Metodologia nauk społecznych Albert Terelak Z a g a d n i e n i a e g z a m i n a c y j n e 1. Pojęcie metody i metodologii; 2. Funkcje metodologii; 3. Kryteria naukowości wiedzy; 4. Schemat poznania naukowego; 5. Znaczenie teorii w realizacji badania naukowego; 6. Rodzaje teorii; 7. Definicje w nauce; 8. Pojęcia naukowe. Funkcje pojęć; 9. Twierdzenia naukowe i ich znaczenie w badaniu empirycznym; 10. Pojęcie paradygmatu naukowego oraz metodologiczne znaczenie paradygmatów naukowych; 11. Specyfika paradygmatu normatywnego i paradygmatu interpretatywnego w socjologii; 12. Dyspozycje do badania na w paradygmacie interpretatywnym a pytania badawcze w paradygmacie normatywnym; 13. Poznanie indukcyjne badania eksploracyjne, poznanie dedukcyjne badania eksplanacyjne w socjologii; 14. Schemat procedury badawczej w generalizacyjnej i eksplanacyjnej strategii budowy teorii naukowej; 15. Specyfika strategii badawczej wiążącej procedury badań reprezentatywnych (ilościowych) i monograficznych (jakościowych); 16. Metoda porównywania i jej znaczenie dla realizacji badan w kontekście odkrycia i w kontekście uzasadnienia; 17. Model działania mechanizmu marginalizacji społecznej jako przykład efektu badania realizowanego w kontekście odkrycia; 18. Homologia i analogia w porównywaniu specyfika oraz różnice w zastosowaniu metodologicznym; 19. Schemat budowy wiedzy naukowej w tradycji metodologii teorii ugruntowanej Barney'a Glasera i Anselma Straussa; 20. Typy kodowania wyników badań jakościowych i ich funkcja w analizie materiału empirycznego; 21. Paradygmat kodowania jako ogólny model budowy teorii; 22. Hipotezy naukowe w badaniach ilościowych i jakościowych; 23. Pojęcia naukowe a zmienne badawcze oraz kategorie analityczne; 24. Reprezentatywność próby w badaniach ilościowych i jakościowych; 25. Stawianie nowego problemu badawczego na podstawie wyników analizy zgromadzonego materiału empirycznego. 26. Raportowanie wyników badań stosowanych. Zasady pisania raportu z badań; 27. Relacjonizm Karla Mannheima; 28. Główne tezy Mocnego programu socjologii wiedzy Barry Barnesa i Davida Bloora; 29. Specyfika anarchizmu metodologicznego Paula Karla Feyerabenda.