ZESTAW 1
1.CECHY KONSTYTUTYWNE WYCHOWANIA
-akomodacja- przystosowanie do warunkow spolecznych
-aproksymacja- przydlizanie jednostkom mozliwosci form zachowan
-indokrynacja- systematyczny i zorganizowany wplyw na przekonania i poglady
2.OSIAGNIECIA KEN
-stworzenie jednolitego systemu szkolnego i objecie panstwowym nadzorem pedagogicznym wszystkich szkol
nauczanie przedmiotow w j. polskim wszystkich przedmiotow
powolanie szkol panstwowych w postaci szkol akademickich
opracowanie nowoczesnych programow nauczania
podnoszenie rangi zawodu nauczycialskiego
podjecie kwestii ksztalcenia dziewczat
seminaria dla nauczyciai swieckich
3.TELEOLOGIA WYCHOWANIA - podzial - wyjasnia pojecia ich wlasciwosci
ideal
cele
tresci
zadania
4.TEORIA WYCHOWANIA - to jedna z podstawowych subdyscyplin nauk pedagogicznych, ktora ujmuje sie poznawaniem, badaniem, opisywaniem, wyjasnianiem i interpretowaniem wychowania.
5.FUNKCJE NAUK PEDAGOGICZNYCH
diagnostyczna
prewidystyczna
generalizujaca
komunikatywna
praktyczna
chyba hekrystyczna - nie moge odczytac
6.POTOCZNA TEORIA WYCHOWANIA - osobista wiedza o wychowaniu ktroa czlowiek posiada i nabywa podczas swojego zycia
7.CECHY KONSTYTUTYWNE NAUCZYCIELA
poznawcza dociekliwosc
krytycyzm
racjonalnosc
innowacyjnosc
otwartosc na ucznia, szkole i nauczycieli
uczciwosc
ZESTAW 2
1.PSEUDOWYCHOWANIE - to przejaw przeciwienstwa, wynaturzenia, zaklamania czy pozornosci wychowania
nieadekwatne
fikcyjne
wyobcowane
zawladajace
Postacie:
bledne
dewiacyjne
toksyczne
manipulacji pedagogicznej
2.POGLADY KONARSKIEGO
wychowywac czlowieka uczciwego, religijnego, sprawiedliwego, poslusznego
wychowywac dobrego obywatela, patriote, sumiennego, prawego
wychowywac czlowieka przeciwstawiajacego sie rozkladowi moralnego poprzez ksztaltowanie postaw religijno-moralnych i spoleczno-politycznych
3.EDUKACJA PERMANENTNA = USTAWICZNA - jest procesem, ktorego istota jest nadazanie za rozwojem
Znaczenia:
doskonalenie i nabywanie nowych kwalifikacji i kompetencji zawodowych przez czlowieka w trakcie calego zycia
ciagla adaptacja czlowieka do zmieniajacych sie warunkow zycia, bedacych nastepstwem wspolczesnych kryzysow oraz procesow transformacji, integracji i globalizacji.
4.FORMY NAUCZYCIELA
refleksyjny profesjonalista - posiada wiedze w zakresie merytorycznym, pedagogicznym, psychologicznym, humanistycznym, informatyczno-technologicznym
refleksyjny praktyk- kieruje sie takze madroscia ktora opsrta jest na wielostronnej wiedzy, doswiadczeniu zawodowym i osobistym
5.FILARY EDUKACYJNE XX w.
uczyc sie aby wiedziec
uczyc sie aby dzialac
uczyc sie aby byc
uczyc sie aby zyc wspolnie
ZESTAW 3
1.POJECIA BLISKOZNACZNE PEDAGOGICE
wychowanie, socjalizacja, edukacja
2.ZADANIA TEORII WYCHOWANIA
opis i okreslenie przedmiotu badan
definiowanie, typologizacja oraz ustalenie wzajemnnychpowiazan miedzy pojeciami
formowanie problemow badawczych
ustalanie strategii dla gromadzenia i przetwarzania danych
wyjasnienie badanych faktow zdarzen i procesow wychowawczych
wypracowanie sadowi twierdzen wchodzacych w sklad budowanej teorii
3.PRZEJAWY DEWACJI
Dewjacje wychowania:
a) nieszkodliwe
b) szkodliwe:
alienacja wychowania
totalizm wychowawczy
wychowanie przestepcze
4.CO TO JEST TECHNOLOGIA WYCHOWANIA I CO BADA
...
ZESTAW 4
1.ZASADY WYCHOWANIA- okreslaja prawidlowosci w celu skuteczniejszego kierowania wychowaniem
indywidualizacji
aktywnosci
konsekwencji
zyczliwosci
obiektywizmu
2.ELEMENTY WYCHOWANIA
doswiadczenie
refleksja
dzialanie na skutek namyslu
uwzglednianie kontekstu spolecznego
3.TELEOLOGIA - wyjasnia pojecia i ich wlasciwosci
4.PODZIAL TEORII WYCHOWANIA
Teleologia wych.
-ideal
-cele
-tresci
-zadania
Technologia wych.
-zasady
-formy
-metody
-srodki
Metodologiczne podstawy badan
-przedmiot badan
-problemy badawcze
-metody
-twierdzenia
5.UMIEJETNOSCI JAKIE POSIADA NAUCZYCIEL
przekazuje i systematyzuje wiedze
pobudza do aktywnosci poznawczej i tworczej
przyczynianie sie do rozwoju sil i zdolnosci oraz talentow
ksztaltuje i umacnia system wartosci
wspiera organizacje zycia spol. i pomaga w rozwiazywaniu problemow
posluguje sie nowoczesna technologia ksztalcenia
przygotowuje do uczenia sie przez cale zycie