INDYWIDUALNY PROGRAM NAUCZANIA

DLA MAGDALENY W.

KL. III INTEGRACYJNA

Rodzaje edukacji - treści kształcenia

Uwagi o realizacji - osiągnięcia ucznia

Edukacja polonistyczna

Mówienie i słuchanie Uważne słuchanie wypowiedzi innych. Słuchanie tekstów czytanych przez nauczycieli i rówieśników. Swobodne i spontaniczne wypowiadanie się. Prowadzenie rozmowy z kolegą. Próby układania wypowiedzi wielozdaniowej. Omawianie i nadawanie tytułów cyklom obrazków. Próby wspólnego układania krótkich opowiadań. Próby wspólnego układania opisu pojedynczych przedmiotów. Zbiorowe i indywidualne wygłaszanie wierszyków. Czytanie i opracowywanie tekstów Analiza i synteza słuchowo - wzrokowa wyrazów pisanych i drukowanych. Czytanie głośne wyrazów zdań i krótkich tekstów. Próby cichego czytania ze zrozumieniem. Czytanie z podziałem na role. Omawianie opracowywanych tekstów literackich - bajka, opowiadanie. Porządkowanie sylab i wyrazów w rozsypankach wyrazowo - zdaniowych. 3. Pisanie Przepisywanie wyrazów i zdań z zachowaniem prawidłowego łączenia liter. Podpisywanie obrazków wyrazami i prostymi zdaniami. Wspólne układanie i zapisywanie zdań. Uzupełnianie zdań brakującymi wyrazami. Przepisywanie krótkich tekstów. Pisanie wyrazów i krótkich zdań z pamięci i ze słuchu. Adresowanie listów i zaproszeń. Wspólne redagowanie i pisanie życzeń, listów i zaproszeń. Słownictwo i składnia Określanie stosunków czasowych i przestrzennych. Wyjaśnianie poznanych wyrazów, wyrażeń, zwrotów, stosowanie ich w mowie potocznej. Zestawianie wyrazów pokrewnych. Zestawianie wyrazów o znaczeniu przeciwstawnym. Wspólne układanie opowiadań, opisów z użyciem podanych wyrazów. Gramatyka i ortografia Dzielenie sylab na głoski, wyrazów na sylaby, zdań na wyrazy z wyróżnieniem samogłosek i spółgłosek. Próby przenoszenia wyrazów. Rzeczowniki jako nazwy osób, zwierząt, roślin i rzeczy. Liczba pojedyncza i mnoga rzeczownika. Czasownik jako część mowy oznaczająca czynność. Wyrazy z: ó, rz, ż, h w zakresie słownika ucznia. Wielka litera w nazwach ulic, tytułach utworów dla dzieci. Skrót ul. Porządkowanie wyrazów według pierwszej litery alfabetu.

Edukacja społeczno - przyrodnicza

Treści społeczne Dziecko jako członek rodziny: - sposoby oświetlenia mieszkań dawniej i dziś, - urządzenia gazowe i elektryczne używane w pracach domowych. - przestrzeganie zasad bezpieczeństwa przy korzystaniu z urządzeń elektrycznych i gazowych, - zbieranie i wykorzystanie odpadów w gospodarstwie domowym, - dzienny rozkład zajęć domowych ucznia i jego rodziny, - zwierzęta domowe, życie psa i kota, budowa ciała. - opieka nad zwierzętami domowymi, - święta i uroczystości rodzinne. Dziecko jako osoba społeczna: - jesteśmy gospodarzami naszej klasy, - prawa i obowiązki ucznia, - regulamin szkoły, - odpowiedzialność indywidualna i grupowa, - konflikty rówieśnicze - sposoby zapobiegania i rozwiązywania, - prawidłowe zachowanie ucznia w szkole i poza nią, - uroczystości klasowe, ogólnoszkolne i państwowe. 2. Treści przyrodnicze Najbliższy krajobraz w różnych porach roku. Obserwacja zmian zachodzących w różnych porach roku. Kalendarz pogody. Las w różnych porach roku: - warunki życia w lesie, - zwierzęta żyjące w lesie, - wyróżnianie i nazywanie podstawowych gatunków drzew liściastych i iglastych, - rozpoznawanie drzew po owocach i liściach, - znaczenie ekologiczne lasów, - ochrona lasów przed pożarami. Pola uprawne w okresie letnim i jesiennym, maszyny rolnicze. Sad i ogród jesienią, rozpoznawanie drzew po owocach, owoce warzywa bogactwem witamin. Ogród zoologiczny, życie zwierząt w sztucznych warunkach. Zima: - przygotowanie zwierząt i ludzi do zimy, - dokarmianie zwierząt, które są aktywne zimą, - zabezpieczenie zwierząt przed zimnem, - bezpieczne zabawy i sporty zimowe, - zajęcia ludzi w okresie zimowym. Wiosna: - przedwiośnie - oznaki wiosny w najbliższym otoczeniu ucznia, - hodowla roślin doniczkowych w klasie, - przygotowanie ogródka do wiosennych wysiewów, kolejność wykonywania czynności, pielęgnacja roślin, - cykliczność zachowań ptaków w okresie wiosennym i letnim, - rośliny chronione, - kwitnienie drzew, - piękno środowisk przyrodniczych i ich ochrona. Wakacyjne rady - odpoczynek i zabawa w różnych środowiskach przyrodniczych. Treści geograficzne Nazwa miejscowości ucznia. Adres domowy ucznia. Określanie cech charakterystycznych krajobrazów Polski. Ważniejsze urzędy i instytucje. Nasza Ojczyzna - symbole narodowe, stolica Polski, kultura regionu. Treści komunikacyjne Zasady poruszania się po drogach w mieście i poza miastem. Rodzaje dróg. Warunki drogowe w różnych porach roku. Rodzaje znaków drogowych. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa przy przechodzeniu przez jezdnię. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w czasie pobytu w szkole. Zachowanie zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw na powietrzu.

Edukacja matematyczna

Wiadomości z geometrii: - kreślenie i odmierzanie odcinków, - kreślenie podstawowych figur geometrycznych za pomocą linijki z wykorzystaniem kratek w zeszycie - metr jako jednostka długości. Orientacja w stosunkach czasowych: rano, przed południem, po południu, wieczorem, w nocy. Dodawanie i odejmowanie Zasady dziesiątkowego układu pozycyjnego. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 20 na liczydle. Dodawanie i odejmowanie pełnych dziesiątek w zakresie 100. Dopełnianie liczb dwucyfrowych do pełnych dziesiątek na liczydle. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 100 na kalkulatorze. Rozwiązywanie prostych zadań tekstowych. Mnożenie liczb Mnożenie jako dodawanie jednakowych składników. Mnożenie w zakresie 25 z wykorzystaniem liczmanów i ilustracji. Mnożenie w zakresie 100 na kalkulatorze. Dzielenie jako działanie odwrotne do mnożenia. Zastosowanie praktyczne Liczenie pieniędzy w zakresie 100, płacenie za towar. Kalendarz: nazwy miesięcy i ich kolejność, nazwy dni tygodnia i ich kolejność. Zegar: odczytywanie wskazań zegara, godziny i minuty. Wprowadzenie cyfr rzymskich do XII.

Edukacja techniczna

Treści kształcenia Zasady przygotowania miejsca pracy i porządkowania go po jej zakończeniu, Zasady bezpiecznej pracy. Umiejętność korzystania z instruktażu nauczyciela. Rodzaje i podstawowe właściwości materiałów przyrodniczych. Podstawowe właściwości warzyw i owoców. Usprawnianie posługiwania się linijką, nożyczkami, nożem, dziurkaczem i zszywaczem. Podstawowe właściwości materiałów włókienniczych: nici, sznurka, wełny, tkanin. Prace porządkowe w klasie. Działalność techniczna Wycinanie ornamentów z papieru. Łączenie elementów przez sklejanie, zszywanie, wiązanie, za pomocą plasteliny, drucików. Zwijanie, zagniatanie, przeplatanie, oklejanie papieru i tektury. Cięcie tkaniny. Formowanie różnych kształtów z mas plastycznych. Wykonywanie prac z wykorzystaniem materiałów przyrodniczych i włókienniczych. Dbanie o ład i estetykę klasy.

Edukacja plastyczna

Obserwacje Wyróżnianie i nazywanie cech przedmiotów: geometrycznych, wielkościowych. Rozpoznawanie i nazywanie barw. Linia: gruba, cienka, długa, krótka, przerywana, ciągła. Określanie położenia przedmiotów względem siebie. Określanie stosunków między przedmiotami. Wyróżnianie części przedmiotów, zwierząt, postaci ludzkiej. Właściwości materiałów i narzędzi używanych w pracach plastycznych. Działalność plastyczna Kreślenie linii o różnej grubości. Obrysowywanie szablonów. Rysowanie prostych przedmiotów z otoczenia, Ilustrowanie scen związanych z przeżyciami i doświadczeniami. Ilustrowanie opowiadań, bajek, wierszy. Ilustrowanie zmian zachodzących w przyrodzie. Malowanie farbami różną grubością pędzla na dużym i małym formacie . Wydzieranie, wycinanie kształtów kolorowych papierów, naklejanie ich na papier. Wycinanie kształtów tkanin. Lepienie z plasteliny, masy papierowej i solnej. Tworzenie prostych układów rytmicznych. Kompozycje z różnych materiałów.

Edukacja muzyczna

Śpiew. Samodzielne i zespołowe śpiewanie piosenek z akompaniamentem i bez. Naśladowanie głosem różnych dźwięków z otoczenia. Próby śpiewania gamy z nazwami solmizacyjnymi. Ekspresja ruchowa. Rytmizowanie fragmentów tekstu piosenki. Rytmiczne marsze ze zmianą kierunku. Naśladowanie ruchów nauczyciela wykonywanych w określonym rytmie. Proste układy ruchowe do opracowanych piosenek. Wykonywanie poleceń ruchowych na sygnał dźwiękowy. Udział w tanecznych zabawach klasowych. Percepcja muzyki. Rozróżnianie charakterystycznych dźwięków z otoczenia. Słuchanie muzyki wokalno instrumentalnej. Rozpoznawanie tempa utworów muzycznych. Rozpoznawanie podstawowych instrumentów muzycznych po ich brzmieniu. Słuchanie utworów muzyki poważnej.

Edukacja zdrowotno ruchowa

Czynności ruchowe. Biegi: w gromadce do wyznaczonego miejsca, w rzędzie za prowadzącym, z omijaniem lub obieganiem przedmiotów. Zabawy bieżne z użyciem różnych przyborów. Rzuty: na odległość prawą i lewą ręką, oburącz w przód znad głowy i oburącz dołem. Skoki: obunóż i jednonóż, przeskoki ponad toczącymi się przedmiotami. Podrzucanie przedmiotów w górę i chwyt oburącz. Naśladowanie ruchów z życia codziennego i ruchów lokomocyjnych np. pojazdów. Szybka zmiana pozycji ciała na sygnał.

---