Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 11.09.06-15.09.06
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat miesiąca: „Lato jest z nami”
Temat tygodnia: „Pora roku - Lato”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
11.09.06 |
„Ogień - żywioł lata”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - prezentacja żywiołu lata - ognia. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wycieczka na działkę, rozpalenie ogniska, zapoznanie z żywiołem lata - ogniem. Śpiewanie piosenek. |
12.09.06 |
„Słodka konfitura z wiśni jako smak lata” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna: zastosowanie bodźców smakowych - próbowanie przez dzieci wiśniowej konfitury. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja zmysłu smaku: słodki, kwaśny, gorzki. |
13.09.06 |
„Zapach róży - zapachem lata” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna: powitanie z zapachem lata - wąchanie suszonych płatków róży. |
|
|
Arteterapia |
Muzyka: śpiewanie piosenek i gra na instrumentach. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja zmysłu węchu: poznanie zapachu róży w różnych postaciach - świeże róże, płatki suszonych róż, olejek różany, kadzidełko. |
14.09.06 |
„Grzechotka - instrument symbolizujący lato” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna: demonstracja instrumentu muzycznego związanego z latem - grzechotki. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja zmysłu słuchu: wspólna gra na grzechotkach w rytm muzyki. |
15.09.06 |
„Czerwień jako kolor lata |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna: demonstracja koloru lata -czerwony. |
|
|
Arteterapia |
Wyklejanie różnymi materiałami przygotowanych konturów jabłek |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne z różnymi materiałami w kolorze czerwonym - chusty, piłki, bibuła. |
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 18.09.06-22.09.06
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat miesiąca: „Lato jest z nami”
Temat tygodnia: „Owoce lata”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
18.09.06 |
„Letnie owoce na naszej działce”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku lato. |
|
|
Zajęcia ruchowe
|
Wycieczka na działkę. Zbieranie owoców. Śpiewanie piosenek. |
19.09.06 |
„Jabłko” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku lato. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zajęcia kulinarne: dzieci poznają smak musu jabłkowego. |
20.09.06 |
„Wiśnie” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku lato. |
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: wyklejanie wiśniową galaretką konturów owocu wiśni. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy paluszkowe. |
21.09.06 |
„Gruszka” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku lato. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
Arteterapia |
Muzyka: uczymy się nowych piosenek. |
22.09.06 |
„Śliwka” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku lato. |
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: wyklejanie tekturowych ramek suszonymi pestkami owoców. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ćwiczenia rozluźniające i relaksacyjne: masaż różnych części ciała z użyciem pachnącej oliwki przy odgłosach natury. |
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 18.09.06-22.09.06
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat miesiąca: „Lato jest z nami”
Temat tygodnia: „„Pożegnanie letnich żywiołów”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
25.09.06 |
„Żegnamy żywioł lata - ogień”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - gaszenie ognia. |
|
|
Arteterapia |
Muzyka - gra na różnych instrumentach. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne: ciepło - zimno. |
26.09.06 |
„Żegnamy smak lata - słodka wiśniowa konfitura” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pożegnanie ze słodką konfiturą. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja zmysłu smaku: słodki, kwaśny, gorzki. |
27.09.06 |
„Żegnamy zapach róży”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pożegnalne wysypanie płatków róży. |
|
|
Arteterapia |
Muzyka: wystukiwanie rytmu na różnych instrumentach. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy z suszonymi płatkami róż. |
28.09.06 |
„Żegnamy się z grzechotkami”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pożegnanie dźwięku lata. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja zmysłu słuchu - wystukiwanie dźwięków grzechotkami w rytm piosenek. |
29.09.06 |
„Żegnamy czerwony kolor lata”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pożegnanie koloru czerwonego. |
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: wydzieranie czerwonej bibuły i wyklejanie czerwonych serc. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ćwiczenia rozluźniające i relaksacyjne: masaż różnych części ciała z użyciem pachnącej oliwki przy odgłosach natury. |
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 30.10.06-03.11.06 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Odwiedzamy miejsca pamięci”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
30.10.06 |
„Zbliża się Dzień Wszystkich Świętych”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień |
|
|
Arteterapia |
Muzyka - śpiewanie piosenek i gra na instrumentach muzycznych |
|
|
Stymulacja polisensoryczna
|
Zabawy paluszkowe przy muzyce, masażyki -masaż pleców. |
31.10.06 |
„Lampiony - światełko do nieba” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne - lepienie lampionów z masy solnej na Dzień Wszystkich Świętych. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Masaż twarzy metodą Castylio Moralesa. |
01.11.06 |
WSZYSTKICH ŚWIĘTYCH - dzień wolny od zajęć dydaktycznych
|
||
02.11.06 |
„Dzień zaduszny”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wyjście na cmentarz. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
|
03.11.06 |
„Zaduszki”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Religia |
Dzień Wszystkich Świętych w życiu chrześcijan. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja zmysłu dotyku: ciepło - zimno, zabawy z ciepłym i zimnym kompresem. |
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 06.11.06-10.11.06 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Miasto Elbląg jesienią”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
06.11.06 |
„Jesienne liście”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Arteterapia |
Muzyka - śpiewanie piosenki „Skaczące kasztany” i gra na instrumentach muzycznych. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne z kolorowymi piłkami Bobath. |
07.11.06 |
„Jesienny wiatr” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne, ćwiczenia ze spadochronem. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Masaż twarzy metodą Castylio Moralesa. |
08.11.06 |
„Jesień w parku”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wyjście na spacer - jesień w mieście. |
|
|
Arteterapia |
Muzyka |
09. 11.06 |
„Skaczące kasztany”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe
|
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne przy muzyce z kasztanami, masaż dłoni, masaż pleców. |
10.11.06 |
„Dary jesieni”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Religia |
Oglądanie filmu „Cuda Pana Jezusa”. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja zmysłu dotyku: mokre - suche, zabawy z wodą. |
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 13.11.06-17.11.06 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Wiem jak wyglądam”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
13.11.06 |
„Moje włosy”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne - uczniowie doklejają do makiety z ludzką twarzą włosy z wełny. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne z włóczką w kolorze żółtym. |
14.11.06 |
„Moje oczy patrzą” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja wielozmysłowa, zabawy z kolorowymi chustami i ze spadochronem. |
15.11.06 |
„Moje uszy słyszą”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Utrwalanie schematu ciała - metoda Knill'a. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne z materiałami sypkimi: ryż, makaron, kukurydza. |
16.11.06 |
„Czuję to nosem”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe
|
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja zmysłu węchu: utrwalanie zapachu lawendy w różnych postaciach - suszonych płatki o zapachu lawendowym, olejek lawendowy, kadzidełko, lawendowa oliwka. |
17.11.06 |
„Moje usta”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Biblioterapia |
Oglądanie bajki „ Jestem rybką”. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy przed lustrem: malowanie ust pomadką o intensywnym kolorze, odbijanie kształtu ust na lustrze, kartkach papieru. |
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 20.11.06-24.11.06
realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Wiem jak wygląda moje ciało”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
20.11.06 |
„Lubię bawić się rękoma”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne - malowanie palcami i całymi dłońmi na arkuszach szarego papieru. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne przy piosence „Głowa, ramiona ..” z wskazywaniem i dotykaniem poszczególnych części ciała. |
21.11.06 |
„Moje nogi” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne, ćwiczenia ze spadochronem. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne z piaskiem: dotykanie dłońmi, stopami, turlanie po piasku, ugniatanie, rozcieranie piasku dłońmi. |
22.11.06 |
„Mój brzuch”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Knill - program wprowadzający. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne z kasztanami: dotykanie, ściskanie, masowanie kasztanami i turlanie po kasztanach. |
23.11.06 |
„Ćwicząc wzmacniam swoje ciało”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia usprawniające świadomość ciała - z zastosowaniem metody Knill'a. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja czucia powierzchniowego - masaż twarz metodą C. Moralesa. |
24.11.06 |
„Wiem jak wyglądam”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Arteterapia |
Pokaz wykonanej makiety postaci ludzkiej. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne przy piosence „Głowa, ramiona ..” z wskazywaniem i dotykaniem poszczególnych części ciała. |
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 27.11.06-01.12.06 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Uczestniczę w uroczystości Andrzejkowej”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
27.11.06 |
„Zbliżają się Andrzejki”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
Arteterapia |
Muzyka - wygrywanie dźwięków na dzwonkach w rytm piosenek o jesieni. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne: ciepło - zimno, mokro-sucho. |
28.11.06 |
„Przygotowanie do uroczystości Andrzejkowej” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Masaż twarzy metodą Castylio Moralesa. |
29.11.06 |
„Jutro Andrzejki”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia usprawniające świadomość ciała - z zastosowaniem metody Knill'a. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne z elementami w kolorze żółtym. |
30. 11.06 |
„Andrzejki”
|
Uroczystość Andrzejkowa
|
|
01.12.06 |
„Wspominamy Andrzejki”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: wyklejanie z kolorowej bibuły wspomnień z Andrzejek. |
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ćwiczenia rozluźniające i relaksacyjne: masaż różnych części ciała z użyciem pachnącej oliwki przy odgłosach natury. |
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 04.12.06-08.12.06 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Organizujemy Mikołajki”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
|
04.12.06 |
„Serce dla Świętego Mikołaja”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: przygotowanie serca dla św. Mikołaja. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ćwiczenia rozluźniające i relaksacyjne: masaż różnych części ciała (masaż Shantala) z użyciem pachnącej oliwki. |
|
05.12.06 |
„Nasza choinka” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Arteterapia
|
Muzyka: nauka piosenki na zabawę Mikołajkową M. Jeżowskiej „Kochany panie Mikołaju" |
|
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
06.12.06 |
„Mikołajki”
|
Zabawa Mikołajkowa |
||
07.12.06 |
„Wrażenia z Mikołajek”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne z użyciem kolorowego spadochronu. |
|
08.12.06 |
„Mikołajkowe wspomnienia”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Religia |
Św. Mikołaj i jego misja. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja przedsionkowa: ćwiczenia równoważne z wykorzystaniem wałka, kolorowych piłek Bobath. |
|
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 11.12.06-15.12.06 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Potrawy i ozdoby świąteczne”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
|
11.12.06 |
„Świąteczne ozdoby”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: przygotowanie świątecznych ozdób - bombki, łańcuchy, itp. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Masaż twarzy metodą Castylio Moralesa. |
|
12.12.06 |
„Potrawy świąteczne” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Arteterapia |
Muzyka: nauka kolęd. |
|
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
13.12.06 |
„Świąteczne dekoracje w mieście”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień.
|
|
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wyjście na spacer - świąteczna dekoracja w mieście. |
|
14.12.06 |
„Świąteczne pierniki”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja zmysłu wzroku, słuchu, dotyku: zabawy z gazetą. |
|
15.12.06 |
„Wigilijne przygotowania”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Religia |
Wigilia. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja zmysłu wzroku: zabawy z kolorowymi lampkami świątecznymi. |
|
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 18.12.06-22.12.06 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Przygotowujemy się do wspólnej Wigilii”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
|
18.12.06 |
„Wspólne kolędowanie”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Arteterapia |
Muzyka: nauka kolęd. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Masaż twarzy metodą Castylio Moralesa. |
|
19.12.06 |
„Przygotowania do uroczystej Wigilii”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Arteterapia |
Muzyka: nauka kolęd. |
|
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
20.12.06 |
„Uroczystość Wigilijna”
|
Uroczysta Wigilia
|
||
21.12.06 |
„Potrawy świąteczne” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacyjna zmysłu dotyku: ciepło - zimno, mokro - sucho. |
|
22.12.06 |
„Świąteczne dekoracje w mieście” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku jesień. |
|
|
|
Religia |
Boże Narodzenie w życiu chrześcijan. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ćwiczenia rozluźniające i relaksacyjne: masaż różnych części ciała z użyciem pachnącej oliwki przy odgłosach natury. |
|
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 02.01. 07-05.01. 07 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Witamy zimę”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
||
02.01.07 |
„Witamy zimę, trójkąt - instrument zimy” |
Poranny krąg |
Przywitanie Nowego Roku, powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - demonstracja instrumentu muzycznego związanego z zimą - trójkąt. |
||
|
|
Arteterapia |
Muzyka: wspólna gra na trójkątach w rytm muzyki. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
||
03.01.07 |
„Niebieski i biały - kolory zimy” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - demonstracja kolorów zimy - niebieski i biały. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia usprawniające świadomość ciała - z zastosowaniem metody Knill'a. |
||
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne z przedmiotami w kolorze niebieskim i białym. |
||
04.01.07 |
„Zapach i smak zimy - mięta”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - powitanie z zapachem i smakiem zimy - miętą. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
||
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ćwiczenia rozluźniające i relaksacyjne: masaż różnych części ciała z użyciem pachnącej oliwki przy odgłosach natury. |
||
05.01.07 |
„Żywioł zimy -woda””
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - prezentacja żywiołu zimy - wody. |
||
|
|
Religia |
Wyjście do kościoła Świętej Rodziny z okazji święta „Trzech Króli”
|
||
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 08.01. 07-12.01.07 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Poznajemy naszą nową placówkę”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
||
08.01.07 |
„Poznajemy naszą nową salę” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe
|
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
||
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ustno-twarzowa regulacja napięcia mięśniowego metodą Castylio Moralesa. |
||
09.01.07 |
„Nowi koledzy i terapeuci” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: malowanie sypkich produktów spożywczych w kolorach zimy - niebieski i biały |
||
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne z przedmiotami w kolorze niebieskim i białym. |
||
10.01.07 |
„Wyjście do biblioteki” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wyjście do biblioteki. |
||
11.01.07 |
„Nasza nowa kuchnia, korytarz”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne. |
||
12.01.07 |
„Nasi koledzy z grupy przedszkolnej nr 1”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Religia |
|
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Odwiedzamy uczniów z grupy przedszkolnej nr 1 w ich sali. Poznajemy nowych terapeutów i wychowawców. |
||
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 15.01. 07-19.01. 07 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Organizujemy Dzień Babci i Dziadka”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
|
15.01.07 |
„Ja - wnuk, wnuczka” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
|
|
|
Arteterapia
|
Zajęcia plastyczne: wykonywanie ozdobnego upominku dla babci i dziadka. |
|
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała - z zastosowaniem metody Knill'a. |
|
16.01.07 |
„Moi rodzice” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
|
|
|
Religia |
„Z dobrym Bogiem co niedzielę” |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ćwiczenia stymulacyjne z materiałami sypkimi. |
|
17.01.07 |
„Moja babcia” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
|
|
|
Arteterapia |
Muzyka - nauka piosenek z okazji dnia babci i dziadka. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ustno-twarzowa regulacja napięcia mięśniowego metodą Castillo Moralesa. |
|
18.01.07 |
„Mój dziadek”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
|
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne. |
|
19.01.07 |
„Dzień Babci i Dziadka”
|
Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. |
||
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 22.01. 07-26.01. 07 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Nasz ośrodek ma dwa piętra”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
||
22.01.07 |
„Idziemy z wizytą do grupy pierwszej” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: malowanie 10 palcami. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wyjście na zajęcia do grupy I. |
||
23.01.07 |
„Idziemy z wizytą do grupy drugiej” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Religia |
|
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wyjście na zajęcia do grupy II. |
||
24.01.07 |
„Wyjście do Carefoure'a” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wyjście do pobliskiego hipermarketu „Carefoure”. |
||
25.01.07 |
„Idziemy z wizytą do grupy przedszkolnej nr 2” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne wykonanie upominku dla grupy przedszkolnej nr 2. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wyjście na zajęcia do grupy przedszkolnej nr 2. |
||
26.01.07 |
„Zwiedzamy gabinet dyrektora i pozostałe sale terapeutyczne”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Arteterapia |
Wykonanie upominku dla naszej Pani Dyrektor. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Zwiedzanie gabinetu dyrektora i pozostałych sal terapeutycznych. |
||
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 29.01.07-02.02.07 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Poznajemy teren wokół naszego ośrodka”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
||
29.01.07 |
„Plac wokół naszego ośrodka” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Arteterapia
|
Muzyka: zabawy ruchowe i rytmika, śpiewamy o zimie, zabawy paluszkowe. |
||
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Zabawy stymulacyjne z przedmiotami w kolorze niebieskim i białym. |
||
30.01.07 |
„Wyjście na teren ośrodka” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Religia |
Naczynia używane w czasie Mszy świętej. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wyjście na teren ośrodka. Zabawy integracyjne na śniegu z uczniami z pozostałych grup. |
||
31.01.07 |
„Nasz plac ma cztery strony” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wycieczka na teren wokół ośrodka. Poznawanie wszystkich zakamarków i stron naszego placu. |
||
01.02.07 |
„Teren z przodu ośrodka”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Ćwiczenia utrwalające schemat ciała z elementami W. Sherborne - ćwiczenia na kocach i ze spadochronem. |
||
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: wykonywanie zimowych pejzaży z przygotowanych elementów. |
||
02.02.07 |
„Plac z tyłu naszego ośrodka”
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: malowanie choinek do dekoracji sali. |
||
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Stymulacja przedsionkowa: ćwiczenia równoważne z wykorzystaniem wałka, kolorowych piłek Bobath. |
||
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 05.02.07-09.02.07 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Organizujemy zabawę karnawałową”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
|
05.02.07 |
„Przygotowujemy zabawę karnawałową” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
|
|
|
Arteterapia |
Muzyka: uczymy się piosenek na zabawę karnawałową. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ćwiczenia stymulacyjne zmysłu wzroku i dotyku z wykorzystaniem przedmiotów w kolorze niebieskim. |
|
06.02.07 |
„Przygotowujemy stroje na zabawę karnawałową” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
|
|
|
Religia |
Poznajemy szaty liturgiczne. |
|
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: wykonanie kolorowych masek na zabawę karnawałową. |
|
07.02.07 |
„Przygotowania do zabawy karnawałowej” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
|
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wyjście na spacer do parku. |
|
08.02.07 |
„Przygotowujemy wystrój sali”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
|
|
|
Arteterapia |
Przygotowanie ozdób do wystroju sali. |
|
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ćwiczenia stymulacyjne zmysłu wzroku, słuchu i czucia - zabawy z wodą i śniegiem. |
|
09.02.07 |
„Zabawa karnawałowa”
|
Karnawał 2007 |
||
Plan pracy zespołu rewalidacyjno-wychowawczego, grupa V na okres 26.02.07-02.02.07 realizowany w oparciu o elementy projektu „Elbląg - miasto, w którym się uczę”
(wychowawca Dorota Błażkowska-Barć)
Temat tygodnia: „Wspomnienia z ferii”
Data |
Temat dnia |
Rodzaj zajęć |
Realizacja zajęć |
||
26.02.07 |
„” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Arteterapia |
Muzyka: śpiewamy o zimie i gramy na dzwonkach. |
||
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ćwiczenia stymulacyjne zmysłu wzroku i dotyku z wykorzystaniem śniegu i wody. |
||
27.02.07 |
„” |
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Religia |
|
||
|
|
Arteterapia |
Zajęcia plastyczne: malowanie 10 palcami wspomnień z ferii . |
||
28.02.07 |
„” |
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Zajęcia ruchowe |
Wyjście na spacer do parku. |
||
01.03.07 |
„”
|
Poranny krąg |
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Arteterapia |
|
||
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Ćwiczenia stymulacyjne zmysłu wzroku, słuchu i czucia - zabawy z wodą i śniegiem. |
||
02.03.02.07 |
|
Poranny krąg
|
Powitanie uczniów piosenką „Powiedz jestem tu”, ćwiczenia komunikacyjne, stymulacja polisensoryczna - pora roku zima. |
||
|
|
Religia
|
|
||
|
|
Stymulacja polisensoryczna |
Sala doświadczania świata |
||