DZIECI Z GRUP 3 I 5 LATKÓW
PRZEPROWADZONYCH DNIA 2000-12-15
Opracowanie: Barbara Gorzkowska - nauczycielka Miejskiego Przedszkola
Nr 10 w Zamościu.
Temat: „Kłopoty łyżki” B. Lewandowskiej - teatrzyk kukiełek
Cele ogólne:
- poznanie podstawowych zasad prawidłowego zachowania się przy stole,
- rozwijanie sprawności manualnej rąk,
- integracja grupy poprzez wspólne zabawy i ćwiczenia z elementami metody Weroniki
Sherborne.
Cele szczegółowe:
- prawidłowo nazywa elementy zastawy stołowej: łyżka, łyżeczka, widelec, talerz, spodek, filiżanka i inne,
- potrafi dobrać w pary pasujące do siebie naczynia kuchenne,
- prawidłowo posługuje się łyżką -3- latek, widelcem - 5- latek
Metody: wykład, pokaz, rozmowa, zadań stawianych do wykonania, samodzielnych doświadczeń, ekspresja ruchowa, ćwiczeń praktycznych
Pomoce: kukiełki łyżki i łyżeczek, garnek, łyżka drewniana, waza, łyżka wazowa, łyżeczki, głęboki talerz, płytki talerz, widelec, nóż, filiżanka, spodek, plastelina, nagrania magnetofonowe -melodia walczyka, kisiel w kubeczkach dla każdego dziecka, tekst utworu „Kłopoty łyżki” B. Lewandowskiej
Przebieg:
Przedstawienie celu zajęcia: Czy bohaterki teatrzyku potrafią zachować się przy stole?
Obejrzenie teatrzyku przedstawionego za pomocą kukiełek.
Rozmowa na temat obejrzanego teatrzyku.
- Kto jest bohaterem teatrzyku?
- Jaki problem miały łyżeczki?
- Czy znają zwyczaje dobrego zachowania się przy stole?
- Jak należy prawidłowo zachowywać się podczas posiłków?
4. Zabawa ruchowa przy muzyce - duża łyżka (5- latek) bawi się z małą łyżeczką
(3 - latek) - twórcza ekspresja ruchowa w parach.
5. Ćwiczenie utrwalające Jak nazywa się ten przedmiot? ( trudniejsze nazwy podają
5- latki- np. cedzakowa, wazowa, filiżanka)
6. Co do czego pasuje? - zabawa dydaktyczna. Dzieci dobierają w pary pasujące
do siebie naczynia kuchenne, np. łyżka wazowa - garnek, widelec - nóż,
waza - łyżka wazowa, spodek - filiżanka, łyżeczka - kubek
7. Zabawy z elementami metody W. Sherborne
· Witanie się poszczególnych części ciała
· Prowadzenie kulawego
· Przepychanie ciężkiego garnka
· Wałkowanie ciasta
8. Zabawy plasteliną - ugniatanie, wałkowanie, formowanie łyżki, garnka (5- latki), ciasteczka, kluseczki (3- latki)
.
9. Zastosowanie wiedzy w praktyce: jedzenie kisielu po uprzednim umyciu rąk - właściwe posługiwanie się łyżeczką, estetyczne spożywanie posiłku, właściwe zachowanie się przy stole.
Tekst teatrzyku:
„Kłopoty łyżki” B. Lewandowska
Występują: Mama - Łyżka, dwie Łyżeczki - Córki kukiełki zrobione z dużej i małych łyżeczek przy pomocy kolorowej folii samoprzylepnej, bibuły karbowanej
Mama - Łyżka: Wita was Łyżka!
Córeczki - Łyżeczki: Oraz Łyżeczki!
To nasza mama.
Mama: A to córeczki.
List wam przeczytam:
„Ja, wuj - widelec, mam urodziny w przyszłą niedzielę.
I uroczyście na urodziny zapraszam wszystkich członków rodziny”.
Córeczki: Któż go odwiedzi?
Mama: Wazowa łyżka, widelce, noże.
Córeczki: My też, mamusiu?
Mama: Nie wiem, być może.....
Wpierw muszę sprawdzić, moje kochane,
czy nie jesteście źle wychowane.
Czy ja się wstydu przez was nie najem.
Córeczka I: Przecież my znamy dobre zwyczaje.
Córeczka II: Zaraz możemy mamie powiedzieć, czego nie robi się przy obiedzie.
Córeczka I: Nie wolno robić plam na obrusie, bo każda plama martwi mamusię.
Córeczka II: Nie wolno z nikim zaczynać bójek, bo to mamusię też denerwuje.
Mama: A gdy spodeczek zacznie lub nóż?
Córeczka I: To się odsunę od nich i już!
Córeczka II: Grzeczna córeczka się nie odważy sięgać do mięsa albo do warzyw!
Mama: A po co sięga? Wiesz po co?
Córeczka I: Wiem! Dla nas jest cukier, kompot i krem, kisiel i ciastka.....
Mama: Ale nie kruche!
Córeczka II: herbata, mleko.....
Mama: Nawet z kożuchem!
Córeczka I: Nie wolno skrobać po dnie talerza! I nie wypada w szklankę uderzać!
Córeczka II: A ja wiem dobrze, że nie wypada skakać po stole i pod stół spadać.
Mama: A gdybyś spadła?
Córeczka II: Burę dostanę! Zmyjesz mi głowę!
Mama: A jak?
Córeczka II: Pod kranem!
Mama: Mili widzowie, przyznacie sami, że moje córki zdały egzamin.
Córeczki: Zawsze tak będzie.
Mama: Nie mam pewności.
Nauczycielka: Dzieci przypomną im o grzeczności, bo one potrafią już ładnie jeść!
Mama: Bardzo dziękuję. Żegnam was!
Córeczki: Cześć!
Literatura:
Bogdanowicz Z. „Zabawy dydaktyczne dla przedszkoli”, WSiP, Warszawa 1990
Piaścik H. „Nasz teatrzyk”, Nasza Księgarnia, Warszawa 1985