kłopoty łyżki b lewandowskiej teatrzyk kukiełek PPLKRBEMYWQPK6TZR5ZUV67LMNQM37ZEHK4UOYY


DZIECI Z GRUP 3 I 5 LATKÓW

PRZEPROWADZONYCH DNIA 2000-12-15

Opracowanie: Barbara Gorzkowska - nauczycielka Miejskiego Przedszkola

Nr 10 w Zamościu.

Temat: „Kłopoty łyżki” B. Lewandowskiej - teatrzyk kukiełek

Cele ogólne:

- poznanie podstawowych zasad prawidłowego zachowania się przy stole,

- rozwijanie sprawności manualnej rąk,

- integracja grupy poprzez wspólne zabawy i ćwiczenia z elementami metody Weroniki

Sherborne.

Cele szczegółowe:

- prawidłowo nazywa elementy zastawy stołowej: łyżka, łyżeczka, widelec, talerz, spodek, filiżanka i inne,

- potrafi dobrać w pary pasujące do siebie naczynia kuchenne,

- prawidłowo posługuje się łyżką -3- latek, widelcem - 5- latek

Metody: wykład, pokaz, rozmowa, zadań stawianych do wykonania, samodzielnych doświadczeń, ekspresja ruchowa, ćwiczeń praktycznych

Pomoce: kukiełki łyżki i łyżeczek, garnek, łyżka drewniana, waza, łyżka wazowa, łyżeczki, głęboki talerz, płytki talerz, widelec, nóż, filiżanka, spodek, plastelina, nagrania magnetofonowe -melodia walczyka, kisiel w kubeczkach dla każdego dziecka, tekst utworu „Kłopoty łyżki” B. Lewandowskiej

Przebieg:

  1. Przedstawienie celu zajęcia: Czy bohaterki teatrzyku potrafią zachować się przy stole?

  1. Obejrzenie teatrzyku przedstawionego za pomocą kukiełek.

  1. Rozmowa na temat obejrzanego teatrzyku.

- Kto jest bohaterem teatrzyku?

- Jaki problem miały łyżeczki?

- Czy znają zwyczaje dobrego zachowania się przy stole?

- Jak należy prawidłowo zachowywać się podczas posiłków?

4. Zabawa ruchowa przy muzyce - duża łyżka (5- latek) bawi się z małą łyżeczką
(3 - latek) - twórcza ekspresja ruchowa w parach.

5. Ćwiczenie utrwalające Jak nazywa się ten przedmiot? ( trudniejsze nazwy podają
5- latki- np. cedzakowa, wazowa, filiżanka)

6. Co do czego pasuje? - zabawa dydaktyczna. Dzieci dobierają w pary pasujące
do siebie naczynia kuchenne, np. łyżka wazowa - garnek, widelec - nóż,
waza - łyżka wazowa, spodek - filiżanka, łyżeczka - kubek

7. Zabawy z elementami metody W. Sherborne

· Witanie się poszczególnych części ciała

· Prowadzenie kulawego

· Przepychanie ciężkiego garnka

· Wałkowanie ciasta

8. Zabawy plasteliną - ugniatanie, wałkowanie, formowanie łyżki, garnka (5- latki), ciasteczka, kluseczki (3- latki)

.

9. Zastosowanie wiedzy w praktyce: jedzenie kisielu po uprzednim umyciu rąk - właściwe posługiwanie się łyżeczką, estetyczne spożywanie posiłku, właściwe zachowanie się przy stole.

Tekst teatrzyku:

„Kłopoty łyżki” B. Lewandowska

Występują: Mama - Łyżka, dwie Łyżeczki - Córki kukiełki zrobione z dużej i małych łyżeczek przy pomocy kolorowej folii samoprzylepnej, bibuły karbowanej

Mama - Łyżka: Wita was Łyżka!

Córeczki - Łyżeczki: Oraz Łyżeczki!

To nasza mama.

Mama: A to córeczki.

List wam przeczytam:

„Ja, wuj - widelec, mam urodziny w przyszłą niedzielę.

I uroczyście na urodziny zapraszam wszystkich członków rodziny”.

Córeczki: Któż go odwiedzi?

Mama: Wazowa łyżka, widelce, noże.

Córeczki: My też, mamusiu?

Mama: Nie wiem, być może.....

Wpierw muszę sprawdzić, moje kochane,
czy nie jesteście źle wychowane.

Czy ja się wstydu przez was nie najem.

Córeczka I: Przecież my znamy dobre zwyczaje.

Córeczka II: Zaraz możemy mamie powiedzieć, czego nie robi się przy obiedzie.

Córeczka I: Nie wolno robić plam na obrusie, bo każda plama martwi mamusię.

Córeczka II: Nie wolno z nikim zaczynać bójek, bo to mamusię też denerwuje.

Mama: A gdy spodeczek zacznie lub nóż?

Córeczka I: To się odsunę od nich i już!

Córeczka II: Grzeczna córeczka się nie odważy sięgać do mięsa albo do warzyw!

Mama: A po co sięga? Wiesz po co?

Córeczka I: Wiem! Dla nas jest cukier, kompot i krem, kisiel i ciastka.....

Mama: Ale nie kruche!

Córeczka II: herbata, mleko.....

Mama: Nawet z kożuchem!

Córeczka I: Nie wolno skrobać po dnie talerza! I nie wypada w szklankę uderzać!

Córeczka II: A ja wiem dobrze, że nie wypada skakać po stole i pod stół spadać.

Mama: A gdybyś spadła?

Córeczka II: Burę dostanę! Zmyjesz mi głowę!

Mama: A jak?

Córeczka II: Pod kranem!

Mama: Mili widzowie, przyznacie sami, że moje córki zdały egzamin.

Córeczki: Zawsze tak będzie.

Mama: Nie mam pewności.

Nauczycielka: Dzieci przypomną im o grzeczności, bo one potrafią już ładnie jeść!

Mama: Bardzo dziękuję. Żegnam was!

Córeczki: Cześć!

Literatura:

Bogdanowicz Z. „Zabawy dydaktyczne dla przedszkoli”, WSiP, Warszawa 1990

Piaścik H. „Nasz teatrzyk”, Nasza Księgarnia, Warszawa 1985



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scenariusz teatrzyku kukiełkowego o charakterze wychowawczym pt
obłoczek teatrzyk kukiełkowy VCNVFA4W7Q3MGBPUW3OGSCHUX2IWAFCMVCQXXEY
Teatrzyk Kukielkowy BAJ
KTO POSPRZĄTA - teatrzyk kukiełkowy, Przedszkole 3 latki
jesienne zwierzę teatrzyk kukiełkowy RD53BA46PCATYTL3OAUAZXYKDJGV5MLVW37X22A
jesienne kłopoty 3-4 lat, scenariusze, teatrzyki, przedstawienia
Jasełka- teatrzyk kukiełkowy, Dla dzieci, Inscenizacje, scenki, scenariusze
Scenariusz teatrzyku kukiełkowego o charakterze wychowawczym pt
kukiełki do teatrzyku wiosenna przygoda
Wiersze o teatrzykach, WIERSZE
Goffman czlowiek w teatrze2, PSC (Porownawcze Studia Cywilizacji - kulturoznawstwo), Socjologia kult
Scenariusz z teatrzyku z okazji Dnia Ziemi, Wychowanie przedszkolne-gotowe scenariusze wraz z kartam
czerwony kapturek kukiełki
I kłopoty sprawić może, lecz ćwiczenie ci pomoże

więcej podobnych podstron