ĆWIECZENIA DO TESTU GIMNAZJALNEGO
CZ
ŚĆ HUMANISTYCZNA
CZA
OWIEK  POETA  ÅšWIADEK RZECZYWISTOÅšCI...
TEKST I
Literatura staje siÄ™ dla Krasickiego swego rodzaju terapiÄ…, Å‚agodzi
doskwierające mu poczucie bezradności i zniewolenia zaistniałą sytuacją polityczną
(czy prywatną), pozwala na próby zrozumienia otaczającego świata, na
zdystansowanie się do niego. Warto podkreślić, \
e, co znamienne dla formacji
klasycystycznej, w twórczości poety jest niezwykle mało akcentów osobistych.
W 1780 r., po wyjaśnieniu nieporozumień, Krasicki godzi się z królem
Stanisławem Augustem Poniatowskim. Poeta czuje się jednak w Warmii
osamotniony, podejmuje więc starania o biskupstwo na terytorium Polski. Z
zainteresowaniem i aprobatą obserwuje obrady Sejmu Wielkiego (pisze Pieśń na 3
dzień maja), podobnie jest z insurekcją kościuszkowską. W 1795 r. otrzymuje
arcybiskupstwo gniez
nieńskie ( po II rozbiorze równie\
poza granicami Polski ).
Poeta biskup pomaga w tym czasie rodakom, którzy ucierpieli po powstaniu.
Redaguje w Poznaniu czasopismo  Co tydzień ( publikowane tu przez niego Uwagi
ujawniajÄ… dÄ…\
enie do odnalezienia sensu wydarzeń, odkrycia wartości w otaczającym
świecie). Umiera w Berlinie w 1801 r.
Michał Kuziak, Historia literatury
(fragment)
Zadanie 1 ( 0-1 )
Ignacy Krasicki był świadkiem :
a) wydania  Trenów Jana Kochanowskiego
b) prapremiery  Wesela Stanisława Wyspiańskiego
c) polityki Stanisława Augusta Poniatowskiego
d) hołdu pruskiego
Zadanie 2 (0-1 )
Twórczość Ignacego Krasickiego wykazuje charakter:
a) moralistyczny
b) pedagogiczny
c) parenetyczny
d) wszystkie odpowiedzi sÄ… poprawne
Zadanie 3 (0-1 )
 Bajki nowe I. Krasickiego ukazały się w 1802 roku:
a) po śmierci poety
1
b) w okresie oświecenia
c) rok po śmierci Krasickiego
d) w XVIII wieku
Zadanie 4 (0-1 )
W tekście z
ródłowym mowa o powstaniu:
a) listopadowym
b) styczniowym
c) wielkopolskim
d) kościuszkowskim
Zadanie 5 (0-1 )
Krasicki umiera w 1801 r., czyli:
a) 13 lat po II rozbiorze Polski
b) 29 lat po I rozbiorze
c) w 7. roku po III rozbiorze
d) wszystkie odpowiedzi są błędne
Zadanie 6 (0-1 )
Autora oświeceniowych  Przyjaciół nazywamy:
a) królem poetów
b) księciem poetów polskich
c) mistrzem słowa
d) tytanem pracy
TEKST II
26 grudnia 1918 roku przyjechał do Poznania Ignacy Jan Paderewski.
Światowej sławy pianista był tak\
e wielkim orędownikiem sprawy polskiej na arenie
międzynarodowej. Do Poznania postanowił przyjechać po drodze z Gdańska do
Warszawy, gdzie miał objąć wa\
ne stanowisko państwowe. Niemcy robili wszystko,
by nie dopuścić do przyjazdu Paderewskiego do stolicy Wielkopolski. Usiłowali go
cofnąć najpierw jeszcze w pociągu, póz
niej na dworcu. Determinacja Paderewskiego
oraz tysiące Polaków na poznańskim dworcu pozwoliły jednak zatrzymać się
słynnemu pianiście w mieście. Niemcy wyłączyli światła, by utrudnić huczne
powitanie. W efekcie w Poznaniu zapłonęły tysiące pochodni, a tryumfalny
przejazd Paderewskiego z dworca do hotelu Bazar wśród flag polskich, francuskich,
brytyjskich, amerykańskich zyskał wymiar wręcz magiczny. Przemówienie
Paderewskiego z balkonu Bazaru tysiące Polaków przyjęło owacyjnie.
Jan Mazurczak,  Powstanie wielkopolskie  felietony
2
Zadanie 7 ( 0-1 )
Powitanie Paderewskiego na dworcu w Poznaniu odbyło się:
a) rano
b) wieczorem
c) przed południem
d) po południu
Zadanie 8 ( 0-1 )
Gorące przyjęcie polskiego mę\
a stanu przez społeczeństwo było wyrazem:
a) ksenofobii
b) szowinizmu
c) patriotyzmu
d) kosmopolityzmu
Zadanie 9 (0-1 )
Owacyjne przyjęcie Ignacego Jana Paderewskiego w Poznaniu doprowadziło
do:
a) wprowadzenia godziny policyjnej w Poznaniu
b) usunięcia polskiego mę\
a stanu z miasta
c) aresztowań wśród ludności polskiej
d) wybuchu powstania wielkopolskiego
Zadanie 10 (0-1 )
Ignacy Jan Paderewski był sławnym na całym świecie:
a) poetÄ…
b) wynalazcÄ…
c) muzykiem
d) pisarzem
Zadanie 11 (0-1)
W czasie opisywanych wydarzeń Wielkopolska znajdowała się pod kontrolą:
a) Polski
b) Niemiec
c) państw ententy
d) Ligi Narodów
3
TEKST III
Maria Konopnicka  Rota
Nie rzucim ziemi, skąd nasz ród,
Nie damy pogrześć mowy!
Polski my naród, polski lud,
Królewski szczep piastowy,
Nie damy, by nas zniemczył wróg...
- Tak nam dopomó\
Bóg!
Do krwi ostatniej kropli z \
ył
Bronić będziemy Ducha,
A\
się rozpadnie w proch i w pył
Krzy\
acka zawierucha.
Twierdzą nam będzie ka\
dy próg...
- Tak nam dopomó\
Bóg!
Nie będzie Niemiec pluł nam w twarz,
Ni dzieci nam germanił.
OrÄ™\
ny wstanie hufiec nasz,
Duch będzie nam hetmanił,
Pójdziem, gdy zabrzmi złoty róg...
- Tak nam dopomó\
Bóg!
Zadanie 12 (0-1)
Rota to:
a) przyrzeczenie
b) ślubowanie
c) przysięga
d) wszystkie odpowiedzi sÄ… poprawne
Zadanie 13 (0-1)
Jakie wydarzenie historyczne stało się inspiracją do napisania  Roty :
a) powstanie Hakaty
b) strajk dzieci we Wrześni
c)  rugi pruskie
4
d) utworzenie Cesarstwa Niemieckiego
Zadanie 14 (0-1)
Poetka wzywa w wierszu do walki:
a) z Niemcami
b) w obronie mowy ojczystej
c) o wiarę chrześcijańską
d) przeciwko kulturze pruskiej
Zadanie 15 (0-1 )
 Rota powstała pod wpływem wzmo\
onej fali germanizacji w zaborze:
a) rosyjskim
b) pruskim
c) austriackim
e) na emigracji
Zadanie 16 (0-1 )
Rytmiczność i melodyjność wiersza osiągnięto między innymi dzięki:
a) stałej liczbie sylab w wersach ka\
dej strofy
b) refrenom i powtórzeniom
c) regularnym rozkładom i rodzajom rymów
d) wszystkie odpowiedzi sÄ… poprawne
Zadanie 17 (0-1)
W którym przypadku niepoprawnie dopasowano określenia?
Dokonaj korekty!
a) wybitny------------------ARTYSTA------------------ z Bo\
ej Å‚aski
b) mięsa--------------------SZTUKA---------------------słowa
c) sztuki--------------------DZIEA
O---------------------przypadku
d) współczesny------------POETA----------------------natchniony
Zadanie 18 (0-1)
Obraz ukazuje znanego poetÄ™ okresu romantyzmu.
Cechy malarstwa romantycznego to:
5
a) dynamiczne układy kompozycyjne, silne kontrasty barwne, tematyka -
współczesna, związana z bie\
Ä…cymi wydarzeniami;
b) dynamiczne układy kompozycyjne, silne kontrasty barwne, tematyka -
w kościołach - religijna, w pałacach - najczęściej mitologiczna;
c) kompozycje statyczne, kolorystyka chłodna, przygaszona, tematyka -
na ogół współczesna;
d) kompozycje statyczne, kolorystyka chłodna, przygaszona, tematyka -
w kościołach-religijna, w pałacach - najczęściej mitologiczna;
TEKST IV
Tadeusz Ró\
ewicz  Kto jest poetÄ…
poetą jest ten który pisze wiersze
i ten który wierszy nie pisze
poetą jest ten zrzuca więzy
i ten który więzy sobie nakłada
poetą jest ten który wierzy
i ten który uwierzyć nie mo\
e
poetą jest ten który kłamał
i ten którego okłamano
poetÄ… jest ten co ma usta
i ten który połyka prawdę
poetą jest ten który upadł
6
i ten który się podnosi
poeta jest ten który odchodzi
i ten który odejść nie mo\
e
Zadanie 19 (0-1)
W Starym Testamencie  ustami Boga byli:
a) apostołowie
b) prorocy
c) tetrarchowie
d) poeci
Zadanie 20 (0-1)
Zwrot  połyka prawdę jest:
a) epitetem
b) porównaniem
c) przenośnią
d) oksymoronem
Zadanie 21 (0-1)
Na podstawie tekstu z
ródłowego zacytuj najprostszą definicję słowa poeta :
....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Zadanie 22 (0-2)
W oparciu o tekst z
ródłowy wska\
i zapisz cechy charakterystyczne dla człowieka -
poety:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Zadanie 23 (0-1)
7
Jaki środek stylistyczny polegający na zestawieniu dwóch opozycyjnych
znaczeniowo elementów wypowiedzi został wykorzystany w wierszu Tadeusza
Ró\
ewicza?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Zadanie 24 (0-3)
KorzystajÄ…c z tekstu z
ródłowego, sformułuj antytezę dotycząca problemów
\
ycia codziennego.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Zadanie 25 (0-2)
Jak metaforycznie mo\
na potraktować  odejście , o którym mowa w wierszu.
Podaj przykłady.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Zadanie 26 (0-5)
Zredaguj zaproszenie na wieczór autorski z udziałem Twojego ulubionego
poety.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Zadanie 27 (0-16)
Czy zgadzasz siÄ™ z tezÄ…, \
e poetÄ… jest ka\
dy człowiek? Przedstaw swoje
rozwa\
ania na ten temat w formie rozprawki, odwołując się do tekstów
z
ródłowych i znanych Ci dzieł literackich, filmowych etc, etc. Pamiętaj, \
e
Twoja praca nie mo\
e zajmować mniej ni\
połowę wyznaczonego miejsca.
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
8
ODPOWIEDZI DO ZADAC

CZ
ŚĆ HUMANISTYCZNA
CZA
OWIEK  POETA  ÅšWAIDEK RZECZYWISTOÅšCI&
ZADANIA ZAMKNI
TE
Zad. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Odp. C D C D B B B C D C B D B B B D B A B C
ZADANIA OTWARTE
Zadanie 21 (0-1)
 poetą jest ten który pisze wiersze
Zadanie 22 (0-2)
- umie pisać wiersze
- potrafi narzucić sobie dyscyplinę i zrezygnować z niej
- jest tolerancyjny
- nie jest wolny od wad
- dopuszcza myśl o klęsce, ale ma nadzieję na lepsze jutro
Zadanie 23 (0-1)
-antyteza
Zadanie 24 (0-3)
-syty chwały, głodny chleba
-co zabójcze, mo\
e uzdrowić
-sztuczne zachowanie, złudzeniem prawdziwego
Zadanie 25 (0-2)
-odejście  śmierć, izolacja, rezygnacja
9