Przestrzega zasad i reguł ustalonych w przedszkolu
1. CELE PROJEKTU:
Jak dzieci przestrzegają ustalonych norm zachowania?
2. PYTANIA KLUCZOWE:
W jakim stopniu przyswoiliśmy dzieciom normy współżycia w grupie?
3. KRYTERIA SUKCESU:
(stosowne wymaganie z załącznika wraz z charakterystyką na poziomie B lub D)
4. POTRZEBNE INFORMACJE:
Rodzaj informacji |
Źródło informacji |
Jakie zachowania dzieci respektują, a z którymi mają kłopoty? |
Obserwacja w czasie zabaw |
Jak zachowania obowiązujące w przedszkolu są przenoszone do domu? |
Wywiad z rodzicami |
5. DOBÓR POPULACJI:
5-cio i 6-ściolatki
6. WYKONAWCY
Nauczycielki najstarszych grup
7. INTERPRETACJA DANYCH:
A. ILOŚCIOWA
B. JAKOŚCIOWA
8. RAPORT KOŃCOWY:
Przedstawiany radzie pedagogicznej przez zespół ewaluacyjny na koniec roku.