I kłopoty sprawić może, lecz ćwiczenie ci pomoże

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Temat: „I” kłopoty sprawić może, lecz ćwiczenie ci pomoże.

Czas: 45 minut

Cele lekcji:

Metody pracy:

Przebieg lekcji:

Szczegóły:

I. Litera „i” – ćwiczenia wstępne

1. Uczniowie przypominają pojęcia: głoska, litera, spółgłoska i samogłoska. Nauczyciel w razie potrzeby uzupełnia wypowiedzi uczniów.

Podręcznik „Słowa z uśmiechem – Nauka o języku” s. 19

2. Uczniowie wykonują ćwiczenie 1, na jego podstawie omawiamy funkcje litery „i”.

3. Uczniowie, pracując rzędami, wykonują ćwiczenie 2.

Bia- biały, białko

Dzia- dziadek, dziąsło

Kie- kiedy, kiermasz

Sia- siano, siarka, siatka

Zie- ziemia, ziewać

Bi- bijatyka, bibuła

Dzi- dziś, dzik

Ki- kijek, kilogram

Si- silny, sikorka

Zi- zima, zimorodek

Odróżnia spółgłoski od samogłosek

II. Zapamiętaj! – podsumowanie

Podręcznik „Słowa z uśmiechem – Nauka o języku” s. 20

1. Uczniowie czytają informację zawarte w tabelce Zapamiętaj!

Podają przykłady ilustrujące różne funkcje głoski „i”.

III. Funkcje litery „i” – ćwiczenia utrwalające

Podręcznik „Słowa z uśmiechem – Nauka o języku” s. 20-21.

1. Uczniowie parami wykonują ćwiczenie 3.

Cisza- ci-i-sz-a

Siedzieli- si-e-dzi-e-li-i

Zdanie- z-d-a-ni-e

Pisali- pi-i-s-a-li-i

Pięć- pi-ę-ć

Niedziela- ni-e-dzi-e-l-a

Boisko- b-o-i-s-k-o

Piłka- pi-i-ł-k-a

2. Uczniowie pracując grupami wykonują ćwiczenia: połowa klasy – ćwiczenie 4, druga połowa – ćwiczenie 5.

3. Uczniowie wykonują ćwiczenie 6. Każdy podaje swoją propozycję słowa zaczynającego się na „i”.

Poznaje funkcje litery „i”	Poznane informację wykorzystuje w ćwiczeniach

IV. Wykorzystać wiedzę – powtórzenie.

1. Nauczyciel razem z uczniami powtarza informacje na temat funkcji pełnionych przez literę „i” oraz dzielenia wyrazów na głoski.

Utrwala wiadomości zdobyte na lekcji