PS-R-Z3a 9. grudzień 2006
Pytania Sprawdzające z podręcznika na temat:
 Rozwój fizyczny i motoryczny
1. Okres prenatalny
1. Na jakie fazy rozwoju dzieli się rozwój fizyczny dziecka w okresie prenatalny?
2. W jaki czasie zarysowuje się okolica głowy?
3. Jak wygląda zarodek ludzki po pierwszym miesiącu?
4. Co jest charakterystycznego dla drugiego miesiąca ciąży?
5. Jak wygląda płód po 3 miesiącach od poczęcia?
6. W którym miesiącu na powierzchni mózgu pojawiają się bruzdy?
7. Kiedy pojawiają się paznokcie, włosy i brwi u płodu?
8. Kiedy kończy się wzrost liczby komórek i zwojów nerwowych?
9. Czym są teratogeny?
10.Co świadczy o dojrzałości układu nerwowego?
11.Jaka zależność istnieje między prenatalnymi wzorcami ruchów a formami
zachowań?
12.Kiedy matka może już stwierdzić, że dziecko śpi, ma czkawkę, kopie itp.?
13.W którym trymestrze wszystkie zmysły są już funkcjonalnie czynne? I czy są one
również uświadamiane?
14. Czy rzeczywiście jest tak, że w 4.m-cu dziecko jest wrażliwe na dotyk, w 5tym na
smak, a w 6 na ...(?)...?
15.Kiedy dziecko nazywamy wcześniakiem?
16.Kiedy możemy sądzić, że dziecko się zaczyna uczyć?
17.Co to jest Lanugo i kiedy zanika?
18.Kiedy dziecko przestaje rosnąć przed urodzeniem?
19.W jakiej kolejności rozwijają się następujące zmysły: dotyk,równowaga, węch,
smak, słuch i wzrok?
20.Szybciej rozwija się zdolność do odbioru dz
więków o niskich czy wysokich
częstotliwościach?
21.W którym tygodniu życia pojawiają się nocyceptory?
22.Czemu mówi się, że zapłodniona komórka jajowa jest przykładem samoorganizacji
kodowanej?
23.Jakie czynniki mogą zaburzyć rozwój prenatalny?
2. Okres niemowlęcy
Ocena noworodka
1. Jakiej skali się używa bezpośrednio po narodzinach dziecka i pięć minut potem?
2. Na czym polega skala Apgar?
Strona 1 z 4
PS-R-Z3a 9. grudzień 2006
3. Jaka jest inna skala do oceny zachowań noworodka? I na czym ona polega?
4. W jakim stopniu noworodek potrafi naśladować dorosłych po urodzeniu?
Odruchy
1. Jakie są dwie kategorie odruchów dziecka?
2. Na czym polegają poszczególne odruchy i czym się od siebie różnią?
3. Na czym polega odruch Moro i odruch Babińskiego?
Początkowe zdolności percepcyjne
1. Co noworodek potrafi?? (percepcyjne)
Początkowe zdolności ruchowe
1. Co dziecko potrafi po urodzeniu, co po miesiącu, a co po dwóch miesiącach?
Dzień z życia niemowlęcia
1. Ile i jakie stany aktywności wykazuje noworodek?
2. Na czym polegają te stany aktywności i czym one się objawiają?
3. Jaka jest kolejność ich występowania?
4. Ile śpią noworodki?Czy coś się zmienia w ciągu następnych miesięcy?
5. Ile płaczą noworodki?
6. Jakie są charakterystyki podstawowych typów płaczu? (głód i złość)
7. Czym się różni płacz dzieci zdrowych od płaczu noworodków wysokiego ryzyka?\
8. Co to są kolki i kiedy zanikają?
9. Czy rodzice powinni reagować na każdy rodzaj płaczu dziecka?
10. Ile razy dziennie powinno jeść dziecko?
11. Co jest lepsze  karmienie piersią czy butelką?
12. Do kiedy powinno się karmić piersią? Czemu nie powinno się dziecku dawać soków
przed snem?
Zmiany fizyczne
1. Jakie są trzy podstawowe wzorce rozwoju fizycznego dziecka?
2. Jakie części układu nerwowego są najpełniej rozwinięte, a jakie najsłabiej u
noworodka?
3. Jedną z prawidłowości rozwoju ruchowego jest przejście od globalnych, rozlanych
o zlokalizowanych reakcji ruchowych. Podaj drugą prawidłowość.
4. Omów obroty dziecka w pozycji leżącej! Jakie i kiedy się rozwijają?
5. Omów rozwój umiejętności dowolnego chwytania.
6. Czy rozwój ukł.nerwowego odbywa się bezustannie i bez zakłóceń?
7. Jaką rolę odgrywa doświadczenie?
8. Na czym polega  zaprogramowa plastyczność organizmu?
9. Wg jakiego wzorca rozwoju odbywa się mielinizacja i kiedy następuje (ile trwa)?
10.Kiedy się zaczyna proces rozrostu kości, a kiedy się kończy?
Strona 2 z 4
PS-R-Z3a 9. grudzień 2006
11.Czy wszystkie włókna mięśniowe istnieją w momencie narodzin?
12.Na czym polega asymetryczne ułożenie ciała noworodka?
13.Jakich sześć różnych poziomów pobudzenia wyróżnił Wolff?
14.Co określa się mianem: a)  fazy bierności , b)  fazy fizjologicznych urodzin , c)
 fazą ekspansji ?
15.Omów etapy rozwoju krzywizn kręgosłupa.
16.Czym się różni manipulacja specyficzna od niespecyficznej?
Rozwój zdolności ruchowych
1. Jaki podział zaproponował Malina?
2. Jakie są kamienie milowe w rozwoju czynności ruchowych dziecka?
Objaśnianie wczesnego rozwoju fizycznego
1. Czy u nas następuje indywidualne dziedziczenie?
2. Co jest dziedziczone?
3. Jakie znaczenie dla rozwoju dziecka ma dieta jego i jego matki (w czasie jak je nosiła)?
4. Czy dziecko musi ćwiczyć, żeby rozwinąć zdolności ruchowe?
5. Od kiedy do kiedy trwa proces wyżynania się zębów mlecznych?
Choroby pierwszych dwóch lat i śmiertelność noworodków
1. Czy wszystkie dzieci chorują?
2. Które dzieci więcej chorują  te wychowywane w odosobnieniu czy grupowo?
3. Czy każda choroba noworodka może doprowadzić do jego śmierci?
4. Czy prewencja opłaca się bardziej niż leczenie (finansowo)?
5. Co to jest zespół nagłej śmierci niemowląt (SIDS)?
6. Co to jest śmierć łóżeczkowa? Czy spanie na brzuszku pomaga?
7. Jak ważna jest niska masa urodzeniowa?
8. Jakie są różnice kulturowe w rozwoju fizycznym noworodków?
9. Kto jest bardziej podatny na SIDS chłopcy czy dziewczynki?
Okres poniemowlęcy
1.
Okres średniego dzieciństwa
1. Kiedy dziecko ma już wszystkie zęby mleczne?
2. Jakie zmiany następują pod względem proporcji ciała?
3. Kto rozwija się szybciej w tym okresie: dziewczynki czy chłopcy?
4. Jakie zachodzą zmiany w układzie nerwowym?
Strona 3 z 4
PS-R-Z3a 9. grudzień 2006
5. Jakie rodzaje fal mózgowych są charakterystyczne dla stanu zaangażowanej uwagi?
6. Kiedy pojawia się umiejętność łączenia ruchów w kombinacje?
7. Czy dziecko w tym okresie jest w stanie robić plany, podejmować refleksje nad
własnym zachowaniem i rozwiązywać problemy logiczno-matematyczne?
8. Na czym polega zjawisko głodu ruchu?
9. W jakiego typu sprawnościach motorycznych dziewczynki są lepsze od chłopców?
10.W jakich zakresach wyraża się rozwój małej motoryki?
Okres póz
nego dzieciństwa
1. Kiedy dzieci najczęściej opanowują sztukę czytania i pisania?
2. W jaki sposób przekształca się dotychczasowa aktywność dziecka (wcześniej była
zdominowana przez zabawę)?
3. Czym charakteryzuje się dziecko dojrzałe?
4. Czym różni się rozwój nieharmonijny od harmonijnego?
5. Co określa Erikson wiekiem pracowitości=poczucia niższości?
6. Jak dziecko ustosunkowuje się do grupy społecznej?
7. Jakie umiejętności dziecko musi posiąść ażeby nauczyć się czytać?
8. Kiedy przypada okres nabywania trwałych nawyków?
9. Jakie dwa najważniejsze rodzaje problemów pojawiają się w tym okresie?
Adoselscencja
1. Czym się różni pokwitanie od fazy puberalnej? Do czego odnoszą się te pojęcia?
2. Jakie dwie zdolności człowiek uzyskuje w adolescencji?
3. Na jakie dwie fazy dzieli się okres adolescencji i jaki wiek je rozdziela?
4. Na czym polega tzw.kryzys tożsamości wg Eriksona?
5. Przedstaw drogę tworzenia się testosteronu. Jakie struktury biorą w tym udział i
które pobudzają które?
6. Czym charakteryzuje się skok pokwitaniowy? W jakim wieku on ma miejsce?
7. Do którego r.ż.rosną niektórzy faceci?
8. Czy Eskimoski i Nigeryjki mają pierwsze menstruacje średnio w różnym wieku?
9. Czym są zmazy nocne?
10.Czy mózg się rozrasta w okresie adolescencji? Jak on się rozwija?
11.Jakie wyróżniono fazy dojrzewania płciowego? Czym różnią się one u chłopców i
dziewcząt?
12.Kto ma sylwetkę  podlotka , a kto  wyrostka i kiedy to następuje?
13.Jakie są pierwsze zwiastuny pokwitania u chłopców i dziewcząt?
14.W jaki sposób i w jakim wieku zmienia się brzmienie głosu?
15.Androgen to męski czy żeński hormon?
16.Ile lat wynosi rozpiętość wieku u obu płci, w którym powinno nastąpić dojrzewanie?
17.Jak fakt bycia osobą wcześnie lub póz
no dojrzewającą wpływa na zachowanie
danych osób?
Strona 4 z 4