Jest uczniem obowiązkowym. Do szkoły przychodzi zawsze przygotowany.
Jest samodzielny, pracuje w dobrym tempie
Jest uczennicą pracowitą i obowiązkową
Bardzo dobrze wywiązuje się z powierzonych zadań
Posiada zdolności przywódcze
Angażuje się i pracuje na rzecz klasy i szkoły
Wyróżnia się pracowitością i obowiązkowością
Bierze aktywny udział w życiu klasy
Jest dość nieśmiały i niezbyt łatwo nawiązuje kontakty z innymi dziećmi. Lubi jednak i potrafi współdziałać w grupie
Utrzymuje mało kontaktów z rówieśnikami
Stara się być koleżeński i uczynny
Jest grzeczny, życzliwy, spokojny. Unika wszelkich konfliktów.
Nie zawsze jeszcze potrafi opanować gniew, złość i kłótliwość
Często jest gadatliwy i rozprasza uwagę innych
Często jest nieuważny i rozkojarzony
Pracuje niesystematycznie
Nie jest zbyt obowiązkowy. Często nie odrabia zadań domowych.
Często używa słów zapomniałem
Nie szanuje cudzej własności
MÓWIENIE
Chętnie wypowiada się na różne tematy, stosując bogate słownictwo.
Wypowiada się wyczerpująco i ciekawie, ma bogaty zasób słownictwa.
Wypowiada się rzeczowo i konkretnie, ale rzadko zgłasza się do odpowiedzi.
Chętnie i pięknie recytuje wiersze.
Wypowiada się poprawnie pod względem rzeczowym i gramatycznym.
W wypowiedziach najczęściej stosuje proste zdania.
Wypowiada się pojedynczymi zdaniami, niepewnie, czasami chaotycznie.
Rzadko zgłasza się do odpowiedzi, a zapytany odpowiada krótkimi zdaniami, bądź pojedynczymi słowami.
Nie wykazuje inicjatywy w dyskusjach.
Niechętnie bierze udział w zajęciach
Posiada ubogie słownictwo.
CZYTANIE
Czyta biegle i wyraziście, uwzględniając znaki interpunkcyjne. Bardzo dobrze rozumie przeczytany tekst.
Czyta płynnie i w odpowiednim tempie.
Czyta płynnie, ale niezbyt wyraźnie.
Zwraca uwagę na znaki przestankowe.
Rozumie treść czytanego tekstu.
Czyta dość płynnie.
Czyta wolno i popełnia jeszcze pomyłki.
Nie zwraca uwagi na znaki przestankowe.
Nie zawsze rozumie samodzielnie przeczytany tekst.
W czytaniu popełnia jeszcze wiele pomyłek. Przekręca wyrazy, lub zmienia ich końcówki.
PISANIE- technika
Pisze kształtnie i starannie.
Wzorowo prowadzi zeszyty
Pismo jeszcze jest mało staranne, litery niekształtne.
Robi postępy w pisaniu, lecz litery są jeszcze mało kształtne.
Zeszyty prowadzi dość starannie.
Zeszyty prowadzi mało estetycznie.
Nieprawidłowo rozmieszcza tekst na stronicy.
PISANIE- poprawność
Sprawnie i bezbłędnie przepisuje teksty z tablicy i podręcznika.
W przepisywaniu popełnia drobne pomyłki.
W przepisywaniu zdarzają się liczne błędy.
W przepisywaniu na ogół nie robi błędów, natomiast w pisaniu z pamięci i ze słuchu zdarzają się pomyłki.
Pisze poprawnie z pamięci i ze słuchu.
W pisaniu z pamięci i ze słuchu nie popełnia błędów.
W pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia nieliczne błędy.
W pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia sporo błędów.
Pisanie z pamięci i ze słuchu sprawia mu ogromną trudność
GRAMATYKA
Doskonale opanował zasady gramatyczne.
Dobrze opanował wiadomości i umiejętności z gramatyki.
Słabo rozumie zagadnienia gramatyczne.
Sprawnie wykonuje wszelkie obliczenia matematyczne, stosując poznane sposoby.
Bardzo dobrze wykonuje obliczenia w zakresie czterech działań matematycznych.
Poprawnie wykonuje obliczenia w zakresie czterech działań matematycznych.
Dość dobrze wykonuje obliczenia w zakresie czterech działań matematycznych.
Radzi sobie z prostymi obliczeniami.
Ma trudności z wykonywaniem czterech działań matematycznych oraz rozwiązywaniem zadań z treścią.
Z trudem radzi sobie z podstawowymi działaniami matematycznymi.
Popełnia błędy w obliczeniach.
Niektóre działania wykonuje poprawnie, ale w oparciu o konkrety.
Rozwiązuje samodzielnie złożone zadania tekstowe.
Rozwiązuje proste i złożone zadania tekstowe.
Rozwiązuje proste zadania z treścią.
Samodzielnie rozwiązuje tylko proste zadania z treścią.
Zadania z treścią sprawiają mu jeszcze problemy.
Doskonale radzi sobie z ćwiczeniami praktycznymi i geometrią.
Dobrze radzi sobie z ćwiczeniami praktycznymi i geometrią.
Jest dobrym obserwatorem i rozumie zachodzące w przyrodzie zjawiska.
ŚPIEW
Ładnie śpiewa.
Przejawia duże zdolności muzyczne.
Zna słowa i melodie poznanych piosenek.
Poprawnie odtwarza słowa i melodie poznanych piosenek.
Śpiewa raczej niechętnie.
Prace plastyczno-techniczne wykonuje pomysłowo i starannie. Poszukuje oryginalnych rozwiązań.
Prace plast.- techn. są pomysłowe i starannie wykonane.
Przejawia duże zdolności plastyczne.
Prace plastyczne wykonuje z fantazją i rozmachem.
Troszczy się o estetykę prac.
Prace plast.- techn. są mało estetyczne.
Prace plastyczne są ubogie w szczegóły i często nie wykończone.
Często brakuje mu cierpliwości, aby je wykończyć.
Łatwa zniechęca się, gdy coś mu się nie udaje.
Nie zawsze przynosi potrzebne materiały i przybory.
Chętnie uczestniczy w zabawach i grach sportowych.
Poprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne.
Jest bardzo sprawny fizycznie.
Jest sprawna i zwinna.
Przestrzega ustalonych zasad i reguł gry.
W czasie zajęć sportowych jest zdyscyplinowany.
W czasie zajęć sportowych jest mało zdyscyplinowany.
W czasie zabaw sportowych nie zawsze przestrzega ustalonych zasad i reguł. 
|