NAUKA I RELIGIA
Człowiek styka się z autorytetami od pierwszych momentów życia fizycznego. Pierwszym autorytetem jest rodzic, który opisując dziecku rzeczywistość, przekazuje mu swoje wyobrażenia, a wraz z nimi lęki na temat świata. Młody człowiek tworzy jego obraz na wzór i podobieństwo wyobrażeń rodziców, a następnie kolejnych osób mających wpływ na kształtowanie jego świadomości. W ciągu całego życia, po wielu doświadczeniach, umysł przyswaja sobie sposób funkcjonowania oparty na czyichś doświadczeniach i wiedzy. Z czasem jednostka ludzka tak ulega autorytetowi, że nie sprawdza już podawanych zaleceń. Zaczyna postępować według narzuconych schematów. Idee, teorie, dogmaty stają się gotowymi formułami postępowania, schematami do stosowania w życiu. Przez stulecia ludziom kodowano lęk i posłuszeństwo wobec określonego autorytetu, idei, dogmatu. W ten sposób zablokowano człowieka na to, co nowe i nieznane, a co mogłoby poszerzyć jego rozumienie i pogłębić wiedzę.
Otwarcie się na program autorytetu to np. zachwyt nad teorią czy osobą, entuzjazm, czy lęk przed kimś
dodatkowo utrwala siłę kodu. Stąd wszystkie autorytety zabiegają o to, by utrzymywać w psychice stałe napięcie emocjonalne. Samo skupianie emocjonalne uwagi na autorytecie już zasila osobę, instytucję, powiększając jego możliwości oddziaływania na masy ludzkie. Skupienie uwagi
to skupienie energii. Stojący na czele grup ludzkich zawsze działają podobnie, według prostego schematu: 1. skupić na sobie uwagę, 2. spowodować otwarcie się człowieka, ludzi, 3. wzbudzić emocje i wprowadzić w nich program lub utrwalić już istniejący.
Przy użyciu sugestii (słowo, symbol, przedmioty kultu) jednostki wprowadzane są w stan uniesienia, podobny do hipnozy. Osoby hipnotyzowane skupiają się na danym przedmiocie, symbolu i jednocześnie ich podświadomość odbiera sugestię. Przy powtórnym hipnotyzowaniu, już sam symbol, słowo działa tak jak sugestia i osoba odruchowo popada w trans, nie zdając sobie z tego sprawy.
Świadomość ludzka od wieków kształtowana jest przez dwa nurty programowe: materializm i idealizm, na bazie których powstawały różnorodne ideologie. Największy wpływ na myślenie człowieka miały religia i nauka. Pierwsza, głosząca boskie pochodzenie człowieka i świata, druga
przypadkowość życia.
Religia, wprowadzając postać stwórcy
odcięła człowieka od wiedzy o nim samym. Równocześnie człowiek dowiedział się, że: jest niedoskonały, ułomny i ograniczony, a cierpienie jest nieodłącznym i koniecznym elementem życia, by uzyskać zbawienie. Człowiek został postawiony przed wyborem: wierzyć, słuchać i być zbawionym lub być świadomym i być potępionym. Systemy religijne rozwinęły w umysłach ludzkich fanatyzm, a walka w imieniu boga stała się przyczyną śmierci milionów niewinnych istot.
Wiara w boga uniemożliwia człowiekowi poznanie rzeczywistości w pełnym wymiarze, bowiem każdego wyznawcę, niezależnie z jaką związany jest religią, cechuje automatyzm myślenia i reagowania. Poprzez narzucone normy moralne, przykazania, doktryny został zaprogramowany jak komputer. Wszelkie treści niezgodne z zakodowanym programem natychmiast zostają odrzucane, choćby ich rzeczywistość potwierdzały fakty. Wierzący skupiając się na wycinku zafałszowanego obrazu świata, odrzucają całość.
Każda religia działa podobnie jak narkotyk, wykorzystując łatwość przyzwyczajania się psychiki i ciała do długotrwałego wprowadzania podobnych bodźców. Gdy bodźca zabraknie, pojawia się pustka, "głód"- bezsens życia. Wieloletnie kodowanie wykreowanej przez nieliczną grupę boskiej rzeczywistości spowodowało, że ogół przyjął ją za faktyczną. Uzależnienie od ideologii powoduje całkowite odcięcie się od wiedzy o całości i ograniczenie do jednej słusznej prawdy. Ludzie przestali rozumieć siebie i otoczenie. Ogrom cierpienia, jaki na nich spada, traktują jako wolę boga, której muszą się podporządkować. Nie widzą lub nie chcą widzieć, że jest to wola garstki manipulatorów, którym oddali swoje umysły i ciała. Dzisiaj uzależnienie od religii, jest tak ogromne, że człowiek nie zastanawia się nawet, że rzeczywistość może wyglądać inaczej. Przyjmuje wszystko na wiarę
choćby były to największe niedorzeczności. Umysły ludzkie zatraciły umiejętność samodzielnego myślenia
utraciły zdolność wyciągania wniosków z toczących się wokół zdarzeń. Każde z nich jest przez intelekt interpretowane zgodnie z zapisami znajdującymi w podświadomości. Jeżeli religia mówi, że człowiek jest bytem jednorazowym,
to utożsamia się on z ciałem i całą swoją energię kieruje na zaspakajanie jego zachcianek. Jeżeli religia przekonuje, że jedynie ona umożliwia zbawienie
człowiek przestaje zastanawiać się nad własnymi czynami i myślami
bo i tak zostanie zbawiony, jeżeli będzie w to wierzył.
Jeżeli dana religia naucza, że jest jedyną słuszną prawdą
wprowadza w wyznawców nienawiść wobec inaczej myślących, czy wierzących. Odmienne postrzeganie świata wyzwala agresję i natychmiastową obronę wyznawanych wartości. Każdy z nich broni treści zakodowanych w podświadomości automatycznie, nie zastanawiając się nawet nad argumentami drugiej strony. Rzeczywistość jest taka
jak mu wkodowano. Negacja wyznawanych wartości traktowana jest jako zagrożenie własnego istnienia: bo usunięcie zapisów oznacza pustkę, bezsens życia i śmierć.
W średniowieczu autorytety naukowe i kościelne uznały Ziemię za centrum Wszechświata, kobietę za dzieło szatana, a człowieka za jedyną inteligentną, żyjącą we Wszechświecie istotę
stworzoną przez boga. Autorytety kościelne czuwały, by nic nie zagroziło sztuczności podanych do wiary dogmatów.
FaÅ‚szywa teza o pÅ‚askiej Ziemi w centrum WszechÅ›wiata miaÅ‚a utrzymać "pÅ‚askie" myÅ›lenie Ziemian w obrÄ™bie tylko jednej planety, wzbudzić egocentryzm, zaszczepić w jednostkach ludzkich wyobrażenia. Autorytety tworzyÅ‚y tysiÄ…ce “dowodów" na poparcie swoich faÅ‚szywych dogmatów. Pozór legÅ‚ u podstaw rozwoju matematyki, astronomii, filozofii, a nawet literatury. Wszystko byÅ‚o ze sobÄ… powiÄ…zane i wspieraÅ‚o faÅ‚szywe tezy. Na straży nauk staÅ‚o "pismo Å›wiÄ™te" i strażnicy wiary. Kiedy do czÅ‚owieka docieraÅ‚y myÅ›li inne niż dogmaty, nasuwaÅ‚y siÄ™ wnioski wyciÄ…gane z faktów
nazywano je herezjami, podsuwanymi przez diabła. Dzięki kolejnym systemom wiar prawdę o istnieniu świata i człowieka zastąpiono fikcją.
Człowiek myślący zawsze był zagrożeniem dla wszelkich ideologii, systemów wiar.
Kościół katolicki, jak i inne kościoły, od początku swego istnienia zastrzegł dla siebie przestrzenie pozamaterialne
"nieba". Świat energii stał się obszarem boskim. Dlatego przez wieki ludzie myślący i sprzeciwiający sie obowiązującym dogmatom byli niszczeni. Człowieka, który nie wierzy w dogmaty, nie ulega doktrynom, myśli samodzielnie
nie można podporządkować ani wtłoczyć w ramy sztucznych programów. Toteż metody tępienia wszelkich przejawów samodzielnej myśli tych ludzi były bezkompromisowe.
Hasło "bóg" służyło do wzniecania konfliktów, szerzenia nienawiści, składania krwawych ofiar, wojen religijnych, inkwizycji i niszczenia ludzi myślących. Przeciwstawiający się "boskiej koncepcji", nazywani przez urzędników boga wysłannikami szatana, pojawiali się w różnych momentach dziejowych, najczęściej wówczas, gdy myśl ludzka i wnioskowanie zamierały. Byli za to torturowani, ośmieszani, kompromitowani, paleni na stosach, mordowani
czyniono wszystko, by tylko nie rozpowszechnił się odmienny od boskiego kanonu sposób myślenia.
Ideologie, religie służą do wywoływania i podtrzymywania silnych emocji, napięć, instynktów, które często doprowadzają do powstania zbiorowych psychoz. Przy ich wprowadzeniu i kodowaniu do podświadomości zbiorowej wykorzystuje się hasła np. patriotyzm, ojczyzna, bóg, miłość itp. Te z kolei mają wywołać ściśle zaplanowane reakcje: wzruszenie, uniesienie, rozgoryczenie, współczucie.
Im więcej niejasności, nielogiczności, tajemniczości, niedomówień, symboli
tym większe ich oddziaływanie na umysł i psychikę, większy chaos myślowy i emocjonalny. Umysły i ciała poddają się bezkrytycznie wierze w wymyślony przez siebie lub innych świat.
NastÄ™puje unifikacja jednostek, znika indywidualność, pojawia siÄ™ masa ludzka, która nie myÅ›li, a wiÄ™c nie weryfikuje "prawd" , dlatego Å‚atwo niÄ… sterować. Każdy wprowadzony sztuczny twór myÅ›lowy jest przez niÄ… wchÅ‚aniany bez sprzeciwu. Bez oporu przyjmowane sÄ… nawet coraz bardziej absurdalne treÅ›ci religijne, groteskowe trendy w modzie, style bycia itp. Od tysiÄ™cy lat autorytety ziemskie poprzez dogmaty, "prawdy" religijne utrzymujÄ… myÅ›lenie wiÄ™kszoÅ›ci Ziemian na jednym poziomie energetycznym. W ten sposób uniemożliwiajÄ… wyjÅ›cie myÅ›li zewnÄ™trznej czÅ‚owieka poza obrÄ™b obowiÄ…zujÄ…cych na Ziemi ideologii i trzymajÄ… caÅ‚Ä… ludzkość w ryzach, wyznaczajÄ…c kierunek jej “rozwoju". DoprowadziÅ‚o to do tego, że czÅ‚owiek zupeÅ‚nie nie zdaje sobie sprawy, jaki jest sens jego istnienia, a to, co nazywa życiem jest tylko zlepkiem jego wyobrażeÅ„, wkodowanych schematów myÅ›lenia i postÄ™powania, stereotypów, interpretacji, cudzych poglÄ…dów i racji.
Nauka, tworząc kolejne teorie, wprowadziła umysł w labirynt, z którego od wieków nie może sie wydostać. Wybujały ponad potrzebę intelekt ,wciąż analizuje, porównuje, ocenia, powodując, że człowiek przestał widzieć, słyszeć i myśleć. Narzucone dogmaty, schematy myślowe stale interpretujące rzeczywistość, opisują świat w ograniczony sposób, a ludzie to akceptują. Brak wiedzy i rozumienia sprawia, że człowiek przyjmuje wszystko na wiarę, a nie mogąc sprawdzić przekazywanych informacji ślepo im ufa, mimo, że nijak się one mają do świata realnego.
Nauka zawęziła człowieka do organizmu biologicznego. Ogłosiła, że istota ludzka jest dziełem procesu ewolucji, a inteligencja wykształciła się przypadkiem, w wyniku zachodzących na planecie przemian. DNA człowieka niewiele różni się od szympansa, a więc na tej podstawie wysnuto wniosek, że przodkiem człowieka jest małpa. Życie według wielu autorytetów naukowych pojawiło się na Ziemi przypadkiem, wraz z meteorytem, który przywędrował z głębin kosmosu. Tak wykształcił się w ludzkim myśleniu materializm i utożsamienie człowieka z jednorazowym ciałem.
Odrzucając energetyczną stronę życia, na całe wieki, nauka odcięła umysł ludzki od poznania pozamaterialnych wymiarów istnienia. Zawęziła go do materialnego bytu. Wszystko, czego nie dało się udowodnić
uznawano za wytwór fantazji, a osoby widzące i czujące więcej, za chore psychicznie. I choć dzisiaj naukowcy wiedzą i mają dowody na istnienie życia poza Ziemią
to ogół mieszkańców naszej planety
nigdy siÄ™ z nimi nie zetknÄ…Å‚. Poza tym, te dowody, nigdy nie sÄ… wystarczajÄ…co “naukowe", bo to autorytet decyduje które poglÄ…dy, odkrycia, wnioski sÄ… sÅ‚uszne. Do Å›wiadomoÅ›ci ogółu i tak podawane sÄ… tylko te odkrycia, które nie burzÄ… ogólnego obrazu Å›wiata, narzucanego przez naukÄ™. To, co znajduje siÄ™ poza tym obrazem
znane jest tylko nielicznym.
Geometryczna Forma Wszechświata !!
Warunkiem istnienia autorytetu jest niewiedza i związany z nią lęk jednostki, grupy, społeczeństwa. Dlatego autorytety zawsze dążyły do utrzymania mas ludzkich w ciemnocie i strachu. By odciąć ludzi od wiedzy tworzyło się i tworzy fikcje, fałszywą wiedzę, dopuszcza setki wzajemnie wykluczających się teorii. Finansuje się pozorne badania naukowe. Nagradza się i wyróżnia twórców takich odkryć. Zachęca do ciągłych interpretacji, ocen, buduje labirynt wyobrażeń. Tymczasem skuteczność wielu dyscyplin: fizyki, astronomii czy medycyny jest niezbyt duża. Ludzie umierają na raka, choć lek na raka juz dawno wynaleziono. Istnieje wiele metod medycyny naturalnej, skutecznie chroniących przed tą, czy innymi chorobami uznawanymi za nieuleczalne, ale ponieważ na zdrowym człowieku nie można zarobić
przemysł farmaceutyczny nie dopuszcza do upowszechniania tych sposobów. Twórcy, często prostych, a skutecznych wynalazków są poniżani i traktowani jak oszuści , czy przestępcy, choć pomogli tysiącom potrzebujących.
Utrzymanie fałszywego obrazu świata umożliwiają trzy kody
klucze, dzięki którym otwiera się dostęp do podświadomości człowieka: wiara, nadzieja, miłość. Od małego człowiek jest uczony wierzyć, a nie myśleć. Zaszczepianie w młode umysły wiary w boga, anioły, niebo, diabła, piekło odrealnia życie. Nieświadomie wchłaniają kod, że wiara stanowi właściwą metodę poznawania świata. Zamiast nauki samodzielnego myślenia dziecko uczy się poznawania świata poprzez opieranie się na poglądach i wyobrażeniach innych. To początek sterowania jego świadomością.
Egzystencja ludzka toczy się w teraźniejszości, a nadzieja zawsze dotyczy przyszłości, czyli skutków tego, co robi się teraz. Człowiek ma nadzieję, że będzie lepiej, ale nie podejmuje żadnych czynności, które mogłyby zmienić jego sytuację życiową. Ludzie nauczeni żyć nadzieją, zapominają o podstawowym prawie Wszechświata
prawie przyczyny i skutku (co posiejesz, to zbierzesz). Żyjąc nadzieją na zbawienie
pogrążają się w utopii, bo coś takiego nie istnieje. Człowiek zawsze ponosi konsekwencje swoich czynów, niezależnie, czy jest tego świadomy, czy nie. Każdy czyn pociąga za sobą określone skutki. Kiedy wrzucimy do głębokiej wody człowieka, który nie umie pływać, to delikwent utonie. Możemy się tylko łudzić nadzieją, że przeżyje.
Ściśle z wiarą i nadzieją łączy się miłość. Jest to najsilniejszy ze wszystkich kodów
kluczy. Większość mieszkańców Ziemi marzy o wielkiej miłości. Podsycane przez środki masowego przekazu, literaturę, sztukę pragnienie, staje się nakazem dla podświadomości, która przymusza człowieka do poszukiwania obiektu westchnień. Osobowość pragnie posiadania drugiej osoby tylko dla siebie, na własność, bo wówczas czuje się dowartościowana i wyjątkowa. Zakodowany wzorzec życia dla kobiety i mężczyzny: ukierunkowuje myślenie miliardów Ziemian. Wszyscy podążają w wyznaczonym kierunku: małżeństwo i wydanie na świat potomstwa, a o to chodzi sterującym, by masa ludzka stale rosła.
Zazdrość, która jest nieodłącznym elementem ziemskiej miłości (wynikająca z prawa własności) powoduje, konieczność strzeżenia tego, co moje i energetycznego, a często fizycznego izolowania pożądanego obiektu. Człowiek zakochany nasiąka sposobem myślenia partnera, jego widzeniem świata, łatwo poddaje się jego wpływom. Jeśli w związku jedna osobowość jest silniejsza, to bardzo szybko dochodzi do uzależnienia od niej drugiej osoby, która wówczas staje się bezwolna, przestaje samodzielnie myśleć. Zawłaszczenie drugiej osoby z czasem rodzi konflikt. Dwie osobowości, które się spotkały, gdy minie moment zauroczenia i fascynacji, rozpoczynają ze sobą walkę. Jest to stała walka o energię, która na planie fizycznym objawia się jako walka o postawienie na swoim, walka o moją rację. Miłość przeradza się w nienawiść, a chwile uniesień i szczęścia w cierpienie.
**************
- Nie przyjmuj niczego na wiarę. Czas autorytetów i religii, które kształtowały twoją świadomość
dobiegł końca. By być świadomym
myśl samodzielnie i wyciągaj wnioski. Stań się obserwatorem siebie i świata, a nie wykonawcą jednego z programów. Nie utożsamiaj się z żadną teorią, ideologią, religią, drogą rozwoju duchowego. Wszystkie one były dla ciebie jedynie wskazówką, mogły budować twoją świadomość, gdy brałeś z nich, to, co poszerzało twoje rozumienie lub pogłębiało twoją nieświadomość, w przypadku, gdy się z nimi utożsamiłeś i uznałeś, że jest to jedyna słuszna ideologia. Każde utożsamienie odcina cię od całości, zawęża twoją świadomość do bycia wyznawcą. Sam rezygnujesz z poznania.
- Nie broń swojej racji
bo wówczas walczysz, wzmacniasz energię konfliktu na planecie. Walka na poziomie umysłu zawsze przenosi się w wymiar fizyczny i doprowadza do cierpienia.
- Uwolnij swój umysł i podświadomość z pojęć i zapisów: bóg, wiara, nadzieja, miłość, które oddalają cię od rozumienia siebie i całości. Człowiek świadomy zamiast wiary posiada wiedzę, zamiast nadziei odpowiedzialność, zamiast miłości rozumienie, że jesteśmy jednością.
Edward
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Clements T S Nauka a religiaClements Nauka a religiaCachin Marcel Nauka a religia(2007) Jodkowski, Konflikt nauka religia a teoria inteligentnego projektuWASILIJ ROZANOW Halina Rarot Religia a nauka w myśli WNauka kontra religia(1)Religia Pytania o latarnię mojego sercaMOduł III nauka i wiedzaNauka Kompresowanie plikówFunctional Origins of Religious Concepts Ontological and Strategic Selection in Evolved MindsHeller Czy fizyka jest nauką humanistycznąFilozofia religii cwiczenia dokladne notatki z zajec (2012 2013) [od Agi]19 Nauka o mózguwięcej podobnych podstron