MODUA
VI
Barbara Pikor
Magdalena Mierzbiczak
Ryszard Rzez
niczak
Andrzej Gralak
Dorota Kozioł
Bezpieczne
posługiwanie się
przedmiotami
i urządzeniami
BEZPIECZNE POSA
UGIWANIE SI
PRZEDMIOTAMI I URZ
DZENIAMI
MODUA
VI
TEMAT: Bezpieczne posługiwanie się
przedmiotami i urządzeniami
PRZEZNACZONY DLA: uczniów klas I - III szkoły podstawowej
CZAS REALIZACJI: na każdym poziomie percepcyjnym około 15 - 20 godzin
Temat dnia realizowany jest średnio w ciągu 3,6 h
CELE EDUKACYJNE:  kształtowanie i promowanie zdrowego stylu życia
 kształtowanie umiejętności rozpoznawania i zapobiegania
zagrożeniom w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych
 propagowanie bezpiecznych zachowań, na co dzień
ZAKRES TEMATYCZNY:  bezpieczne korzystanie z urządzeń elektrycznych i gazowych�
 prawidłowe i ekonomiczne korzystanie z narzędzi i materiałów�
 substancje niebezpieczne i trujące�
 zapobieganie chorobom i wypadkom�
 pierwsza pomoc w nagłych wypadkach�
 osoby chore i niepełnosprawne
LITERATURA:
1. Grupa bawi się i pracuje..., Wyd. UNUS.
2. Smith T., Lekarz domowy, rodzinny poradnik medyczny, Wyd. OSSOLINEUM.
3. Stebelski M., Mały ratowniczek, Dom Wydawniczy ELIPSA.
4. Youngson R. M., Pierwsza pomoc, Wyd. ATENA.
5. Barff U., Złota księga pomysłów  każde dziecko to potrafi, Oficyna Wydawnicza Delta WZ, Warszawa 1992.
6. Beck J., Dąbrowski A., Kazberuk J, Praca technika w klasach I - III, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne,
Warszawa 1978.
7. Wesoła szkoła, Podręcznik. Klasa I cz.4, Klasa II cz.2.
SPIS FOLIOGRAMÓW:
1. Schemat budowy sokowirówki
2. Telefony alarmowe
220
MODEL VI
OS
rodek Temat Cele Metody
TreS
ci
tematyczny dnia operacyjne i formy pracy
 zagadki,
MÓJ DOM 1.  bezpieczne korzystanie Uczeń:
zgaduj-zgadule,
Urządzenia z urządzeń elektrycznych  zna sprzęty i urządzenia
elektryczne i gazowych, domowe,
 wykonanie
i gazowe ich przeznaczenie,
posiłku
w domu.  zna zasady obchodzenia
z użyciem
(Barbara Pikor) się z urządzeniami
sprzętu AGD,
gazowymi i x
ródłami
ognia,
2.  prąd elektryczny,  potrafi włączyć i wyłączyć  historyjki
Prąd elektryczny. proste urządzenia obrazkowe
 oszczędzanie energii
(Magdalena elektryczne, Droga prądu
elektrycznej i cieplnej,
Mierzbiczak) z elektrowni
 zna niebezpieczeństwa
 informacja techniczna
do mieszkania,
płynące z niewłaS
ciwej
obsługi urządzeń  montowanie
elektrycznych i gazowych, prostego
obwodu
 czyta ze zrozumieniem
elektrycznego,
instrukcje obsługi,
 czytanie
 zna zasady
instrukcji
bezpieczeństwa związane
obsługi sprzętów
z posługiwaniem się
AGD.
domowym sprzętem
elektrycznym (suszarka,
robot kuchenny,
odkurzacz, pralka, czajnik
elektryczny).
BEZPIECZNIE 1.  prawidłowe korzystanie  potrafi bezpiecznie  pogadanka
POSŁUGUJĘ SIĘ Jak korzystać z narzędzi i materiałów, posługiwać się prostymi ilustrowana,
RÓŻNYMI z różnorodnych  oszczędne narzędziami
 pokaz,
PRZEDMIOTAMI narzędzi? gospodarowanie (kostka introligatorska,
 praktyczna
I URZĄDZENIAMI (Ryszard materiałami, nóż, nożyczki, kolec,
działalnoS
ć
Rzex
niczak)  bezpieczeństwo i higiena zszywacz biurowy,
uczniów
pracy, dziurkacz, igła itp.),
z wykorzystaniem
 planuje i organizuje swoją
poszczególnych
pracę,
narzędzi,
 utrzymuje porządek
 układanie
w miejscu pracy,
regulaminu
 umie ekonomicznie korzystania
wykorzystać materiał, z narzędzi
i urządzeń,
 potrafi odczytać prosty
rysunek techniczny.
221
BEZPIECZNE POSA
UGIWANIE SI
PRZEDMIOTAMI I URZ
DZENIAMI
OS
rodek Temat Cele Metody
TreS
ci
tematyczny dnia operacyjne i formy pracy
2.  zapobieganie chorobom Uczeń:  działania
Niebezpieczne i wypadkom, profilaktyczne
 rozumie szkodliwy wpływ
przedmioty  substancje niebezpieczne i w oparciu
różnych czynników
i substancje. trujące, o bajkę
i niebezpiecznych
(Andrzej Gralak)  reguły zażywania leków, Cukierki,
przedmiotów na zdrowie,
 nie dotyka przedmiotów  dramy:
nieznanych Znalazłem
i niewiadomego dziwny
pochodzenia, przedmiot,
Spróbuj
 nie bierze żadnych przed-
jak to smakuje,
miotów, rzeczy,  słodyczy
od nieznanych osób;
 spotkanie
z policjantem,
3.  pierwsza pomoc w nagłych Uczeń:  dramy: Jak
Pierwsza pomoc wypadkach,  zna podstawowe numery pomóc koledze,
(Dorota Kozioł)  policja, pogotowie, straż ratunkowe, który się
pożarna,  efektywnie szuka skaleczył,
 osoby chore pomocy i radzi sobie ma atak astmy
i niepełnosprawne w trudnych sytuacjach, itp.,
 potrafi udzielić sobie lub Na ratunek,
koledze pomocy Nie widzę...,
w przypadku  spotkanie
nieskomplikowanych z higienistką,
urazów,  zgaduj-zgadule,
 wie, jak zachować się  praktyczne
w kontakcie z osobą ćwiczenia
chorą (astma, cukrzyca, udzielania
epilepsja) lub pierwszej
niepełnosprawną i wie, do pomocy,
kogo udać się po pomoc.  zabawy
interakcyjne.
222