Świadomość studentek na temat zagrożenia
Świadomość studentek na temat zagrożenia
wirusem HPV i profilaktyki raka szyjki
wirusem HPV i profilaktyki raka szyjki
macicy oraz przemoc i agresja wśród
macicy oraz przemoc i agresja wśród
młodzieży gimnazjalnej.
młodzieży gimnazjalnej.
Karolina Korczyńska
Karolina Korczyńska
Mieczysław Malara
Mieczysław Malara
Katarzyna Petecka
Katarzyna Petecka
Piotr Głogiewicz
Piotr Głogiewicz
Michał Kędziora
Michał Kędziora
Violetta Witkowska
Violetta Witkowska
Magdalena Zaręba
Magdalena Zaręba
Prezentacja przedstawia
Prezentacja przedstawia
badania dotyczące
badania dotyczące
świadomości studentek na
świadomości studentek na
temat zagrożenia wirusem
temat zagrożenia wirusem
HPV i profilaktyki raka
HPV i profilaktyki raka
szyjki macicy oraz
szyjki macicy oraz
przemocy i agresja wśród
przemocy i agresja wśród
młodzieży gimnazjalnej.
młodzieży gimnazjalnej.
Rak szyjki macicy zabija
Rak szyjki macicy zabija
5 Polek dziennie.
5 Polek dziennie.
Możemy to zmienić&
Możemy to zmienić&
(Wojciechowska U. , Nowotwory złośliwe w Polsce w
(Wojciechowska U. , Nowotwory złośliwe w Polsce w
2002 roku, Centrum Onkologii , Warszawa 2004)
2002 roku, Centrum Onkologii , Warszawa 2004)
Żyjemy w czasach, kiedy w końcu
Żyjemy w czasach, kiedy w końcu
można, a nawet należy poruszać
można, a nawet należy poruszać
kwestie, które jeszcze nie tak dawno
kwestie, które jeszcze nie tak dawno
były tematami tabu. Wreszcie głośno
były tematami tabu. Wreszcie głośno
i otwarcie zaczęto wypowiadać się o
i otwarcie zaczęto wypowiadać się o
delikatnych, intymnych sprawach
delikatnych, intymnych sprawach
dotyczących zdrowia kobiet. Niestety
dotyczących zdrowia kobiet. Niestety
w dalszym ciągu, kiedy słyszymy
w dalszym ciągu, kiedy słyszymy
słowo rak , zbyt często odwracamy
słowo rak , zbyt często odwracamy
głowę, nie chcemy słuchać, myśląc,
głowę, nie chcemy słuchać, myśląc,
że to jednak przytrafia się innym, ale
że to jednak przytrafia się innym, ale
nie nam.
nie nam.
Rak szyjki macicy to jeden z
Rak szyjki macicy to jeden z
największych zdrowotnych,
największych zdrowotnych,
psychologicznych i społecznych
psychologicznych i społecznych
problemów, jakie stoją przed
problemów, jakie stoją przed
kobietami. Niestety jest dużo
kobietami. Niestety jest dużo
poważniejszą, niż AIDS czy
poważniejszą, niż AIDS czy
gruzlica, przyczyną
gruzlica, przyczyną
przedwczesnych zgonów na
przedwczesnych zgonów na
całym świecie.
całym świecie.
ANKIETA
ANKIETA
1. W jakim jesteś wieku?
1. W jakim jesteś wieku?
& & & & & & & & & ..
& & & & & & & & & ..
2 .Miejsce zamieszkania
2 .Miejsce zamieszkania
a) Miasto
a) Miasto
b) Wieś
b) Wieś
3. Na jakim kierunku studiujesz?
3. Na jakim kierunku studiujesz?
& & & & & & & & & .
& & & & & & & & & .
4. Czy słyszałaś kiedyś o wirusie HPV ?
4. Czy słyszałaś kiedyś o wirusie HPV ?
a) Tak
a) Tak
b) Nie
b) Nie
5. Skąd posiadasz wiedzę na temat wirusa
5. Skąd posiadasz wiedzę na temat wirusa
HPV(można zaznaczyć więcej niż jedną
HPV(można zaznaczyć więcej niż jedną
odpowiedz)
odpowiedz)
a) nie posiadam takiej wiedzy
a) nie posiadam takiej wiedzy
b) z zajęć
b) z zajęć
c) z Internetu
c) z Internetu
d) od znajomych
d) od znajomych
e) od rodziców
e) od rodziców
f) inne (jakie??)
f) inne (jakie??)
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & &
& & & &
6. W jaki sposób może dojść do zarażenia
6. W jaki sposób może dojść do zarażenia
wirusem HPV
wirusem HPV
a) przez kontakty seksualne
a) przez kontakty seksualne
b) istnieje możliwość przeniesienia zakażenia przez
b) istnieje możliwość przeniesienia zakażenia przez
bieliznę, ręcznik,brak higieny intymnej.
bieliznę, ręcznik,brak higieny intymnej.
c) matka, która ma zmiany wywołane przez HPV, jeśli
c) matka, która ma zmiany wywołane przez HPV, jeśli
nie przestrzega higieny, może przenieść
nie przestrzega higieny, może przenieść
zakażenie poprzez palce rąk na skórę lub błony
zakażenie poprzez palce rąk na skórę lub błony
śluzowe dziecka.
śluzowe dziecka.
d) wszystkie prawidłowe
d) wszystkie prawidłowe
e) nie wiem
e) nie wiem
7. Główną drogą przenoszenia zakażenia jest
7. Główną drogą przenoszenia zakażenia jest
seks z penetracją. Czy istnieją inne drogi
seks z penetracją. Czy istnieją inne drogi
zakażenia?
zakażenia?
a) Tak, przez kontakt ze skórą w okolicy narządów
a) Tak, przez kontakt ze skórą w okolicy narządów
płciowych
płciowych
b) Tak, poprzez pocałunek
b) Tak, poprzez pocałunek
c) Nie
c) Nie
d) Nie wiem
d) Nie wiem
8. Czy znasz jakieś metody zapobiegające
8. Czy znasz jakieś metody zapobiegające
rozwojowi wirusa HPV
rozwojowi wirusa HPV
a) Nie
a) Nie
b) Tak
b) Tak
9. jeśli na poprzednie pytanie udzieliłeś
9. jeśli na poprzednie pytanie udzieliłeś
odpowiedzi twierdzącej, rozwiń swoja
odpowiedzi twierdzącej, rozwiń swoja
wypowiedz
wypowiedz
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & &
& & & & & &
10. Czy prezerwatywa daje 100% pewności ,że
10. Czy prezerwatywa daje 100% pewności ,że
nie dojdzie do zakażenia wirusem HPV?
nie dojdzie do zakażenia wirusem HPV?
a) Tak
a) Tak
b) Nie
b) Nie
c) Nie wiem
c) Nie wiem
11. Główną przyczyną raka szyjki macicy jest/są
11. Główną przyczyną raka szyjki macicy jest/są
a) Czynniki genetyczne
a) Czynniki genetyczne
b) Złe nawyki żywieniowe
b) Złe nawyki żywieniowe
c) Wirus
c) Wirus
d) Nie wiem
d) Nie wiem
12. Które, spośród aktywnych seksualnie kobiet,
12. Które, spośród aktywnych seksualnie kobiet,
są narażone na zakażenie wirusem, mogącym
są narażone na zakażenie wirusem, mogącym
wywołać raka szyjki macicy?
wywołać raka szyjki macicy?
a) Tylko młodsze kobiety
a) Tylko młodsze kobiety
b) Tylko starsze kobiety
b) Tylko starsze kobiety
c) Zarówno młodsze jak i starsze kobiety
c) Zarówno młodsze jak i starsze kobiety
d) Nie wiem
d) Nie wiem
13.Zakażenia wirusowe są zwykle usuwane w
13.Zakażenia wirusowe są zwykle usuwane w
sposób naturalny przez&
sposób naturalny przez&
a) Układ nerwowy
a) Układ nerwowy
b) Układ oddechowy
b) Układ oddechowy
c) Układ odpornościowy (immunologiczny)
c) Układ odpornościowy (immunologiczny)
d) Nie wiem
d) Nie wiem
14. Do niepokojących objawów zakażenia
14. Do niepokojących objawów zakażenia
wirusem HPV zalicza się:
wirusem HPV zalicza się:
a) nietypowe upławy z cewki moczowej lub pochwy,
a) nietypowe upławy z cewki moczowej lub pochwy,
wysypka w okolicach narządów płciowych
wysypka w okolicach narządów płciowych
b) świąd skóry
b) świąd skóry
c) zapalenie pochwy, jajowodów
c) zapalenie pochwy, jajowodów
d) Nie wiem
d) Nie wiem
15. Czy mężczyzna może mieć HPV?
15. Czy mężczyzna może mieć HPV?
a) tak
a) tak
b) nie
b) nie
c) nie wiem
c) nie wiem
16. Mając świadomość zakażenia się wirusem
16. Mając świadomość zakażenia się wirusem
HPV, jak często badasz się u ginekologa?
HPV, jak często badasz się u ginekologa?
a) częściej niż raz w roku
a) częściej niż raz w roku
b) raz w roku
b) raz w roku
c) co dwa trzy lata
c) co dwa trzy lata
d) w ogóle się nie badam
d) w ogóle się nie badam
17. Co to jest badanie cytologiczne?
17. Co to jest badanie cytologiczne?
a) Badanie płodności
a) Badanie płodności
b) Inna nazwa wymazu z szyjki macicy
b) Inna nazwa wymazu z szyjki macicy
c) Żadne z powyższych
c) Żadne z powyższych
18. Czy regularne poddawanie się badaniom
18. Czy regularne poddawanie się badaniom
cytologicznym może zapobiec rozwojowi raka
cytologicznym może zapobiec rozwojowi raka
szyjki macicy?
szyjki macicy?
a) tak, ponieważ cytologia pozwala wykryć zmiany
a) tak, ponieważ cytologia pozwala wykryć zmiany
wywołane przez wirusa HPV
wywołane przez wirusa HPV
b) nie, cytologia nie jest w stanie wykryć infekcji wirusa
b) nie, cytologia nie jest w stanie wykryć infekcji wirusa
HPV
HPV
c) nie wiem
c) nie wiem
19. Mając świadomość zakażenia się wirusem
19. Mając świadomość zakażenia się wirusem
HPV, jak często należy się poddawać badaniom
HPV, jak często należy się poddawać badaniom
cytologicznym?
cytologicznym?
a) Kobiety do 30 roku życia powinny poddawać się
a) Kobiety do 30 roku życia powinny poddawać się
badaniu cytologicznemu co roku.Po 30 roku życia,
badaniu cytologicznemu co roku.Po 30 roku życia,
jeśli poprzednie trzy kolejne wyniki były prawidłowe,
jeśli poprzednie trzy kolejne wyniki były prawidłowe,
badanie cytologiczne należy powtarzać co 2-3 lata.
badanie cytologiczne należy powtarzać co 2-3 lata.
b) Kobiety do 40 roku życia powinny poddawać się
b) Kobiety do 40 roku życia powinny poddawać się
badaniu cytologicznemu co 2 lata.Po 40 roku życia,
badaniu cytologicznemu co 2 lata.Po 40 roku życia,
jeśli poprzednie trzy kolejne wyniki były prawidłowe,
jeśli poprzednie trzy kolejne wyniki były prawidłowe,
badanie cytologiczne należy powtarzać co 3-4 lata.
badanie cytologiczne należy powtarzać co 3-4 lata.
c) Nie wiem
c) Nie wiem
20.Przyjęcie szczepionki przyczynia się
20.Przyjęcie szczepionki przyczynia się
do ograniczenia okresowym badaniom
do ograniczenia okresowym badaniom
cytologicznym?
cytologicznym?
a) zaszczepione kobiety nie powinny
a) zaszczepione kobiety nie powinny
zaniedbywać okresowych badań
zaniedbywać okresowych badań
cytologicznych
cytologicznych
b) uważam że nie muszą się poddawać
b) uważam że nie muszą się poddawać
okresowym badaniom cytologicznym
okresowym badaniom cytologicznym
21. Czy zaszczepiłabyś się przeciwko
21. Czy zaszczepiłabyś się przeciwko
wirusowi HPV, gdyby szczepienie było
wirusowi HPV, gdyby szczepienie było
dużo tańsze??
dużo tańsze??
a) nie, nie wierze w szczepienie
a) nie, nie wierze w szczepienie
b) tylko gdyby było całkowicie darmowe
b) tylko gdyby było całkowicie darmowe
c) zaszczepię się i tak, cena nie gra roli
c) zaszczepię się i tak, cena nie gra roli
MATERIAA I METODYKA
Badanie ankietowe zostało przeprowadzone wśród
Badanie ankietowe zostało przeprowadzone wśród
studentek Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej
studentek Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej
w Nysie na kierunkach Filologia Angielska oraz
w Nysie na kierunkach Filologia Angielska oraz
Zdrowie Publiczne. Udział w przeprowadzonym
Zdrowie Publiczne. Udział w przeprowadzonym
badaniu był całkowicie anonimowy oraz
badaniu był całkowicie anonimowy oraz
dobrowolny.
dobrowolny.
Grupa badanych łącznie liczyła 200 studentek w
Grupa badanych łącznie liczyła 200 studentek w
tym 100 osób ze Zdrowia Publicznego i 100 osób z
tym 100 osób ze Zdrowia Publicznego i 100 osób z
Filologii Angielskiej.
Filologii Angielskiej.
Badane studentki znajdowały się w grupie wiekowej
Badane studentki znajdowały się w grupie wiekowej
od 21 do 25 roku życia.
od 21 do 25 roku życia.
Średnia wieku ankietowanych na kierunku Zdrowie
Średnia wieku ankietowanych na kierunku Zdrowie
Publiczne wynosiła 22,4 lat , na Filologii Angielskiej
Publiczne wynosiła 22,4 lat , na Filologii Angielskiej
21,6 lat, natomiast ogółem wyniosła 22 lata.
21,6 lat, natomiast ogółem wyniosła 22 lata.
filologia angielska
zdrowie publiczne
50% 50%
Ryc.1.Podział badanych pod względem
Ryc.1.Podział badanych pod względem
studiowanego kierunku.
studiowanego kierunku.
Badanie zostało przeprowadzone za pomocą
Badanie zostało przeprowadzone za pomocą
ankiety audytoryjnej dzięki czemu mogło
ankiety audytoryjnej dzięki czemu mogło
być prowadzone w gronie większej liczby
być prowadzone w gronie większej liczby
osób, w krótkim czasie a także zapewniło
osób, w krótkim czasie a także zapewniło
zupełną anonimowość co spowodowało
zupełną anonimowość co spowodowało
udzielanie przez studentek bardziej
udzielanie przez studentek bardziej
szczerych odpowiedzi na zadane pytania.
szczerych odpowiedzi na zadane pytania.
Opracowana ankieta zawiera 21 pytań.
Opracowana ankieta zawiera 21 pytań.
Pytania są rodzaju:
Pytania są rodzaju:
3 pytania tzw. wstępne, które zawierają
3 pytania tzw. wstępne, które zawierają
podstawowe dane dotyczące osoby
podstawowe dane dotyczące osoby
badanej
badanej
17 pytań zamkniętych, w których badana
17 pytań zamkniętych, w których badana
osoba udziela odpowiedzi zaznaczając
osoba udziela odpowiedzi zaznaczając
jedną z wymienionych
jedną z wymienionych
1 pytanie otwarte, dzięki któremu badana
1 pytanie otwarte, dzięki któremu badana
osoba może udzielić własnych odpowiedzi
osoba może udzielić własnych odpowiedzi
według swoich przemyśleń.
według swoich przemyśleń.
Ankieta zawierała pytania dotyczące m.in. :
Ankieta zawierała pytania dotyczące m.in. :
Podstawowych danych studentek: wiek,
Podstawowych danych studentek: wiek,
kierunek studiów, miejsce zamieszkania
kierunek studiów, miejsce zamieszkania
Wiedzy na temat zarażenia się wirusem
Wiedzy na temat zarażenia się wirusem
HPV
HPV
Wiedzy na temat zapobiegania wirusowi
Wiedzy na temat zapobiegania wirusowi
HPV
HPV
Badań cytologicznych i wizyt w poradni
Badań cytologicznych i wizyt w poradni
ginekologicznej.
ginekologicznej.
WYNIKI
WYNIKI
(omówienie niektórych wyników)
(omówienie niektórych wyników)
Zebrane wyniki badania przedstawiono jako:
Zebrane wyniki badania przedstawiono jako:
Charakterystykę badanej grupy część
Charakterystykę badanej grupy część
pierwsza wyników
pierwsza wyników
Zestawienie informacji na temat wiedzy o
Zestawienie informacji na temat wiedzy o
wirusie HPV wśród studentów Zdrowia
wirusie HPV wśród studentów Zdrowia
Publicznego i Filologii Angielskiej. część
Publicznego i Filologii Angielskiej. część
druga wyników.
druga wyników.
Liczba kobiet, które słyszały o
Liczba kobiet, które słyszały o
wirusie HPV.
wirusie HPV.
100
100
Zdrow ie Publiczne
80
Filologia Angielska
68
60
32
40
20
0
0
Tak Nie
Ryc. Procentowy udział poszczególnych wariantów
Ryc. Procentowy udział poszczególnych wariantów
odpowiedzi na pytanie: Czy słyszałaś kiedyś o
odpowiedzi na pytanie: Czy słyszałaś kiedyś o
wirusie HPV?
wirusie HPV?
Liczba studentek
yródła zdobytej wiedzy na
yródła zdobytej wiedzy na
temat wirusa HPV.
temat wirusa HPV.
Kierunek Studiów Zdrowie Publiczne Filologia Angielska
Kierunek Studiów Zdrowie Publiczne Filologia Angielska
Nie posiadam 0% 32%
Nie posiadam 0% 32%
Z zajęć 84% 0%
Z zajęć 84% 0%
Z Internetu 56% 20%
Z Internetu 56% 20%
Od znajomych 12% 0%
Od znajomych 12% 0%
Od rodziców 4% 4%
Od rodziców 4% 4%
TV 8% 8%
TV 8% 8%
Prasa 12% 28%
Prasa 12% 28%
Książki 4% 4%
Książki 4% 4%
Ginekolog 4% 12%
Ginekolog 4% 12%
Możliwe sposoby zarażenia
Możliwe sposoby zarażenia
się wirusem HPV.
się wirusem HPV.
60
Zdrow ie Publiczne
52
48
50
Filologia Angielska
40
40
32
28
30
20
10
0
0
Prawidłowa odpowiedz Błędna odpowiedz Nie wiem
Ryc. Procentowy udział poszczególnych wariantów
Ryc. Procentowy udział poszczególnych wariantów
odpowiedzi na pytanie 6tj. W jaki sposób może
odpowiedzi na pytanie 6tj. W jaki sposób może
dojść do zarażenia się wirusem HPV?
dojść do zarażenia się wirusem HPV?
Liczba studentek
Liczba studentek znająca
Liczba studentek znająca
metody zapobiegania wirusa
metody zapobiegania wirusa
HPV.
HPV.
80
Zdrow ie Publiczne
72
70
Filologia Angielska
60
50
40
40
32
28 28
30
20
10
0
0
tak nie nie wiem
Ryc.Procentowy udział poszczególnych wariantów
Ryc.Procentowy udział poszczególnych wariantów
odpowiedzi na pytanie : Czy znasz jakieś metody
odpowiedzi na pytanie : Czy znasz jakieś metody
zapobiegające rozwojowi wirusa HPV?
zapobiegające rozwojowi wirusa HPV?
Liczba studentek
Przyczyna raka szyjki macicy
Przyczyna raka szyjki macicy
80
80
Zdrow ie Publiczne
70
Filologia Angielska
60
52
50
40
32
30
20
16
20
10
0
0
Prawidłowa odpowiedz Błędna odpowiedz Nie dotyczy
Ryc.9.Procentowy udział poszczególnych
Ryc.9.Procentowy udział poszczególnych
wariantów odpowiedzi na pytanie 11tj. Główną
wariantów odpowiedzi na pytanie 11tj. Główną
przyczyną raka szyjki macicy jest& ?
przyczyną raka szyjki macicy jest& ?
Liczba studentek
HPV u mężczyzny.
HPV u mężczyzny.
60
Zdrow ie Publiczne
56
Filologia Angielska
50
44
40
40
32
28
30
20
10
0
0
Prawidłowa odpowiedz Błędna odpowiedz Nie wiem
Ryc.13.Procentowy udział poszczególnych
Ryc.13.Procentowy udział poszczególnych
wariantów odpowiedzi na pytanie 15tj. Czy
wariantów odpowiedzi na pytanie 15tj. Czy
mężczyzna może mieć HPV?
mężczyzna może mieć HPV?
Liczba studentek
Metody zapobiegania
Metody zapobiegania
rozwojowi wirusa HPV
rozwojowi wirusa HPV
Kierunek studiów Zdrowie Publiczne Filologia Angielska
Kierunek studiów Zdrowie Publiczne Filologia Angielska
Szczepienia 60% 26%
Szczepienia 60% 26%
Higiena osobista 8% 8%
Higiena osobista 8% 8%
Pózna inicjacja seksualna 8% 8%
Pózna inicjacja seksualna 8% 8%
Wstrzemięzliwość seksualna 4% 8%
Wstrzemięzliwość seksualna 4% 8%
Stały partner 24% 4%
Stały partner 24% 4%
Prezerwatywy 12% 4%
Prezerwatywy 12% 4%
Regularne kontrola u ginekologa
Regularne kontrola u ginekologa
(badania cytologiczne) 8% 8%
(badania cytologiczne) 8% 8%
Częstość wykonywanych badań
Częstość wykonywanych badań
ginekologicznych wśród
ginekologicznych wśród
studentek.
studentek.
40
36 36
Zdrow ie Publiczne
35
Filologia Angielska
30
28
24
25
20 20 20
20
16
15
10
5
0
częściej niż raz raz w roku co dwa lata w ogóle się nie
w roku badam
Procentowy udział poszczególnych wariantów
Procentowy udział poszczególnych wariantów
odpowiedzi na pytanie 16tj. Mając świadomość
odpowiedzi na pytanie 16tj. Mając świadomość
zakażenia się wirusem HPV, jak często badasz się
zakażenia się wirusem HPV, jak często badasz się
u ginekologa?
u ginekologa?
Liczba studentek
DYSKUSJA
DYSKUSJA
Po przeanalizowaniu wyników uzyskanych
Po przeanalizowaniu wyników uzyskanych
z ankiety można stwierdzić, że wiedza
z ankiety można stwierdzić, że wiedza
studentów Państwowej Wyższej Szkoły
studentów Państwowej Wyższej Szkoły
Zawodowej w Nysie na temat wirusa HPV
Zawodowej w Nysie na temat wirusa HPV
jak i profilaktyki raka szyjki macicy jest
jak i profilaktyki raka szyjki macicy jest
zadowalająca. Dotyczy to zarówno
zadowalająca. Dotyczy to zarówno
kierunku medycznego (Zdrowie Publiczne)
kierunku medycznego (Zdrowie Publiczne)
jak i niemedycznego (Filologia Angielska),
jak i niemedycznego (Filologia Angielska),
choć kierunek medyczny wypadł znacznie
choć kierunek medyczny wypadł znacznie
lepiej. Można to jednak tłumaczyć tym, że
lepiej. Można to jednak tłumaczyć tym, że
studenci tego kierunku mieli styczność z
studenci tego kierunku mieli styczność z
przedmiotami medycznymi i stąd mogli
przedmiotami medycznymi i stąd mogli
dowiedzieć się więcej o tym groznym
dowiedzieć się więcej o tym groznym
wirusie prowadzącym do nowotworu szyjki
wirusie prowadzącym do nowotworu szyjki
macicy.
macicy.
Rak szyjki macicy wywoływany jest
Rak szyjki macicy wywoływany jest
przede wszystkim przez pewne typy
przede wszystkim przez pewne typy
powszechnie występującego wirusa
powszechnie występującego wirusa
zwanego brodawczakiem ludzkim. Z
zwanego brodawczakiem ludzkim. Z
przeprowadzonych badań wynika, że
przeprowadzonych badań wynika, że
wszystkie studentki z kierunku
wszystkie studentki z kierunku
Zdrowie Publiczne maja taka
Zdrowie Publiczne maja taka
świadomość, natomiast 1/3
świadomość, natomiast 1/3
studentek z Filologii Angielskiej nie
studentek z Filologii Angielskiej nie
ma pojęcia że największa przyczyna
ma pojęcia że największa przyczyna
tego nowotworu jest właśnie wirus.
tego nowotworu jest właśnie wirus.
Można by było przypuszczać, że
Można by było przypuszczać, że
lekarze ginekolodzy w znacznym
lekarze ginekolodzy w znacznym
stopniu powinni informować swoje
stopniu powinni informować swoje
pacjentki o wirusie HPV,
pacjentki o wirusie HPV,
mechanizmie zakażenia jak również
mechanizmie zakażenia jak również
jego zapobieganiu. Badania jednak
jego zapobieganiu. Badania jednak
wykazały, że studentki kierunku
wykazały, że studentki kierunku
medycznego swoja wiedze w
medycznego swoja wiedze w
większym stopniu czerpią z zajęć,
większym stopniu czerpią z zajęć,
natomiast z kierunku niemedycznego
natomiast z kierunku niemedycznego
głównie z prasy. Od lekarzy
głównie z prasy. Od lekarzy
ginekologów dowiedziały się tylko
ginekologów dowiedziały się tylko
nieliczne studentki z obu kierunków.
nieliczne studentki z obu kierunków.
Wirus HPV przenoszony jest
Wirus HPV przenoszony jest
głównie drogą płciową podczas
głównie drogą płciową podczas
kontaktów seksualnych, a także
kontaktów seksualnych, a także
istnieje możliwość przeniesienia
istnieje możliwość przeniesienia
tego wirusa przez bieliznę czy
tego wirusa przez bieliznę czy
też ręcznik.
też ręcznik.
Nieznaczna większość, bo 52%
Nieznaczna większość, bo 52%
kierunku medycznego i 40% z
kierunku medycznego i 40% z
kierunku niemedycznego jest
kierunku niemedycznego jest
tego samego zdania.
tego samego zdania.
WNIOSKI
WNIOSKI
Podstawowa wiedza studentek na temat
Podstawowa wiedza studentek na temat
wirusa HPV jest wystarczająca.
wirusa HPV jest wystarczająca.
Kierunek studiów ma zdecydowanie
Kierunek studiów ma zdecydowanie
większy wpływ na stopień świadomości
większy wpływ na stopień świadomości
studentek dotyczący wirusa HPV. Otóż
studentek dotyczący wirusa HPV. Otóż
studentki z kierunku medycznego tj. ze
studentki z kierunku medycznego tj. ze
Zdrowia Publicznego posiadają większą
Zdrowia Publicznego posiadają większą
wiedzę na ten temat niż studentki z
wiedzę na ten temat niż studentki z
kierunku niemedycznego tj. Filologii
kierunku niemedycznego tj. Filologii
Angielskiej.
Angielskiej.
Mając świadomość zakażenia wirusem
Mając świadomość zakażenia wirusem
HPV, tylko nieznaczna większość
HPV, tylko nieznaczna większość
studentek regularnie poddaje się badaniom
studentek regularnie poddaje się badaniom
ginekologicznym.
ginekologicznym.
Studentki posiadają podstawową wiedzą
Studentki posiadają podstawową wiedzą
dotyczącą zapobiegania zakażeń i
dotyczącą zapobiegania zakażeń i
rozwojowi wirusa HPV.
rozwojowi wirusa HPV.
Przemoc i agresja wśród
Przemoc i agresja wśród
gimnazjalistów na przykładzie
gimnazjalistów na przykładzie
młodzieży szkół w Nysie
młodzieży szkół w Nysie
W ostatnich latach grupy psychologów,
W ostatnich latach grupy psychologów,
socjologów, lekarzy, przedstawicielki wielu
socjologów, lekarzy, przedstawicielki wielu
instytucji państwowych i samorządowych
instytucji państwowych i samorządowych
zwracają uwagę na szerzący się problem
zwracają uwagę na szerzący się problem
przemocy, który dotyka w coraz szerszym
przemocy, który dotyka w coraz szerszym
zakresie również i szkoły.
zakresie również i szkoły.
Przejawy zachowań agresywnych
Przejawy zachowań agresywnych
nabrały w ostatnich latach bardzo okrutny i
nabrały w ostatnich latach bardzo okrutny i
bezduszny charakter a na domiar złego
bezduszny charakter a na domiar złego
zarówno ofiary jak i sprawcy tej przemocy
zarówno ofiary jak i sprawcy tej przemocy
to osoby coraz młodsze.
to osoby coraz młodsze.
ZAAOŻENIA PRACY:
ZAAOŻENIA PRACY:
Istniejące programy profilaktyczne
są mało skuteczne, gdyż nie
wywierają odpowiedniego wpływu
na młodzież. Dlatego też ciągle
poddaje się je modyfikacją i dąży
się do ich ulepszenia.
CELE PRACY:
CELE PRACY:
Celem pracy jest:
1. Ocena skali zjawiska agresji i
przemocy w gimnazjach na
terenie Nysy.
2. Analiza form stosowanej agresji i
przemocy.
3. Ocena, jakich grup społecznych te
zjawiska dotyczą najczęściej.
MATERIAA
MATERIAA
Badanie ankietowe przeprowadzono wśród
Badanie ankietowe przeprowadzono wśród
uczniów uczęszczających do Gimnazjum nr 2 w
uczniów uczęszczających do Gimnazjum nr 2 w
Nysie. Badaniem w tym gimnazjum objęto
Nysie. Badaniem w tym gimnazjum objęto
losowo wybrano jedną klasę II oraz uczniów z
losowo wybrano jedną klasę II oraz uczniów z
Gimnazjum nr 1 w Nysie, w którym badaniem
Gimnazjum nr 1 w Nysie, w którym badaniem
objęto również jedną klasę II wybraną losowo.
objęto również jedną klasę II wybraną losowo.
W badaniu wzięło udział 48 uczniów,
W badaniu wzięło udział 48 uczniów,
pozostali nie byli obecni w szkole w dniu
pozostali nie byli obecni w szkole w dniu
badania. Z powodu nieobecności przebadana
badania. Z powodu nieobecności przebadana
grupa liczyła 48 uczniów w tym 34
grupa liczyła 48 uczniów w tym 34
dziewczynki (71%) i 14 chłopców (29%).
dziewczynki (71%) i 14 chłopców (29%).
MATERIAA c.d.
MATERIAA c.d.
Badanie przeprowadzono w dniu 13
Badanie przeprowadzono w dniu 13
grudnia 2007 r. w Gimnazjum nr 2
grudnia 2007 r. w Gimnazjum nr 2
mieszczącym się na ulicy Prusa 14 w
mieszczącym się na ulicy Prusa 14 w
Nysie oraz 18 grudnia 2007 w
Nysie oraz 18 grudnia 2007 w
Gimnazjum nr.1 mieszczącym się na
Gimnazjum nr.1 mieszczącym się na
ulicy Chodowieckiego 7 w Nysie.
ulicy Chodowieckiego 7 w Nysie.
Udział w badaniu był anonimowy i
Udział w badaniu był anonimowy i
dobrowolny.
dobrowolny.
Uzyskano zgodę dyrektora szkoły na
Uzyskano zgodę dyrektora szkoły na
przeprowadzenie badania ankietowego.
przeprowadzenie badania ankietowego.
Metody badań:
Metody badań:
W badaniach posłużono się metodą
sondażu przy zastosowaniu techniki
ankietowania. Podstawową techniką
zastosowaną w prezentowanych
badaniach była ankieta audytoryjna,
która polega na tym, iż ankieter
bezpośrednio kontaktuje się z uczniami
bez udziału nauczyciela.
Opracowano autorską ankietę składającą
się z 23 pytań.
Wśród nich były pytania następującego
typu:
7 pytań wstępnych, tzw. metryczki zawierające
podstawowe dane o respondencie,
11 pytania zamknięte, w których respondent
musiał wybrać jeden z członów alternatywnej
odpowiedzi,
7 pytania półotwarte, zezwalające na wybór
spośród przewidzianych z góry odpowiedzi i
jednocześnie umożliwiające swobodne
wypowiedzi osób badanych na zadany w
pytaniu temat,
5 pytanie otwarte, pozwalające respondentowi
na swobodną wypowiedz dotyczącą przedmiotu
badania.
Pytania zawarte w ankiecie
obejmowały następujące zagadnienia:
Część pierwsza:
dane paszportowe płeć, wiek, miejsca
stałego zamieszkania, stosunek
respondenta do wiary, a także uzyskane
przez niego wyniki w nauce, ocena z
zachowania poprzednim roku szkolnym
oraz wykształcenia rodziców.
Część druga:
odnosiła się do wiedzy respondentów na temat
zjawiska przemocy (czy wiedzą, czym jest
przemoc), czy ktoś stosował wobec nich
przemoc, ( jeśli tak to, kto to był), gdzie
najczęściej dochodziło do zjawisk przemocy,
jakie były formy stosowanej przemocy
(fizyczne, psychiczne), czy osoby będące
ofiarami zwracają się do kogoś o pomoc, (jeśli
tak to, do kogo najczęściej), czy pomoc osobom
pokrzywdzonym zostaje udzielona, (jeśli tak to,
jaki ona ma charakter), czy z otoczenia
uczniów ktoś jest lub był ofiarą przemocy,
(jeśli tak, to, kto był ofiarą a kto agresorem
przemocy), kolejne z pytań to czy respondent
starał się pomóc osobie pokrzywdzonej, (w jaki
sposób), czy uczniowie wierzą w skuteczność
takiej instytucji jak telefon zaufania oraz jaki
mają pomysł na przeciwdziałanie przemocy w
szkołach.
Analiza statystyczna:
Analiza statystyczna:
Dane uzyskane z
przeprowadzonego badania
wprowadzono do bazy danych
programu Microsoft Excel, a
następnie poddano statystycznej
analizie danych.
OMÓWIENIE WYNIKÓW I
OMÓWIENIE WYNIKÓW I
DYSKUSJA:
DYSKUSJA:
Wobec prawie 2/3 uczniów z nyskich
gimnazjów jest lub była w przeszłości stosowana
przemoc. Natomiast z badań Instytutu Psychologii
Uniwersytetu Aódzkiego wynika, iż co drugi
gimnazjalista doświadczył agresji ze strony
kolegów natomiast 53% uczniów zostało pobitych
lub było świadkiem takiegoż zdarzenia.
Prawie połowa z ankietowanych zaznaczyła, iż
osoby z ich otoczenia są lub były ofiarami
przemocy. Ponad 90% ofiar to koledzy i koleżanki a
napastnikami są głównie chłopcy, ich rówieśnicy.
Sprawcy agresywnych zachowań to osoby
coraz młodsze. Przyczyną tak dużej liczby
agresywnych uczniów może być wywyższanie się
uczniów nad słabszymi od nich oraz chęć
dominacji.
OMÓWIENIE WYNIKÓW I
OMÓWIENIE WYNIKÓW I
DYSKUSJA c.d.:
DYSKUSJA c.d.:
Zauważyć można, iż agresywne zachowania w
Zauważyć można, iż agresywne zachowania w
tym samym stopniu dotyczą przemocy fizyczne jak
tym samym stopniu dotyczą przemocy fizyczne jak
i psychicznej stosowanej wobec ofiar. Z
i psychicznej stosowanej wobec ofiar. Z
policyjnych statystyk wynika, iż przemoc
policyjnych statystyk wynika, iż przemoc
popełniona przez nastolatków ma coraz
popełniona przez nastolatków ma coraz
brutalniejszy charakter.
brutalniejszy charakter.
Praktycznie pomoc została udzielona 75%
Praktycznie pomoc została udzielona 75%
uczniów dotkniętych przemocą. Połowa badanych
uczniów dotkniętych przemocą. Połowa badanych
uczniów największym zaufaniem obdarza rodziców
uczniów największym zaufaniem obdarza rodziców
i to właśnie w pierwszej kolejności do nich zwraca
i to właśnie w pierwszej kolejności do nich zwraca
się o pomoc.
się o pomoc.
Wsparcie i porada względem ofiar przemocy
Wsparcie i porada względem ofiar przemocy
miała głównie charakter rozmowy zarówno
miała głównie charakter rozmowy zarówno
rodziców z dzieckiem, jaki i sprawcą przemocy i
rodziców z dzieckiem, jaki i sprawcą przemocy i
jego rodzicami, co mogło pomóc w wyjaśnieniu
jego rodzicami, co mogło pomóc w wyjaśnieniu
konfliktu.
konfliktu.
OMÓWIENIE WYNIKÓW I
OMÓWIENIE WYNIKÓW I
DYSKUSJA c.d.:
DYSKUSJA c.d.:
Ponad połowa uczniów stwierdziła, iż nie
Ponad połowa uczniów stwierdziła, iż nie
wierzy w taką instytucję jak telefon zaufania.
wierzy w taką instytucję jak telefon zaufania.
Pracownicy ci nie mają wcale pojęcia, co naprawdę
Pracownicy ci nie mają wcale pojęcia, co naprawdę
dzieję się w szkole a dzieje się bardzo zle-twierdzą
dzieję się w szkole a dzieje się bardzo zle-twierdzą
uczniowie. Swoje negatywne odczucia względem
uczniowie. Swoje negatywne odczucia względem
tej instytucji uzasadniają faktem, iż nie ma
tej instytucji uzasadniają faktem, iż nie ma
pewności, że sprawcy zostaną złapani a jeśli nawet
pewności, że sprawcy zostaną złapani a jeśli nawet
to według ich opinii nie ponoszą żadnej kary ani
to według ich opinii nie ponoszą żadnej kary ani
odpowiedzialności.
odpowiedzialności.
Obecna sytuacja istniejąca w placówkach
Obecna sytuacja istniejąca w placówkach
oświatowych bardzo niepokoi uczniów. Dlatego
oświatowych bardzo niepokoi uczniów. Dlatego
przedstawili wiele pomysłów mogących
przedstawili wiele pomysłów mogących
przeciwdziałać przemocy w szkołach. Ich zdaniem
przeciwdziałać przemocy w szkołach. Ich zdaniem
zainstalowanie kamer oraz wzmożone kontrole
zainstalowanie kamer oraz wzmożone kontrole
przez nauczycieli na przerwach mogłoby odnieść
przez nauczycieli na przerwach mogłoby odnieść
oczekiwany skutek.
oczekiwany skutek.
WNIOSKI:
WNIOSKI:
W nyskich gimnazjach występuje zjawisko
przemocy. Jego skala corocznie wzrasta.
"
Zjawisko przemocy dotyczy głównie osób w
wieku od 13 do 16 lat. Zachowania
agresywne mają miejsce najczęściej w szkole
i w drodze do niej.
"
Formy stosowanej agresji są coraz bardziej
wyszukane i drastyczne. Najczęściej są to
wyzywanie, wyśmiewanie i zaczepianie.
Agresja przybiera także formę przemocy
fizycznej: kopania, bicia, czy ciągnięcia za
włosy.
Dziękujemy za
Dziękujemy za
uwagę
uwagę
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieżyAgresja i przemoc w szkole jak radzic sobie z przejawami niepozadanych zachowan uczniowAgresja wśród młodzieży gimnazjalnejWr Agresja przemocspoleczne i sytuacyjne uwarunkowania agresji mlodziezyOcena stopnia narażenia dzieci i młodzieży na agresję w szkole w środowisku wielkomiejskimagresja elektroniczna dzieci i mlodziezyPrzemoc i agresja w szkołach w EuropieSpoleczne i sytuacyjne uwarunkowania agresji mlodziezy ecwO przemocyinf rak mutgwięcej podobnych podstron