naucz psa rzeczy, które Ci si b d podoba y)
Czasami trudno jest reagowa pozytywnie, gdy jeste u kresu wytrzyma o ci,
jednak postaraj si to chocia poudawa przez jaki czas. Twój pies z pewno ci
b dzie wola otrzymywa Twoj pozytywn uwag za dobre zachowanie, ni
negatywn za z e. Je li nie b dziesz podkre la jego dobrych cech, to sam
sk onisz go do z ego zachowania, poniewa b dzie chcia , eby zwraca na
niego uwag w jakikolwiek sposób, byleby tylko mu j po wi ca .
Identyfikacja z grup
Psy tak bardzo identyfikuj si ze swoim stadem, czy te  rodzin  , e wi kszo
z nich nawet nie wiedzia aby, jak ma si zachowa , gdyby je pozostawi
samym sobie. Gdyby psom ró nych ras zada pytanie, jakby si zachowa y,
Cz I: Fascynuj cy wiat psów
68
gdyby nagle znalaz y si na ulicy, to chocia us ysza by ró ne odpowiedzi,
zrozumia by , e aden z tych psów nie by by zachwycony swoj
niezale no ci .
Golden retriever czym pr dzej znajdzie jak pi k lub patyk i rzuci j
pod nogi najbli szego przechodnia.
Border collie zagoni wszystkich ludzi w zasi gu wzroku w ciasne stadko.
Beagle zacz by rado nie w szy w t umie, dopóki kto nie poszed by
za nim.
Jack Russell terrier szczeka by jak oszala y w odpowiedzi na jaki
tajemniczy ha as w k cie budynku, dopóki nie zgromadzi by si t um.
Cavalier king Charles spaniel uda by si w kierunku najbli szych
kolan, na jakie móg by si wdrapa .
Labrador retriever pobieg by do najbli szej restauracji, po o y by si
pod stolikiem i czeka na resztki.
Krótko mówi c, aden pies, ani Twój, ani aden inny, nie przepada
za samotno ci . Jako gatunek psy nabywaj poczucie to samo ci poprzez
interakcje spo eczne. Mo esz je nazwa  groupies lub wymy li na to jaki
bardziej naukowy termin, ale postaraj si , by Twój pies sp dza jak najmniej
czasu sam.
Niektóre rasy psów s spokojniejsze ni inne, niektóre za hodowano, by umia y
pracowa samodzielnie. Je li Twój rozk ad dnia wymaga, by pies zostawa sam
w domu, zajrzyj do rozdzia u 6., by dowiedzie si , które rasy lepiej znosz
samotno i co mo esz zrobi , by ul y psu w poczuciu osamotnienia.
Status zwierz cia domowego a izolacja
Dopiero stosunkowo niedawno ludzie zacz li ocze- nych zada z korzy ci dla spo ecze stwa, takich
kiwa od psów, e zaakceptuj d ugie okresy sa- jak pasienie owiec, pilnowanie dobytku czy ci -
motno ci. To niewiarygodne, ale przez wi ksz gni cie adunków na wózkach i saniach.
cz XX wieku nie istnia y adne prawa nakazu-
Kiedy psy sta y si domowymi pupilkami, zacz to
j ce trzymanie psów na smyczy. Psy przez wi k-
od nich oczekiwa , e zapomn o swoich genach
sz cz dnia przebywa y na podwórku, a noca-
psów pracuj cych (co nie zawsze jest mo liwe),
mi cz sto pozwala o im si biega swobodnie.
chocia jednocze nie zacz to te zwraca wi k-
Dawno temu wi kszo psów nie uznawano na- sz uwag na ich psychologiczne i emocjonalne
wet za zwierz ta domowe. Psy zosta y udomo- potrzeby. Wi cej szczegó owych informacji o ra-
wione i by y hodowane do wykonywania okre lo- sach psów znajdziesz w rozdziale 6.
 Rozdzia 4: Spojrzenie na ycie z psiej perspektywy
69
Wykorzystanie refleksji i pochwa y,
by wp yn na zachowanie psa
Wyobra sobie poziom energii swojego psa w skali od 1 do 10, gdzie 1 oznacza
sen, a 10 bardzo silne pobudzenie, l k lub agresj . Podziel skal na dwie strefy:
od 1 do 7, w której pies jest opanowany i szcz liwy, i od 8 do 10, kiedy pies
zachowuje si w sposób chaotyczny. Twoim celem jest zrozumienie Twojego
psa i wyszkolenie go tak, by by w stanie towarzyszy Ci w ró nych sytuacjach,
czuj c si komfortowo i zachowuj c w opanowany, przytomny sposób  innymi
s owy, by dzia a w strefie od 1 do 7.
Czy podejrzewasz, e pies zbyt cz sto znajduje si w strefie 8  10  na przyk ad
gdy zadzwoni dzwonek do drzwi, dzieci wróc do domu lub gdy po prostu
chcesz usi i zrelaksowa si przed telewizorem?
Najlepiej by oby, gdyby poziom energii Twojego psa odzwierciedla Twój
w asny  gdyby pies odpoczywa , gdy i Ty b dziesz odpr ony, towarzyszy
Ci, kiedy wybierasz si na spacer, i wtedy si z Tob bawi , albo gdyby potrafi
si zaj sam sob , gdy nie b dziesz mia dla niego czasu. To by yby bardzo
du e oczekiwania w stosunku do niewyszkolonego psa, jednak gdy ju go
wyszkolisz, to w naturalny sposób dostosuje si on do Twojego rozk adu dnia.
W rozdziale 13. omawiamy okre lone sposoby na zniech cenie psa do okre lonego
zachowania, tutaj jednak wystarczy, je li powiemy, e pies b dzie powtarza
te zachowania, na które zwracasz uwag . Je li pies zareaguje na komend lub
zajmie si gryzieniem swojej zabawki, a Ty go za to pochwalisz, to on to
zapami ta. Je li pies zachowuje si w sposób nieopanowany lub rozrabia,
a Ty dajesz uj cie swojej frustracji, to pies zareaguje na negatywn uwag , jak
mu po wi casz, i b dzie powtarza te zachowania, które doprowadzaj Ci
do sza u.
Czym hierarchia ró ni si od demokracji
Twój pies postrzega Twoj rodzin i Ciebie w taki sposób, w jaki postrzega by
grup psów, i podobnie stara si by jej cz onkiem. To w a nie ta cecha psów
sprawia, e przewy szaj one inne gatunki w lojalno ci i pos usze stwie wobec
cz owieka. Pies definiuje swoj pozycj w yciu wed ug aktywno ci grupy,
zwracaj c baczn uwag na swoj w niej pozycj , któr postrzega w sposób
hierarchiczny, nie demokratyczny. Ta ró nica pomi dzy lud mi i psami jest
bardzo wa na: próba wychowania psa z zastosowaniem modelu demokracji
by aby nieskuteczna.
Cz I: Fascynuj cy wiat psów
70
Wybierz rol , jak chcesz pe ni ! Albo mo esz by przewodnikiem stada i dawa
swojemu psu wskazówki, albo Twój pies spróbuje przej t pozycj i wyszkoli
Ciebie w trosce o prawid owe funkcjonowanie stada.
W grupie kto musi by szefem i podejmowa wa ne decyzje.
Ludzkim odpowiednikiem poj cia hierarchii jest gra zespo owa. Na szczycie
dru yny znajduje si jeden kapitan lub dwóch wspó kapitanów, a poni ej nich
jest hierarchia graczy, ustawiona wed ug starsze stwa, si i mo liwo ci. Rol
kapitana jest taka organizacja dzia ania poszczególnych graczy, by ka dy z nich
móg najlepiej wykorzysta swoje talenty. Wszyscy gracze z kolei staraj si ze
sob wspó pracowa i dogadywa , by osi gn wspólny cel.
To jest w ich genach
Wi kszo ludzi nie zignorowa aby ma ego dziecka, którego wyraz twarzy
wiadczy by o zagubieniu, jednak ci sami ludzie potrafi przeoczy podobny
wyraz na pysku swojego psa. Psy, zw aszcza m ode, s genetycznie
zaprogramowane, by szuka wskazówek, tak wi c cz owiek mo e wykorzysta
ich oddanie w tym czasie. Je li b dzie si ignorowa o psa, mo e zacz powtarza
zachowania, które poprzednio pozwoli y mu ci gn na siebie uwag pana.
To cz sto prowadzi do b dnego ko a, które trudno jest przerwa .
Naucz psa wykonywania trzech komend, które b dziesz móg wykorzysta ,
ilekro pies b dzie od Ciebie oczekiwa , e powiesz mu, co ma robi :
Przynie pi k .
Gdzie twoja ko ?
Siad / Na miejsce.
Je li Twój pies jeszcze nie zna tych komend, uwa nie przeczytaj kolejn sekcj
pt.  Wydawanie komend i zaprowad psa do odpowiedniego przedmiotu
lub nak o go do przyj cia danej pozycji. Pochwal go za wspó prac , nawet
je li musisz mu pomóc w prawid owym wykonaniu polecenia.
Je li pies si w Ciebie wpatruje, zwykle czeka na wskazówki, co ma robi .
Ci g y podziw budzi u psa niepokój, co szybko prowadzi do odreagowania
w postaci brudzenia w domu, zachowa destrukcyjnych lub kradzie y
nale cych do Ciebie przedmiotów.
Lepiej jest nauczy psa reagowania na komendy omówione w kolejnej sekcji,
 Wydawanie komend , aby móg powiedzie psu, co ma robi , gdy zacznie
na Ciebie patrze .
 Rozdzia 4: Spojrzenie na ycie z psiej perspektywy
71
W ka dym miocie rodzi si przywódca
W ka dym miocie szczeni t rodzi si przywódca, na zdradza te same cechy, szybko si orientuj c,
którego atwo rozpozna ju w wieku o miu ty- z kim mo e sobie na to pozwoli . Je li podejrze-
godni. To szczeni domaga si swego w porze wasz, e masz pod swoim dachem siln psi oso-
posi ków, jest bardzo pewne siebie w zabawie bowo , to zadaj sobie pytania wymienione w po-
i apodyktyczne. W ludzkiej rodzinie równie zaczy- ni szej tabelce, zaznaczaj c w a ciw odpowied .
Zachowanie Od momentu, Te zachowania To nie oddaje
gdy przynios em pojawi y si dobrze zachowania
szczeniaka do domu. u mojego psa pó niej. mojego psa.
Bawi si aktywnie
i niedelikatnie, uderzaj c
ludzi apami lub próbuj c
si na nich wspina .
Staje w drzwiach,
blokuje doj cie
do schodów.
Wpada w podniecenie
na widok nowych ludzi
lub reaguje negatywnie
na zmiany w normalnym
rozk adzie dnia.
Domaga si uwagi,
nie chce si dzieli
zabawkami, broni
przedmiotów lub swojej
miski.
Bawi c si z innymi
psami, wci stara si
na nie wspina lub
próbuje kopulowa .
Je li Twój szczeniak od samego pocz tku by bardzo pewny siebie, to mo liwe,
e ma bardziej dominuj c osobowo , nastawion na obj cie przywództwa.
Taki szczeniak potrzebuje Twojego konsekwentnego przewodnictwa. Je li
czujesz, e przegrywasz szkoleniow bitw , wykonuj wiczenia opisane
w rozdziale 12., a je li zajdzie taka potrzeba, poszukaj profesjonalnej pomocy.
Je li u psa takie cechy pojawi y si w okresie dojrzewania lub pó niej, to znaczy,
e przej rol przywódcy tylko dlatego, e Ty tego nie zrobi e . Musisz zmieni
swoje zachowanie, by odzyska nale n sobie pozycj , i chocia b dzie to
wymaga o konsekwencji z Twojej strony, to pies b dzie Ci wdzi czny, e
zdejmujesz mu z barków to trudne zadanie. Bycie szefem to nie atwa praca!
Cz I: Fascynuj cy wiat psów
72
Obj cie askawych rz dów
Je li podejrzewasz, e pies próbuje kontrolowa Twoje zwyczaje, musisz
przeorganizowa hierarchi w domu. O ile nie chcesz, by Twój pies Ci wyszkoli ,
to pierwszym krokiem jest zastanowienie si , co chcesz zrobi , i przekonanie
samego siebie, e jeste w stanie to zrobi . Dobre nastawienie jest najwa niejsze.
Je li czujesz, e grz niesz, sprawd , czy znajdziesz odpowied na swoje
problemy w indeksie na ko cu ksi ki, albo rozwa zwrócenie si o pomoc
do profesjonalisty.
Twój pies jest genetycznie zaprogramowany w ten sposób, by akceptowa
przywództwo, wi c pod pewnymi wzgl dami ju masz przewag .
Zdefiniowanie swojej przestrzeni
Psy okre laj swoj pozycj na podstawie relacji spo ecznych i przestrzennych.
Je li schodzisz psu z drogi, przechodzisz nad nim lub obchodzisz go dooko a,
to przekazujesz psu jasny i czytelny sygna , e uznajesz jego przewodnictwo.
Przesta to robi i przeczytaj poni sze wskazówki:
Naucz psa znaczenia komendy  Przepraszam . Dla psa wa n
wskazówk na temat Waszej relacji jest uszanowanie przestrzeni osobistej:
albo Ty schodzisz psu z drogi, albo on Tobie. Natychmiast naucz psa
szanowania Twojej przestrzeni. Je li pies le y Ci na drodze, powiedz:
 Przepraszam i lekko tr caj psa stop , a si usunie. Je li pies zachodzi
Ci drog , id prosto na niego, dopóki nie zejdzie na bok. Czy pies opiera
si o Ciebie ca ym ci arem? Powiedz:  Przepraszam i odepchnij go
nog , a nauczy si szanowa Twoj osobist przestrze .
Naucz psa k a si na uboczu. Czy masz psa, który zawsze pl cze
si pod nogami? Nie tylko jest to niebezpieczne, ale oznacza to tak e
wyra ne domaganie si uwagi. Zapewnij psu odpowiednie miejsce we
wszystkich pomieszczeniach w domu, k ad c tam pos anie i zabawki.
Je li pies niech tnie tam przebywa, przeczytaj sekcj  Wyznaczanie
punktu zabaw w ka dym pomieszczeniu .
Te dwa wiczenia to bardzo istotne lekcje grzeczno ci, które s szczególnie
wa ne, je li Twój pies sprawia problemy (patrz cz IV).
Je li prosisz psa, by si przesun , a on na Ciebie warczy, zatrzymaj si . To znak,
e najwy szy czas przeczyta rozdzia 15. po wi cony agresji, by dowiedzie si ,
co powiniene zrobi , albo zadzwoni i poprosi o pomoc profesjonalnego
szkoleniowca. Aktywne zachowania agresywne wymagaj fachowej pomocy,
która mo e wykracza poza zakres tej ksi ki.
 Rozdzia 4: Spojrzenie na ycie z psiej perspektywy
73
Nie bój si u ywa smyczy
Ci g e s yszymy to samo& (patrz rozdzia 11.) i wykorzystaj zestaw obro y ze
smycz do prowadzenia psa w domu. Wykorzy-
 Chcia bym wsz dzie zabiera swojego psa, ale
staj komendy opisane w tym rozdziale, by nauczy
jest taki nieus uchany. Próbowali my, jednak po
psa dobrych manier i przyzwyczai do wszystkich
jakim czasie nie mieli my innego wyj cia, ni
pomieszcze .
zamkn go gdzie samego. Gdyby nauczy si
dobrze zachowywa , mia by o wiele wi cej wol- Smycz nie jest okrutnym narz dziem: potraktuj j
no ci . jak odpowiednik prowadzenia dziecka za r k .
Okrutna i dezorientuj ca dla psa jest wymuszona
Je li na my l o spuszczeniu psa ze smyczy prze-
samotno . Gdy pies zacznie z Tob wspó praco-
chodz Ci ciarki, to prawdopodobnie wp dzi e
wa , pozwól mu ci gn smycz za sob po domu,
si w b dne ko o. By mo e nie u wiadamiasz
aby móg j atwo schwyci w razie potrzeby
sobie tego, ale to w a nie d ugie okresy samot-
dodatkowej kontroli. Gdy b dziesz pewien, e ma-
no ci nasilaj brak opanowania i niew a ciwe
niery psa si poprawi y i e zacz si zachowy-
zachowanie psa.
wa prawid owo, mo esz zrezygnowa ze smyczy
 jednak dopiero wtedy, gdy b dziesz pewny,
Oto rozwi zanie: wykorzystuj smycz równie
e nie b dzie Ci wi cej potrzebna.
w domu. Dobierz odpowiedni obro szkoleniow
Zach rodzin i przyjació , by wspomogli Ci w Twoich wysi kach
wychowywania psa. Gdy pies zignoruje kogo z nich, wkrocz, by wyegzekwowa
wykonanie komendy. Pies musi si nauczy respektowa ich wszystkich.
Wydawanie komend
Ka dy wie, e ma e dziecko potrzebuje kierownictwa, interakcji i cierpliwo ci. Tak
samo jest z psami. Jedyna ró nica polega na tym, e dzieci s zaprogramowane,
by porozumiewa si za po rednictwem s ów, a psy nie, chocia potrafi reagowa
na komendy g osowe i optyczne (patrz rysunek 4.1). Musisz nauczy psa
reagowania na kilka codziennych komend. Oto sze komend na pocz tek:
Imi . Pomó psu wyrobi sobie przyjemne skojarzenie z imieniem.
Wo aj go po imieniu, ilekro wracasz do domu albo w przyjemnym
momencie, na przyk ad daj c psu smako yk, g aszcz c go czy bawi c si
z nim ulubion zabawk .
Nie wo aj psa, gdy masz zamiar zrobi co , co mo e odbiera jako
nieprzyjemne, na przyk ad zamkn go gdzie samego albo przeprowadzi
jakie nieprzyjemne zabiegi piel gnacyjne. W przeciwnym razie mo esz
doprowadzi do sytuacji, e pies, s ysz c  Chod tu , b dzie sobie
my la :  Trzeba wia  . Je li komenda  Chod tu przynosi odwrotny
od oczekiwanego skutek, przesta jej u ywa . U yj pojemnika
ze smako ykami i zapoznaj si z innymi technikami szkoleniowymi
opisanymi w rozdziale 12. Oczywi cie mo esz te po prostu trzyma
psa na smyczy.
Cz I: Fascynuj cy wiat psów
74
Rysunek 4.1.
Podstawowe
komendy
pomog Ci si
zorganizowa
w ci gu dnia.
Zach psa,
by usiad ,
zanim dasz mu
cokolwiek
przyjemnego.
Zawsze
przeprowadzaj
psa przez drzwi.
Nie powinien
wychodzi
z domu bez
Twojej asysty.
Naucz psa, by
chodzi za Tob
Zawo aj psa, gdy si od niego oddalasz lub chowasz przed nim, by zwi kszy
jego zainteresowanie. Potrz nij pojemnikiem ze smako ykami, wo aj c psa
po imieniu, by go zainteresowa i zwi kszy jego entuzjazm do s uchania
Ci . Pocz tkowo pies b dzie reagowa tylko na jedzenie, jednak w ten
sposób stopniowo nauczysz go pozytywnej wspó pracy z Tob . Ostatecznie
b dziesz móg wycofa smako yki i zast pi je pochwa i pieszczotami.
Pi ka lub zabawka. Cz sto w ci gu dnia pies b dzie na Ciebie patrzy ,
oczekuj c wskazówek, co ma robi . Je li nic mu nie podpowiesz, jego
nagromadzona energia mo e doprowadzi do tego, e pies zacznie rozrabia .
Dlatego powiniene go nauczy znaczenia tych s ów. Za ka dym razem,
bawi c si z psem lub daj c mu co do gryzienia, powiedz:  zabawka
albo:  ko  .
Siad, prosz . Mo na powiedzie , e pies, który grzecznie siada, mówi:
 Prosz  . Naucz psa siadania, trzymaj c smako yk przed jego nosem
i przesuwaj c go do ty u nad jego g ow albo uciskaj c mi nie na wysoko ci
jego talii kciukiem i palcem wskazuj cym i jednocze nie delikatnie unosz c
do góry jego podbródek.
Naucz psa, e musi usi , by otrzyma nagrod , jedzenie lub Twoj
uwag .
Czekaj/Dobrze. Ta komenda ka e psu znieruchomie i czeka na dalsze
polecenia. Wykorzystuj j na progu, na kraw niku przed wej ciem na ulic ,
wchodz c i wychodz c z domu, budynku lub samochodu. Aby nauczy
psa tej komendy, kontroluj go za pomoc smyczy lub przytrzymaj go,
równocze nie mówi c:  Czekaj , a nast pnie zwalniaj c go za pomoc
komendy  Dobrze .
 Rozdzia 4: Spojrzenie na ycie z psiej perspektywy
75
Za mn . Ta komenda przypomina Twojemu psu, e to Ty jeste
przywódc i podejmujesz decyzj za Was obu. Jest to nie tylko gest
dominacyjny, ale przede wszystkim zapewnienie psa, e b dziesz go
ochrania i broni . Je li Twój pies próbowa przej t rol , u yj smyczy
i odpowiedniej obro y szkoleniowej, by nad nim zapanowa (patrz
rozdzia 11.). Rozwa te wykorzystanie przysmaków, pojemnika ze
smako ykami lub klikera, by zach ci psa do wspó pracy (patrz rozdzia 11.).
Po ó si . Ta komenda zach ca psa do odpr enia si . Jak najcz ciej
kieruj psa na kocyk lub dywanik i zapewnij mu jakie zaj cie zast pcze,
na przyk ad daj c ko do gryzienia lub zabawk , co powstrzyma go
od nonsensownego wa sania si po domu. Mo esz wykorzysta t
komend zarówno w domu, jak i podczas wyjazdów. Gdy pies jest
niespokojny, kiedy jesz obiad, odpoczywasz albo czekasz z nim w kolejce
u weterynarza, ta znajoma komenda pomo e mu si uspokoi .
Ustalenie swojej pozycji
Twój pies jest zaprogramowany, by postrzega Ciebie i Twoj rodzin jako
inne psy. Polega na strukturze spo ecznej, jak stworzycie, by móc czu si
bezpiecznie i by cz ci grupy. Je li dasz mu poczucie, e potrafisz by dobrym
przewodnikiem, i b dziesz si troszczy o jego potrzeby, to pies b dzie si
zwraca do Ciebie we wszystkich sytuacjach. Je li za dla psa b dzie niejasne,
czego od niego oczekujesz, albo je li cz sto si na niego z o cisz, to mo e
Ci postrzega jako chwiejnego emocjonalnie nastolatka zamiast jako szefa.
Co gorsza, mo e stwierdzi , e nie mo na na Tobie polega jako na przywódcy,
co z pewno ci sprawi, e pies b dzie si czu sfrustrowany i zagro ony.
Je li tak si stanie, to w a ciwie masz gwarantowane problemy behawioralne
w przysz o ci.
Wykonuj z psem wiczenia opisane poni ej, by na nowo ustali swoj
pozycj jako przywódcy:
Czy to by a z o liwo ?
Czy wydaje Ci si , e pies zachowuje si niew a- Psy nie s nieszczere ani wredne. Wniosek, e
ciwie ze z o liwo ci? Autorzy tej ksi ki zgadzaj pies jest m ciwy, w niczym nie poprawi Waszej
si , e psy powtarzaj zachowania, które spra- relacji, a mo e wprowadzi z energi w domu.
wiaj , e zwracamy na nie uwag (pozytywn czy Nie pytaj, co Twój pies robi le, tylko co mo e
negatywn ), i e potrafi odreagowywa swój zrobi dobrze.
niepokój, gdy zostan same, jednak z pewno ci
nie bywaj z o liwe.
Cz I: Fascynuj cy wiat psów
76
Wyznaczanie punktu zabaw w ka dym pomieszczeniu
Twój dom dla psa to po prostu wielka nora. To, w jaki sposób u o ysz Wasze
relacje w domu, ma wi kszy wp yw na zachowanie psa ni jakiekolwiek inne
dzia ania czy programy szkoleniowe, w jakie si zaanga ujesz.
Pomy l o zapewnieniu psu miejsca do zabaw w ka dym pomieszczeniu tak
samo jak o zaproponowaniu krzes a komu , kto przychodzi z wizyt . Pies nie
wie, gdzie powinien si znajdowa w domu, o ile mu tego nie powiesz. Gdy
to zrobisz, b dzie si czu mile widziany i spokojniejszy, zw aszcza je li w ten
sposób b dzie móg bra udzia w yciu rodzinnym. Je li tego nie zrobisz,
zwi kszysz prawdopodobie stwo z ego zachowania psa, co sprawi, e zwrócisz
na niego negatywn uwag . Tego rodzaju reakcj pies mo e postrzega jako form
konfrontacji i pomy le , e jego swoboda w domu to zaproszenie do zabawy.
Oto, w jaki sposób powiniene wyznaczy psu miejsce do zabawy:
1. Zdecyduj, do których pomieszcze psu b dzie wolno wchodzi .
Je li b dziesz musia odizolowa psa, lecz chcesz, by dzieli z Wami ca y
dom lub na przyk ad ca y parter domu, to jak najszybciej podejmij kroki
w tym kierunku.
2. W ka dym z tych pomieszcze wybierz miejsce na pod odze
(lub mebel), który Twój pies b dzie móg uzna za swój w asny.
Dla naszych potrzeb nazwiemy to punktem zabaw.
3. Oznacz to miejsce dywanikiem lub kocem i po ó tam kilka
ulubionych psich zabawek.
4. Poka psu jego specjalne miejsce.
Wprowad psa do pokoju na smyczy, je li zanadto si wierci, i powiedz
mu:  Po ó si  (patrz wcze niejsza sekcja,  Wydawanie komend ),
równocze nie prowadz c go do punktu zabaw. Usi d tam razem z nim
i zach psa, by zainteresowa si swoimi zabawkami. Po wi psu mnóstwo
uwagi i dawaj mu smako yki.
Cz sto prowad psa w te miejsca. Je li nie b dzie chcia tam zosta , upewnij
si , e mia odpowiedni ilo ruchu i nie potrzebuje si za atwi , a nast pnie
przywi go tam na smyczy lub przytrzymaj za jej pomoc .
Przechodzenie przez drzwi
Z punktu widzenia psa drzwi stanowi wej cie do nory. Ten, kto kontroluje
wchodzenie i wychodzenie z nory, ten ma w adz . Je li pies przepycha si przez
drzwi lub zachowuje nieodpowiednio, gdy przychodz go cie, to najwyra niej
doszed do wniosku, e to on tu rz dzi.
 Rozdzia 4: Spojrzenie na ycie z psiej perspektywy
77
Innymi s owy, wychodzi na to, e p acisz czynsz lub sp acasz kredyt za bardzo
luksusow psi bud ! Na szcz cie zmiana tej sytuacji nie jest trudna, jednak
wymaga konsekwencji z Twojej strony.
1. Naucz psa, by przechodzi przez drzwi za Tob .
Pocz tkowo powiniene trzyma go na smyczy, by nauczy go odpowiedniej
reakcji na komendy  Czekaj i  Dobrze (patrz sekcja  Wydawanie
komend ).
2. Naucz psa grzecznego witania si z go mi, pami taj c, e dobre
wychowanie zaczyna si w domu.
Ignoruj psa, je li jest nadmiernie pobudzony lub zachowuje si
nieodpowiednio, gdy Ty lub inny cz onek rodziny wracacie do domu
(wi cej wskazówek na temat tego, jak post powa w przypadku takich
zachowa jak skakanie czy gryzienie, znajdziesz w rozdziale 13.). Je li
pies by zamkni ty w klatce, kojcu lub sam w pokoju, to nie mów do niego,
dopóki si nie uspokoi lub nie zajmie swoj zabawk . Gdy ju si uspokoi,
obejmij go, witaj c si z nim w taki sposób, jak jest to przedstawione
na rysunku 4.2., czyli przek adaj c kciuk przez obro psa, by uniemo liwi
mu skakanie.
Rysunek 4.2.
Obj cie psa
podczas
powitania
Aby stworzy punkt powita , wybierz miejsce w odleg o ci kilku kroków
od drzwi. W to miejsce b dziesz wysy a psa, nim otworzysz drzwi, by wpu ci
go ci. Z góry naucz psa znaczenia s ów  Cofnij si  , prowadz c psa w to miejsce
i ka c mu tam czeka , podczas gdy b dziesz otwiera i zamyka drzwi.
Je li pies nie potrafi zosta w miejscu, gdy nie ma w pobli u nikogo obcego,
to na pewno te nie usiedzi, gdy przyjd go cie. W takim przypadku przywi
smycz do jakiego nieruchomego obiektu i, odsy aj c psa od drzwi, przywi
Cz I: Fascynuj cy wiat psów
78
go na smyczy w punkcie powita . Powtarzaj wykonywanie tego wiczenia
jak najcz ciej, gdy nikogo nie ma, przy udziale innych cz onków rodziny
i gdy przychodz go cie. Je li Twój pies zachowuje si w sposób bardzo
nieopanowany, jest agresywny lub l kliwy, przeczytaj cz IV. Pozwól psu
swobodnie biega , gdy ju przywitasz si z go ciem, a pies si uspokoi.
Celem jest to, by pies na ladowa Twoj reakcj na przybyszów. Twój pies
nie jest przewodnikiem stada, to Ty nim jeste . Mo esz wp yn na reakcje
psa na przyj cie go ci, wzmacniaj c swój autorytet w sposób opisany powy ej.
Wzmacnianie dobrego zachowania
Nauka dobrych manier nie powinna by ograniczona do 15-minutowych
sesji szkoleniowych. Ucz c psa nowych s ów, wple je w codzienne sytuacje
jak najszybciej i stwórz list sta ych komend, które b d si powtarza y przy
ró nego rodzaju czynno ciach, jak na przyk ad  Do góry przy wchodzeniu
po schodach,  Auto czy  Spacer .
Znane psu s owa wprowadzaj w jego ycie element podniecenia, podobnego
do tego, jakie odczuwasz, przebywaj c w obcym kraju i spotykaj c kogo ,
kto mówi w Twoim j zyku. Dobre maniery zwi zane s te ze spokojnym
i konsekwentnym wydawaniem przez Ciebie psu polece .
Aby wzmocni dobre maniery, nie zapomnij:
o konsekwencji. Gdy wydasz psu komend , wyegzekwuj jej wykonanie.
Pochwal psa, je li Ci pos ucha, albo nak o go do przyj cia danej
pozycji.
o wydawaniu komend tylko raz. Je li b dziesz si powtarza , pies
szybko to zauwa y i natychmiast przestanie reagowa .
o realistycznych oczekiwaniach. To, e pies potrafi si dobrze
zachowywa , nie oznacza, e b dzie w stanie to zrobi , gdy kto
zadzwoni do drzwi albo pójdziesz z nim w go ci. Je li to konieczne, przypnij
psu smycz, by móc natychmiast wyegzekwowa wykonanie polece .