Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej
Europejski Fundusz Społeczny, Sektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich, Działanie 1.1  Roz-
wój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracy , Schemat a)  Wzmocnienie potencjału publicznych
służb zatrudnienia , projekt  Opracowanie i upowszechnianie krajowych standardów kwalifikacji zawodowych
nr BDG-V-281-10-MK/05
KRAJOWY STANDARD KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH
Operator maszyn do szycia (826301)
Autorzy
 mgr inż. Małgorzata Piechota
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 12 w A
odzi
 mgr inż. Halina Włodarczyk
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 12 w A
odzi
Konsultant ds. metodologii
 mgr Małgorzata Sienna
A
ódzkie Centrum Doskonalenia Zawodowego i Kształcenia Praktycznego
Recenzenci
 dr inż. nauk technicznych Katarzyna Grabowska
Politechnika A
ódzka, Wydział Inżynierii i Marketingu Tekstyliów
 dr inż. nauk technicznych Dorota Robak
Centralny Ośrodek Badawczo-Rozwojowy Maszyn Włókienniczych, A
ódz

Ewaluatorzy zewnętrzni
 mgr inż. Jolanta Pruszkowska
Krajowa Spółka Przemysłu Odzieżowego  POLCONFEX , A
ódz

 mgr inż. Dorota Szczepańska
VF Polska Sp. z o.o., A
ódz

 Irena Gabara
Zakład Produkcyjno-Handlowy  PAWIS , A
ódz

Komisja zatwierdzajÄ…ca
 prof. dr hab. inż. Zbigniew Gawroński  przewodniczący
Politechnika A
ódzka, Instytut Inżynierii Materiałowej
Stowarzyszenie Inżynierów i Mechaników Polskich
 dr inż. nauk technicznych Katarzyna Grabowska
Politechnika A
ódzka, Wydział Inżynierii i Marketingu Tekstyliów
 Irena Gabara
Zakład Produkcyjno-Handlowy  PAWIS , A
ódz

 mgr inż. Dorota Szczepańska
Fabryka VF Polska Sp. z o.o. w A
odzi
 mgr Bogusław Słaby
Prezes firmy, członek Polskiego Związku Pracodawców Prywatnych Producentów Odzieży i Tkanin ALTEX
CONSULTING Sp. z o.o., A
ódz

Nakład: 1000 egz.
© Copyright by Ministerstwo Pracy i Polityki SpoÅ‚ecznej, 2006
ISBN 83-7204-503-8 [61]
Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji  PIB
26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl
2
SPIS TREÅšCI
Wstęp ................................................................................................................ 4
1. Podstawy prawne wykonywania zawodu .................................................. 9
2. Syntetyczny opis zawodu ............................................................................ 9
3. Stanowiska pracy ........................................................................................ 9
4. Zadania zawodowe .................................................................................... 10
5. Składowe kwalifikacji zawodowych......................................................... 10
6. Korelacja między zadaniami zawodowymi
a składowymi kwalifikacji zawodowych.................................................. 10
7. Kwalifikacje ponadzawodowe .................................................................. 11
8. Specyfikacja kwalifikacji ogólnozawodowych, podstawowych
i specjalistycznych dla zawodu ................................................................. 12
3
Wstęp
Gospodarka oparta na wiedzy i współczesny rynek pracy potrzebują instru-
mentów wspierających rozwój zasobów ludzkich. W związku z tym duże nadzieje
wiąże się z ustanowieniem norm kwalifikacyjnych, które pozwoliłyby z jednej
strony zwiększyć przejrzystość kwalifikacji zawodowych potrzebnych gospodarce,
a z drugiej strony mogłyby być wykorzystywane do poprawy jakości kształcenia
i doskonalenia zawodowego, w systemie szkolnym i pozaszkolnym.
Podstawę prawną tworzenia w Polsce systemu krajowych standardów kwali-
fikacji zawodowych stanowi Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrud-
nienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. 2004 r., Nr 99, poz. 1001 z póz
n. zm.),
w której określono m.in. (Art. 4), że:
 & Minister właściwy do spraw pracy realizuje zadania na rzecz rynku pracy
przez dążenie do uzyskania wysokiego poziomu i rozwoju zasobów ludzkich,
w szczególności przez:
 prowadzenie badań i analiz rynku pracy,
 ustalanie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy,
 koordynowanie opracowywania standardów kwalifikacji zawodowych dla za-
wodów występujących w klasyfikacji zawodów i specjalności oraz prowadzenie
baz danych o standardach kwalifikacji&  .
W Polsce nadzorem i koordynacją opracowywania standardów kwalifikacji
zawodowych o randze krajowej zajmuje siÄ™ Departament Rynku Pracy Minister-
stwa Pracy i Polityki Społecznej. Będą one uaktualniane okresowo w miarę potrzeb
i zmian w wykonywaniu zawodu.
Zbiór sukcesywnie opracowywanych krajowych standardów kwalifikacji zawo-
dowych jest udostępniany w internetowej bazie danych, założonej na serwerze Mini-
sterstwa Pracy i Polityki Społecznej http://www.standardyiszkolenia.praca.gov.pl.
Opis standardu zawiera następujące elementy:
1. Podstawy prawne wykonywania zawodu (zawierają przepisy związane ściśle
z wykonywaniem zawodu).
2. Syntetyczny opis zawodu.
3. Wykaz stanowisk pracy z przyporządkowaniem do pięciu poziomów kwalifikacji.
4. Wykaz zadań zawodowych.
5. Wykaz składowych kwalifikacji zawodowych.
6. Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych pracownika przy-
porzÄ…dkowane do:
 pięciu poziomów kwalifikacji zawodowych,
 grup kwalifikacji: ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podstawo-
wych i specjalistycznych.
W obecnym stanie prawnym standardy kwalifikacji zawodowych nie sÄ… obli-
gatoryjnym dokumentem. Aktualnie opracowane standardy funkcjonujÄ… na zasa-
dzie dokumentu rekomendowanego przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej
i mogą być wykorzystywane przez zainteresowane osoby i instytucje do różnych
celów, np. poradnictwa zawodowego, dostosowania ofert pracy do kwalifikacji
4
osób poszukujących pracy, oceny  luki kwalifikacyjnej osób bezrobotnych i po-
szukujących pracy, opracowania programów staży i praktyk zawodowych w ra-
mach przygotowania zawodowego, przygotowania podstaw programowych kształ-
cenia w zawodzie, programów kształcenia i doskonalenia zawodowego.
Model krajowych standardów kwalifikacji zawodowych przedstawia rys. 1.
Nazwa zawodu zgodnie z klasyfikacjÄ…
Standard
Słownik pojęć
kwalifikacji
Podstawy prawne wykonywania zawodu
dla zawodu 1
Syntetyczny opis zawodu
Stanowiska pracy
Zadania zawodowe
Składowe kwalifikacji zawodowych
Specyfikacja kwalifikacji zawodowych według grup
i poziomów:
Standard
kwalifikacji
dla zawodu 2
KLASYFIKACJA
ZAWODÓW
POZIOM 1
I SPECJALNOÅšCI
ponadzawodowe
Standard
kwalifikacji
ogólnozawodowe  umiejętności
dla zawodu 3
 wiadomości
 cechy
podstawowe
psychofizyczne
Standard
specjalistyczne
kwalifikacji
dla zawodu 4
POZIOM 2
ponadzawodowe
kolejne zawody ....
ogólnozawodowe  umiejętności
 wiadomości
 cechy
podstawowe
psychofizyczne
specjalistyczne
(itd. ...)
POZIOM 5
ponadzawodowe
ogólnozawodowe  umiejętności
 wiadomości
 cechy
podstawowe
psychofizyczne
specjalistyczne
Rys. 1. Model krajowych standardów kwalifikacji zawodowych
5
* * *
Krajowy standard kwalifikacji zawodowych powstaje w oparciu o analizÄ™ za-
wodu, która polega na wyodrębnieniu zakresów pracy w zawodzie oraz typowych
zadań zawodowych Z-n (n = 1, 2, 3& ). Przyjęto, że zakres pracy ma odpowiadać
potrzebom rynku pracy, tzn. powinna istnieć możliwość zatrudnienia pracownika
w danym zakresie pracy, na jednym lub kilku stanowiskach. Zakresom prac przy-
porządkowano tzw. składowe kwalifikacji zawodowych K-i (i = 1, 2, 3& ). Każ-
dej składowej kwalifikacji zawodowych przyporządkowano co najmniej jedno
(najczęściej kilka) zadań zawodowych. Korelację między zadaniami zawodowymi
a składowymi kwalifikacji zawodowych przedstawia tabela 2 opisu standardu.
W kolejnym kroku analizy każde zadanie zawodowe rozpisane zostało na
zbiory: umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych. W grupie kwalifikacji
podstawowych dla zawodu i specjalistycznych poszczególnym umiejętnościom,
wiadomościom i cechom psychofizycznym przyporządkowano oznaczenia tych
składowych kwalifikacji zawodowych K-i, w których dana umiejętność, wiado-
mość i cecha jest wykorzystywana. W grupie kwalifikacji ogólnozawodowych
i ponadzawodowych nie indeksuje się umiejętności, wiadomości i cech psychofi-
zycznych symbolami K-i, gdyż z definicji są one przypisane do wszystkich skła-
dowych kwalifikacji zawodowych K-i.
Rysunek 2 przedstawia etapy analizy zawodu.
ZAWÓD
ZAKRES PRACY
(SKA
ADOWA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH)
ZADANIE ZAWODOWE
UMIEJ
TNOÅšCI  WIADOMOÅšCI
 CECHY PSYCHOFIZYCZNE
Rys. 2. Etapy analizy zawodu
Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych przypisane zostały
do czterech grup kwalifikacji: ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podsta-
wowych dla zawodu i specjalistycznych, które różnią się zasięgiem i stopniem
ogólności.
Kwalifikacje ponadzawodowe opisane są zbiorami umiejętności, wiadomo-
ści i cech psychofizycznych wspólnych dla branży lub sektora gospodarki, w której
zawód funkcjonuje (np. branża budowlana, informatyczna). Kwalifikacje po-
nadzawodowe obejmują także kwalifikacje kluczowe, które definiuje się jako
wspólne dla wszystkich zawodów. Kwalifikacje ogólnozawodowe są wspólne dla
wszystkich zakresów pracy w zawodzie, czyli dla tzw. składowych kwalifikacji
6
zawodowych K-i. Kwalifikacje podstawowe dla zawodu sÄ… charakterystyczne dla
jednej lub kilku (ale nie wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych. Kwali-
fikacje specjalistyczne także są charakterystyczne dla jednej lub kilku (ale nie
wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych, ale ponadto są to umiejętności,
wiadomości i cechy psychofizyczne rzadziej występujące w zawodzie, które wy-
konuje stosunkowo mała grupa pracowników wyspecjalizowanych w dość wąskiej
działalności w ramach zawodu. Rysunek 3 przedstawia zasięg poszczególnych
rodzajów kwalifikacji zawodowych.
W Krajowym Standardzie Kwalifikacji Zawodowych zdefiniowano pięć po-
ziomów kwalifikacji. Uporządkowanie kwalifikacji zawodowych według pozio-
mów ma na celu ukazanie złożoności pracy, stopnia trudności i ponoszonej odpo-
wiedzialności. Zasadą było niemieszanie ze sobą dwóch kwestii: wykształcenia
towarzyszącego zdobywaniu kwalifikacji zawodowych oraz umiejętności wyma-
ganych do wykonywania pracy na typowych stanowiskach pracy w zakładach pra-
cy. Przyjęto nadrzędność wymagań stawianych pracownikom na stanowiskach
pracy nad wymaganiami określonymi w podstawach programowych kształcenia
w zawodzie i wynikającymi z nich wymaganiami programów nauczania oraz wy-
maganiami zewnętrznych egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe.
GOSPODARKA
(Klasyfikacja zawodów i specjalności)
BRANŻA (SEKTOR GOSPODARKI)
ZAWÓD
ZAKRES PRACY
(SKA
ADOWA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH)
ZADANIE ZAWODOWE
Kwalifikacje podstawowe i specjalistyczne
Kwalifikacje podstawowe i specjalistyczne
Kwalifikacje ogólnozawodowe
Kwalifikacje ponadzawodowe
Kwalifikacje kluczowe (np. porozumiewanie się w języku obcym, umiejętność wyszukiwania
i przetwarzania informacji, przedsiębiorczość, umiejętność pracy zespołowej itp.)
Rys. 3. Zasięg rodzajów kwalifikacji zawodowych
Na poziomie pierwszym umieszcza się umiejętności towarzyszące pracom
prostym, rutynowym, wykonywanym pod kierunkiem i pod kontrolą przełożonego.
Najczęściej jest to praca wykonywana indywidualnie. Do wykonywania pracy na
poziomie pierwszym wystarcza przyuczenie, a osoba wykonujÄ…ca pracÄ™ nie ponosi
za nią osobistej odpowiedzialności. Poziom drugi wymaga samodzielności i sa-
mokontroli przy wykonywaniu typowych zadań zawodowych. Pracownik ponosi
7
osobistą odpowiedzialność za skutki swoich działań. Musi również umieć praco-
wać w zespole pod nadzorem kierownika zespołu. Na poziomie trzecim kwalifi-
kacji zawodowych pracuje ten pracownik, który wykonuje złożone zadania zawo-
dowe. Ich złożoność powoduje konieczność posiadania umiejętności rozwiązywa-
nia nietypowych problemów towarzyszących pracy. Pracownik z trzeciego pozio-
mu kwalifikacji musi potrafić kierować małym, kilkuosobowym zespołem pracow-
ników. Ponosi odpowiedzialność zarówno za skutki własnych działań, jak i za
działania kierowanego przez siebie zespołu. Poziom czwarty wymaga od pracow-
nika umiejętności wykonywania wielu różnorodnych, często skomplikowanych
i na ogół problemowych zadań zawodowych. Zadania te mają charakter technicz-
ny, organizacyjny i specjalistyczny oraz wymagajÄ… wysokiej osobistej odpowie-
dzialności i samodzielności. Pracownik musi potrafić kierować zespołami średniej
i dużej liczebności, od kilkunastu do kilkudziesięciu osób, podzielonymi na podze-
społy. Poziom piąty przeznaczony jest dla pracowników w pełni samodzielnych,
ponoszących pełną osobistą odpowiedzialność za podejmowane działania i decy-
zje, działających w sytuacjach wyłącznie problemowych. Pracownicy z poziomu
piÄ…tego kierujÄ… organizacjami i podejmujÄ… decyzje o znaczeniu strategicznym dla
całej organizacji. Ponoszą odpowiedzialność za bezpieczeństwo i rozwój zawodo-
wy podległych im osób. Potrafią diagnozować, analizować i prognozować złożoną
sytuację gospodarczą i ekonomiczną oraz realizować swoje pomysły w praktyce.
8
1. Podstawy prawne wykonywania zawodu1
Brak szczególnych przepisów związanych z wykonywaniem zawodu.
2. Syntetyczny opis zawodu
Operator maszyn do szycia obsługuje, nadzoruje, kontroluje i obserwuje pracę
maszyn szyjących z oprzyrządowaniem specjalistycznym, półautomatów i automa-
tów szwalniczych. Operator maszyn do szycia może być zatrudniony w małych,
średnich, dużych firmach odzieżowych oraz w zakładach usługowych (np. hafciar-
nie). Operator maszyn do szycia może obsługiwać równolegle dwie lub więcej
maszyn. Podjęcie pracy w charakterze operatora maszyn do szycia nie wymaga
zdobywania kwalifikacji w systemie szkolnym. Ze względu na duże zróżnicowanie
maszyn do szycia i sposobu ich obsługi wskazane jest przyuczenie do pracy bezpo-
średnio na stanowisku. Praca operatora jest pracą indywidualną.
Do zadań operatora maszyn do szycia należy obsługiwanie maszyn, zasilanie
maszyn elementami wyrobów szwalniczych, zasilanie maszyn nićmi, kontrolowa-
nie przebiegu pracy maszyny oraz likwidowanie drobnych usterek, np. regulacja
ściegu czy wymiana igieł.
Operator maszyn do szycia powinien mieć dobry wzrok (może być skorygo-
wany okularami), dobry ogólny stan zdrowia, w tym sprawne ręce i nogi. Operato-
ra powinna charakteryzować także odpowiedzialność, dokładność i samokontrola.
3. Stanowiska pracy
Tabela 1. Przyporządkowanie stanowisk pracy do poziomów kwalifikacji zawodowych
Poziom
kwalifikacji Typowe stanowiska pracy UWAGI
zawodowych
1 *)
- Operator maszyn szyjÄ…cych z oprzyrzÄ…do-
waniem specjalistycznym
- Operator dziurkarki odzieżowej lub bieliz
-
nianej
- Operator guzikarki
2
- Operator ryglówki
- Operator podszywarki
- Operator rękawówki
- Operator hafciarki
- Operator automatów szwalniczych
3 *)
4 *)
5 *)
*) Nie zidentyfikowano w badaniach.
1
Stan prawny na dzień 30 września 2006 r.
9
4. Zadania zawodowe
Z-1. Obsługiwanie maszyn szyjących z oprzyrządowaniem specjalistycznym.
Z-2. Obsługiwanie dziurkarki.
Z-3. Obsługiwanie guzikarki.
Z-4. Obsługiwanie ryglówki.
Z-5. Obsługiwanie podszywarki.
Z-6. Obsługiwanie rękawówki.
Z-7. Obsługiwanie hafciarki.
Z-8. Obsługiwanie półautomatów i automatów szwalniczych.
Z-9. Zakładanie igieł do maszyn do szycia.
Z-10. Zasilanie maszyn do szycia nićmi.
Z-11. Programowanie panelu obsługi maszyny do szycia.
Z-12. Organizowanie własnego stanowiska pracy operatora maszyn do szycia
zgodnie z przepisami i zasadami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.
Z-13. Utrzymywanie maszyn do szycia w sprawności technicznej.
Z-14. Współdziałanie z innymi operatorami maszyn szyjących zgodnie z procedu-
rami technologicznymi i procedurami pracy.
Z-15. Ocenianie poprawności i estetyki wykonanego wyrobu szwalniczego.
Z-16. Kontrolowanie pracy obsługiwanej maszyny szyjącej.
5. Składowe kwalifikacji zawodowych
K-1. Przygotowanie maszyn szyjÄ…cych do pracy.
K-2. Zasilanie maszyn szyjących elementami wyrobów szwalniczych.
K-3. Nadzorowanie pracy maszyn do szycia i likwidowanie drobnych usterek
powstałych podczas pracy.
K-4. Kontrolowanie stanu technicznego maszyn do szycia oraz jakości wykony-
wanych na nich elementów wyrobu szwalniczego.
6. Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi
kwalifikacji zawodowych
Tabela 2. Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi kwalifikacji zawodowych
Składowe kwalifikacji zawodowych
Zadania
zawodowe
K-1 K-2 K-3 K-4
Z-1 X X X X
Z-2 X X X X
Z-3 X X X X
Z-4 X X X X
Z-5 X X X X
Z-6 X X X X
10
Składowe kwalifikacji zawodowych
Zadania
zawodowe
K-1 K-2 K-3 K-4
Z-7 X X X X
Z-8 X X X X
Z-9 X X X
Z-10 X X
Z-11 X X
Z-12 X X X X
Z-13 X X X
Z-14 X X X
Z-15 X X
Z-16 X X
7. Kwalifikacje ponadzawodowe
UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów
niższych
Tabela 3. Przyporządkowanie kwalifikacji ponadzawodowych do poziomów kwalifikacji
Poziom
kwalifikacji Kwalifikacje ponadzawodowe
zawodowych
UMIEJ
TNOÅšCI
1 *)
- Stosuje zasady i przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpoża-
rowej i ochrony środowiska na swoim stanowisku pracy.
- Wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami ergonomii.
- Organizuje własne stanowisko pracy.
2 - Udziela pierwszej pomocy przedmedycznej.
- Komunikuje się z przełożonym i współpracownikami.
- Stosuje zasady współpracy w zespole.
- Doskonali swoje umiejętności zawodowe.
- Planuje i realizuje własną ścieżkę rozwoju zawodowego.
3 *)
4 *)
5 *)
WIADOMOÅšCI
1 *)
- Przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej
i ochrony środowiska naturalnego na zajmowanym stanowisku.
- Podstawowe wiadomości z zakresu ergonomii.
2 - Zasady i metody udzielania pomocy przedmedycznej.
- Komunikacja interpersonalna.
- Zespołowe rozwiązywanie problemów.
- Doskonalenie zawodowe i rozwój zawodowy.
3 *)
4 *)
5 *)
11
Poziom
kwalifikacji Kwalifikacje ponadzawodowe
zawodowych
CECHY PSYCHOFIZYCZNE
1 *)
- Ostrość wzroku.
- Czucie dotykowe.
- Sprawność manualna.
2 - Spostrzegawczość.
- Koordynacja wzrokowo-ruchowa.
- Samokontrola.
- Samodzielność.
3 *)
4 *)
5 *)
*) Nie zidentyfikowano w badaniach.
8. Specyfikacja kwalifikacji ogólnozawodowych,
podstawowych i specjalistycznych dla zawodu
UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów
niższych
POZIOM 1
 Nie zidentyfikowano.
POZIOM 2
Kwalifikacje ogólnozawodowe
Umiejętności
 Stosuje słownictwo charakterystyczne dla branży odzieżowej i szwalniczej.
 Zasila nićmi maszynę do szycia.
 Sprawdza stan techniczny maszyn do szycia.
 Dokonuje oceny jakości wykonanego wyrobu szwalniczego.
Wiadomości
 Ocena jakości wyrobu szwalniczego.
 Schematy nawlekania maszyn.
 Podstawy eksploatacji maszyn do szycia.
12
Cechy psychofizyczne
 Odpowiedzialność.
Kwalifikacje podstawowe dla zawodu
Umiejętności
 Sprawdza zabezpieczenia elementów ruchomych maszyn do szycia (K-3, K-4).
 Uruchamia obsługiwaną maszynę do szycia (K-1).
 Wymienia igły w maszynach do szycia (K-1, K-3, K-4).
 Rozróżnia oznaczenia na panelu obsługi maszyny do szycia (K-1, K-3, K-4).
 Odczytuje komunikaty błędów z panelu obsługi maszyny do szycia (K-1, K-3,
K-4).
 Dostosowuje warunki pracy maszyny do szycia do potrzeb technologicznych
i własnych możliwości (K-1).
 Przestrzega zasad kolejności procesu wytwarzania wyrobów szwalniczych (K-2).
 Ocenia jakość wykonanego elementu i wyrobu szwalniczego (K-4).
Wiadomości
 Informacje zawarte na panelu obsługi maszyny do szycia (K-1, K-3, K-4).
 Kolejność czynności przy obsłudze maszyn do szycia (K-1).
 Kolejność przepływu produkcji (K-2).
 Rodzaje igieł maszynowych (K-1, K-3, K-4).
 Sposób montażu igieł maszynowych (K-1, K-3, K-4).
 Sposób ułożenia elementu wyrobu na maszynie do szycia (K-1, K-2).
 WyglÄ…d poprawnie wykonanego wyrobu finalnego schodzÄ…cego z maszyny do
szycia (K-4).
 Jakość, poprawność i estetyka wykonywanych elementów i wyrobów szwalni-
czych (K-4).
Cechy psychofizyczne
 Refleks (K-3).
Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu
 Nie zidentyfikowano.
POZIOM 3
 Nie zidentyfikowano.
13
POZIOM 4
 Nie zidentyfikowano.
POZIOM 5
 Nie zidentyfikowano.
14