�ż




Typologia lekcji
Lekcja problemowa
�śI. Część przygotowawcza:
1.    wstępna organizacja i przystąpienie do lekcji,
2.    sprawdzenie pracy domowej,
3.    powtórzenie materiału i nawiązanie do nowego tematu inicjującego stworzenie sytuacji problemowej;
II. Część podstawowa:
4.    zetknięcie uczniów z trudnością, jej odczucie i uświadomienie,
5.    określenie trudności i sformułowanie problemów, pytań lub zagadnień,
6.    ustalenie pomysłu rozwiązania, planu wykonania zadania lub hipotez do sprawdzenia,
7.    wykonanie zadań, realizacja pomysłów, weryfikacja hipotez przez dobór i analizę danych, ich interpretację, przemyślenie i ocenę,
8.    sprawdzenie poprawności rozwiązania;
III. Część końcowa:
9.    usystematyzowanie, powtórzenie i utrwalenie materiału,
10.    omówienie zadania domowego,
11.    zastosowanie, wykorzystanie i wzbogacenie poznanych
zagadnień”    (J. Półturzycki, 1985, s. 122).
Lekcja ćwiczeniowa
�śI. Część przygotowawcza:
1.    czynności organizacyjne,
2.    sprawdzenie pracy domowej,
3.    powtórzenie materiału;
II. Część podstawowa:
4.    uświadomienie uczniom zadania i podanie tematu,
5.    wprowadzenie nowego materiału, omówienie zasad i reguł,
6.    pokaz czynności z objaśnieniem,
7.    próbne ćwiczenia uczniów,
[19]