Nazwa przedmiotu Kod ECTS
Historia myśli psychologicznej
Nazwa jednostki prowadzÄ…cej przedmiot
Wydział Nauk Społecznych / Instytut Psychologii
Studia
kierunek stopień tryb specjalność specjalizacja
psychologia jednolite studia mgr Stacjonarne / Ogólna
niestacjonarne
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
dr Katarzyna Skrzypińska
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana Liczba punktów ECTS: 3
im liczba godzin
2 pkt ECTS (50 godz)  zajęcia dydaktyczne z udziałem prowadzącego;
A. Formy konsultacje z prowadzącym zajęcia; samodzielne studiowanie literatury i
wykład
materiałów do zajęć; czas trwania egzaminu
1 pkt ECTS (25 godz)  samodzielna praca studenta  przygotowanie do
B. Sposób realizacji egzaminu
zajęcia w sali dydaktycznej
C. Liczba godzin
wykład  30 godzin
Cykl dydaktyczny
I rok, semestr zimowy
Status przedmiotu Język wykładowy
obligatoryjny polski
Metody dydaktyczne Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub
wykład z prezentacją multimedialną wymagania egzaminacyjne
A. Sposób zaliczenia
zaliczenie z ocenÄ…
B. Formy zaliczenia
egzamin testowy
C. Podstawowe kryteria
wynik z testu końcowego
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
A. Wymagania formalne: brak wymagań
B. Wymagania wstępne: brak wymagań
Cele przedmiotu
Zapoznanie studentów z rozwojem pojęć i zagadnień, będących głównymi punktami odniesienia w psychologii, w tym:
psychika i jej relacja z ciałem, emocje, uczucia, umysł, struktura i charakter życia wewnętrznego, miłość i jej związek z
popędem seksualnym, motywacja, mózg a psychika.
Treści programowe
A. Treść zajęć:
1/ Historia myśli psychologicznej  przeszłość i teraz
niejszość
2/ Pojęcie duszy w historii myśli filozoficznej i psychologicznej
3/ Problem psychofizyczny na przestrzeni dziejów
4/ Świadomość i nieświadomość człowieka
5/ Introspekcja czy obiektywizm?  metody poznania człowieka
6/ Ewolucja badań psychologicznych
7/ Psychologia Wundta
8/ Psychologia poczÄ…tku XX wieku
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
9/ Behawioryzm i neobehawioryzm
10/ Psychoanaliza i neopsychoanaliza.
11/ Psychologia humanistyczna
12/ Psychologia poznawcza i socjobiologia  komplementarność czy przeciwstawność?
13/ Historia polskiej psychologii
Wykład prezentuje historię myśli filozoficznej i psychologicznej na przestrzeni dziejów. Ukazuje fakty, ich
interpretację oraz relację przyczynowo-skutkową. W sposób ewolucyjny prezentuje zaistniałe nurty w historii
psychologii, które odegrały szczególnie ważną rolę dla całokształtu współczesnej psychologii. Wyłania obraz
człowieka na tle naukowych eksploracji.
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
Å„ð Pastuszka, J. (1971). Historia psychologii. Lublin: KUL.
Å„ð Stachowski, R. (2010). Historia myÅ›li psychologicznej. Warszawa: Scholar.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
Å„ð Strelau, J. (2000) (red.). Psychologia  podrÄ™cznik akademicki, tom 1, rozdz. 1 i 2.
Å„ð Prace klasyków filozofii i psychologii, publikacje B. DobroczyÅ„skiego, R. Stachowskiego, L. T.
Benjamina.
B. Literatura uzupełniająca
Å„ð http://psychclassics.yorku.ca/index.htm
Efekty uczenia siÄ™ Wiedza
Student:
Å„ð Zna terminy używanÄ… w psychologii i rozumie rozwój ich
znaczenia przez wieki od starożytności do dziś (K_W01).
Å„ð Ma pogÅ‚Ä™bionÄ… i rozszerzonÄ… wiedzÄ™ o z
ródłach i miejscu
psychologii w systemie nauk oraz jej przedmiotowych i
metodologicznych powiÄ…zaniach z innymi dyscyplinami nauk
(K_W02).
Å„ð Ma pogÅ‚Ä™bionÄ… i uporzÄ…dkowanÄ… wiedzÄ™ o współczesnych
kierunkach rozwoju psychologii, jej nurtach i systemach,
rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania (K_W03).
Å„ð Ma uporzÄ…dkowanÄ… i pogÅ‚Ä™bionÄ… wiedzÄ™ na temat specjalizacji
psychologii, obejmujÄ…cÄ… terminologiÄ™, teoriÄ™ i metodykÄ™
(K_W05).
Å„ð Ma pogÅ‚Ä™bionÄ… i rozszerzonÄ… wiedzÄ™ na temat biologicznych,
społecznych i filozoficznych podstaw funkcjonowania
psychicznego człowieka; rozumie istotę harmonii i dysharmonii,
normy i patologii, zdrowia psychicznego a szczęścia (K_W11)..
Umiejętności
Student:
Å„ð Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzÄ™ teoretycznÄ… z
zakresu psychologii oraz powiÄ…zanych z niÄ… dyscyplin w celu
analizy złożonych problemów psychologicznych (K_U02).
Å„ð Posiada pogÅ‚Ä™bione umiejÄ™tnoÅ›ci prezentowania wÅ‚asnych
pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierania ich rozbudowaną
argumentacją w kontekście wybranych perspektyw
teoretycznych, poglądów różnych autorów (K_U05).
Å„ð Potrafi sprawnie posÅ‚ugiwać siÄ™ wybranymi ujÄ™ciami
teoretycznymi w celu analizowania podejmowanych działań
praktycznych (K_U08).
Kompetencje społeczne (postawy)
Student:
Å„ð Ma pogÅ‚Ä™bionÄ… Å›wiadomość poziomu swojej wiedzy i
umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i
zawodowego (K_K01).
Å„ð Docenia znaczenie nauk psychologicznych dla
rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w
społeczeństwie, ma pozytywne nastawienie do
nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny
naukowej i budowania warsztatu pracy psychologa
(K_K03).
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
 Kontakt
[e-mail]
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)