TEORIA STANDARDOWA
„Zagadnienia teorii składni”
-rozwinięcie modelu poprzedniego (dodał składnik fonologiczny i semantyczny)
-struktury frazowe -BAZA
-gramatyka transformacyjna -TRANFORMACJA
-zmiana: składnik bazowy przypisywał zdaniu jego strukturę głęboką, która wyznaczała interpretacje semantyczną tego zdania, zaś skł. Transformacyjny-strukturę powierzchniową-interpretacja fonetyczna
-gramatyka głęboka ukazuje, jak język wyraża myśl, powierzchniowa-w jaki sposób robi to za pomocą komunikatu akustycznego
-zawsze trzeba dotrzeć do struktury głębokiej(bo: istnieją zdania brzmiące identycznie-mają tożsame struktury powierzchniowe)
-z czasem opozycja Chomsky'ego udowodniła, że str. Powierzchniowe też ma znaczenie (na poziomie głębokim definiowane są tylko relację miedzy rzeczownikiem czasownikiem)
i powstała teoria śladu(trace)- na powierzchni znajduje się ślad(pamięć) głębi
-teoria śladu zmusiła Chomsky'ego do rewizji poglądów - reguły składnika kategorialnego kategorialnego słownika-one wytwarzają wyjściowe znaczniki frazowe (zamiast struktury głębokiej)
-do znaczników frazowych dajemy transformację i wprowadzamy struktury powierzchniowe razem ze śladami i to one podlegają dopiero interpretacji
Problemy związane z semantyką:
-relacje miedzy semantyką a syntaksą (przekonanie o autonomii składni)
KOLEJNY ZWROT-gramatyka zasad i parametrów
-gramatyka uniwersalna
-odejście od badania twórczego charakteru języka na rzecz wyjaśnienia sposobu jego nabywania
-teza: istnieją wrodzone struktury językowe
(praca Knowledge and language z '86)
1)natura wiedzy jezykowej
-rozróżnienie na E-język (zewnętrzny, tak jak go pojmowali amer. Strukturaliści) oraz I-jezyk-wewnetrzny
-gramatyka jest gramatyką uniwersalną języka - system warunków pochodzących z ludzkiego wyposażenia genetycznego, który umożliwia identyfikację dostępnych człowiekowi człowiekowi-jezyków
-genetyczne wyposażenie w system gramatyki uniwersalnej
-wyróżnienie dwóch stanów umysłu: wyjściowego-S0 i końcowego SS (stan stały)
-po osiągnięciu SS wiedza o języku ulega już tyloio marginalnym zmianom
-Chomsky'ego interesował proces przejścia od S0 do SS
-dlatego nie ma tu miejsca dla E-języka (rozumianego jako zbiór indywidualnych aktów mowy)
2)sposób nabywania wiedzy językowej
- problem Platona-jak się dzieje, że ludzie na podstawie ubogich ubogich ułomnych danych, pochodzących z kontaktów ze światem, konstruują złożone systemy wiedzy
-rola doświadczenia sprowadza się do ustalenia wartości parametrów parametrów zasadach gramatyki uniwersalnej
3)sposób użycia wiedzy językowej
-rzeczywsite zachowania językowe i determinujące je czynniki- KOMPETENCJA JĘZYKOWA
-WYKONANIE (performance)
___________________________________________________________________________