TECHNIKI TWÓRCZE
BURZA MÓZGÓW - rozwija ciekawość poznawczą. Polega na nieskrępowanym podawaniu pomysłów dotyczących określonego tematu / problemu np. różne zastosowania przedmiotu.
JĘZYK CIAŁA - wpływa na umiejętności interpersonalne, rozwijając porozumiewanie się. Wymaga zastosowania niewerbalnego środka przekazu myśli. Przy pomocy własnego ciała, przekazujemy pewną ideę bądź istotę problemu np. zawody, zwierzęta itp.
BRICOLLAGE - wpływa na zdolności dokonywania skojarzeń. Polega na tworzeniu nowej rzeczy lub dzieła artystycznego przy wykorzystaniu zastanych elementów składowych.
LISTA ATRYBUTÓW - rozwija abstrahowanie. Polega na wyróżnianiu wszystkich cech danego przedmiotu, począwszy od cech koniecznych i definitywnych aż po mniej ważne, przypadkowe. Jest to kończenie zdania typu: Kot jest... (jaki?)
PODOBIEŃSTWA - rozwija abstrahowanie. Podstawą jest wyszukiwanie podobieństw miedzy dwoma lub więcej różnymi przedmiotami, obiektami (pozornie diametralnie różnymi)
EKSPRESJA RUCHOWA - wpływa na zdolności pozawerbalnego porozumiewania się. Wykorzystujemy nasze gesty, mimikę, całe ciało do wyrażania stanów, uczuć, myśli, nastrojów itp. Np. przedstaw - taniec wiatru, kałużę, smutek.
PRZEKSZTAŁCENIA - rozwijają zdolności transformowania. Polega na modyfikacji danego obiektu w inny przedmiot bądź zjawisko, np. przekształcanie plamy, śladu stopy lub dłoni itp.
ANALOGIA - rozwija rozumowanie indukcyjne. Polega na wyszukiwaniu podobieństw w zakresie relacji, struktur lub innych danych pomiędzy dwoma przedmiotami czy zjawiskami, np.: Deszcz jest jak muzyka, bo gra melodię .
CO BY BYŁO GDYBY - rozwija rozumowanie dedukcyjne. Wykorzystywana jest tu twórcza dedukcja do wyszukiwania bliskich lub odległych konsekwencji pewnego stanu rzeczy, np. : Co by było gdyby ... ludzie nagle zaczęli fruwać?
TYSIĄC DEFINICJI - rozwija abstrahowanie. Polega na definiowaniu przedmiotu czy zjawiska począwszy od cech najistotniejszych (charakterystycznych) do cech mało istotnych, mniej związanych z istotą zagadnienia, np. : Pies to ... zwierzę, ssak, czworonóg, zęby, szczekanie, smycz, przyjaciel, kość, alergia.
BEZLUDNA WYSPA - wpływa na umiejętności pokonywania trudnych sytuacji, pozwalając na widzenie rzeczy inaczej. Polega na myśleniu dywergencyjnym, przełamywaniu stereotypów ( wskazuje wiele różnych rozwiązań)
ANALOGIE GORDONOWSKIE :
prosta - bezpośrednia, uczestniczy w większości procesów myślowych. Polega na szukaniu podobieństw w zakresie relacji, struktur czy innych danych pomiędzy dwoma zjawiskami , np. Matka jest jak ....... , bo ..........
personalna - polega na „wczuwaniu się” w określony problem, identyfikowanie się z danym zjawiskiem , np. Ja - wiatr, ja - starzec.
fantastyczna - polega na łączeniu bardzo odległych, wykluczających się zjawisk np. latające samochody, gadające psy itp.