Bogusław Śliwerski
Wyższa Szkoła Pedagogiczna w A
odzi
Szkoła jako czynnik sprzyjający agresji
Zestaw pytań sprawdzających
1. Jeśli przyjąć, że przemocą jest wszystko to, co ogranicza potencjalny rozwój osoby, to jakie
czynniki pozaszkolne mogą rzutować na jej zaistnienie w stosunku do uczniów, nauczycieli czy
rodziców?
2. Zapoznaj się z ramowym programem kształcenia w państwie (Curriculum) i wskaż na takie
tkwiące w nim rozwiązania czy nakazy, które mogą przyczyniać się do przemocy symbolicznej
wobec uczniów czy nauczycieli.
3. Co stanowi o przemocy strukturalnej wobec szkoły i jej głównych aktorów?
4. Dlaczego prawo oświatowe powinno ingerować w przestrzeń możliwej w szkole wolności uczniów,
ich rodziców czy nauczycieli?
5. Poszukaj w internecie portali społecznościowych i odnotuj z wybranych stron takie opisy zdarzeń
czy sytuacji, które charakteryzują zjawisko dowolnego rodzaju przemocy w szkole wobec uczniów.
6. Wejdz
na stronę YouTube i wyszukaj w plikach filmowych takich, które związane są z przemocą
w szkole. Które z nich mają charakter dokumentujący realia, a które są symulacjami realnych
zdarzeń?
7. Jak sądzisz, które podmioty szkolnej edukacji są bardziej narażone na przemoc strukturalną,
a które na fizyczną? Od czego to zależy?
8. Jak przeciwdziałać agresji w szkole wobec uczniów, biorąc pod uwagę jeden z wybranych jej
rodzajów?
9. Jaki jest poziom odpowiedzialności nauczycieli za występowanie agresji w szkole?
10. Jaką rolę w nasilaniu się zjawiska agresji w szkołach odgrywają media?
2