Scenariusz przedstawienia z zakresu profilaktyki uzależnień, pt. „Zachowaj trzeźwy umysł”.

Opracowany przez Jadwigę Falkiewicz, Elżbietę Pisarek, Zofię Usiądek, Roberta Wędrowskiego.

Cele:

• Dostarczenie uczniom podstawowej wiedzy na temat alkoholu, papierosów i narkotyków oraz zawartych w nich substancji szkodliwych dla zdrowia i ich oddziaływanie na organizm człowieka.

• Uświadomienie uczniom zagrożeń dla zdrowia, wynikających z używania alkoholu, palenia papierosów, zażywania narkotyków.

• Sprostowanie obiegowo przyjętych opinii na tematy związane z uzależnieniami.

• Wpływ uzależnień na kontakty z otoczeniem.

• Propagowanie zdrowego stylu życia

1. Wchodzą na scenę uczniowie z hasłami, transparentami... Okrzyki: „Precz z nikotyną”, „Precz z alkoholem”, „Precz z narkotykami”. Prowadzący czytają hasła:

1. - Elegancka dziewczyno - nie pachnij nikotyną!

2. - Zachwyca mnie szalenie moda na niepalenie!

3. - Nie przestawaj z palaczami - rzuć palenie i bądź z nami!

4. - Jeszcze mleko ma pod nosem, a już buzia z papierosem!

2. Prowadzący 1: - Cóż to dzisiaj za święto? Co znaczy ten pochód?

Prowadzący 2: - Nie wiesz? Dzisiaj protestujemy przeciwko alkoholowi, narkotykom i nikotynie.

3. Prowadzący 1: -Na początek poprosimy o poprowadzenie quizu na temat profilaktyki uzależnień.

Uzależnienia - konkurs

1. Jakie czynniki potęgują działanie alkoholu?

2. Z ilu związków chemicznych składa się dym tytoniowy?

3. Ile związków rakotwórczych zawiera dym tytoniowy?

4. Wymień 3 substancje rakotwórcze zawarte w dymie tytoniowym.

5. Wymień 5 chorób grożących palaczowi.

6. Na czym polega bierne palenie?

7. Jakie mogą być skutki biernego palenia?

8. Jakie reakcje w organizmie człowieka wywołuje nikotyna?

9. Jaka jest śmiertelna dawka nikotyny dla osoby niepalącej?

10. Co to jest ETOH?

11. Jak alkohol działa na mózg?

12. Przy jakiej zawartości alkoholu we krwi zachodzi stan „po użyciu alkoholu”?

13. Przy jakiej zawartości alkoholu we krwi zachodzi stan „nietrzeźwości”?

14. Jaka zawartość alkoholu we krwi wywołuje zagrożenie życia?

15. Od czego zależy stężenie alkoholu we krwi?

16. W jakich okolicznościach alkohol szkodzi?

17. Jakie uszkodzenia mózgu powoduje alkohol?

18. Jakie uszkodzenia wątroby powoduje alkohol?

19. Jakie uszkodzenia serca powoduje alkohol?

20. Jakie uszkodzenia przewodu pokarmowego powoduje alkohol?

21. Czy prawdą jest, że Ci, którzy mają mocną głowę mogą pić spokojnie?

22. Czy prawdą jest, że alkohol może być dobrym lekarstwem na różne dolegliwości?

23. Wymień 3 objawy choroby alkoholowej.

24. Wymień (3) najczęstsze schorzenia w obrębie układu krążenia spowodowane zażywaniem narkotyków.

25. Jakie konsekwencje dla układu nerwowego niesie zażywanie narkotyków?

26. Wymień choroby układu oddechowego spowodowane zażywaniem narkotyków.

27. Jakie zmiany w układzie mięśniowo szkieletowym wywołują narkotyki?

28. Wymień choroby wątroby spowodowane zażywaniem narkotyków.

29. U osób zażywających substancje psychoaktywne drogą dożylną często pojawiają się choroby skóry. Jakie?

30. Co to jest speed?

31. Co to jest skun?

32. Co to jest crack?

33. Co to są opiaty?

34. Co to są barbiturany?

35. Jak nazywa się stowarzyszenie udzielające pomocy rodzinom alkoholików?

36. Wymień 3 narkotyki pochodzenia syntetycznego.

4. Prowadzący 2: - Z nałogami walczymy śmiechem, humorem i satyrą. Oto kilka scenek kabaretowych:

I scenka - „W krainie palaczy”

Kraina palaczy

Osoby : Narrator, Naukowiec , Osobnik, Uczeń, Nauczyciel, Dyrektor

Szkoła. Pod ścianą popielniczki. Wokół nich ubrani na czarno, ucharakteryzowani uczniowie - palacze z ogromnymi papierosami. Palą. Nagle zauważają zbliżającego się niepewnie naukowca.

Uczeń: ( wskazując na zbliżającego się niepewnie naukowca )Hi ! Hi ! Hi ! ( pokłada się ze śmiechu ) Patrzcie, taki duży a jeszcze nie pali ! Co za dziwak!

Naukowiec ( podbiega do ucznia, szarpie go za ucho) : Jeszcze nie odrósł od ziemi, a już pali ! Ja cię oduczę ! ( wyrywa mu papierosa, niszczy go)

Uczeń: Na pomoc. Obcy zniszczył mi papierosa ! Ratunku ! Ratunku !

Naukowiec : Wzywaj sobie mamusię, wujka, dziadka, babcię, to pomogą mi przetrzepać ci tyłek. Zasługujesz na to.

Nauczyciel : (wchodzi z ogromnym papierosem) : Co tu się dzieje?!

Uczeń: (podbiega do nauczyciela, płacze) : Idę sobie grzecznie korytarzem i palę, jak mamusia przykazała, a ten wyrywa mi nagle papierosa !

Nauczyciel: (do ucznia) To wróg palenia tytoniu, czyli nasz wróg ! (z ubolewaniem, głaszcząc ucznia po głowie) Co za czasy, dziecku odbierają papierosa od ust... (do Naukowca) powinniście być aresztowani ! Ale najpierw proszę do dyrektora ! (kurtyna)

Narrator: Oj, nasz bohater, jak sami widzieliście, znalazł się w nieciekawej sytuacji. Nieznajomość obyczajów panujących w Nikotyńskiej Republice Tabackiej stała się źródłem poważnych problemów. Ale miejmy nadzieję, że jakoś z niej wybrnie (kurtyna).

Odsłona II

Naukowiec - krztusi się od dymu - niepewnie podchodzi do biurka dyrektora

Naukowiec : Panie dyrektorze, przepraszam za zakłócenie porządku w szkole, ale jestem z kraju, w którym dzieci nie mogą palić. Czy mógłby mi pan opowiedzieć o zasadach panujących w tej republice?

Dyrektor : Ależ oczywiście z największą przyjemnością. Proszę usiąść. Do wspaniałego aromatu nikotyny dzieci przyzwyczaja się u nas już w czasie życia płodowego. Przyszłym matkom zalecamy bowiem palenie podwójnej liczby papierosów, otrzymują na to specjalne ulgi podatkowe. Po urodzeniu dziecka postępowi rodzice dbają o to, by w pomieszczeniach, w których przebywa dziecko, nigdy nie zabrakło dobrego jakościowo dymu. Dalszą edukacją zajmuje się szkoła. Tu uczymy budowy papierosów, składu chemicznego, wyrobu fajek, popielniczek, szkolimy technikę palenia...

Naukowiec : A co jeszcze mógłby mi pan powiedzieć o tutejszym społeczeństwie?

Dyrektor : (z dumą) Cóż, średnia wieku jest bardzo wysoka: 30 - 40 lat. Nasi mieszkańcy, dzięki zbawczemu działaniu nikotyny, nie rozrastają się nadmiernie, nie są potężnymi, obrzydliwymi, rumianymi cielcami (zerka wymownie na naukowca) . Mają piękną, ziemistą cerę, rzadkie włosy, żółte zęby, ochrypły głos.

Naukowiec : Dziękuję panu bardzo za rozmowę. Z pewnością opowiem o tej krainie, gdy wrócę do mojego świata. (kurtyna)

5. Prowadzący 1: Scenka antyalkoholowa:

Scenka antyalkoholowa

Głos I:

Popatrzcie, oto jest człowiek,

produkt finalny,

skomplikowany i niebanalny,

złożony z różnych kości, tkaneczek,

skóry, układów, cząstek, cząsteczek.

Wolę, uczucia i dar myślenia

dano mu po to, żeby świat zmieniał.

Stąd homo sapiens - człowiek myślący,

więc niepalący,

więc niepijący.

Głos II:

Spożywanie alkoholu i palenie tytoniu są niebezpieczne. Alkohol i nikotyna poprzez krwioobieg docierają do wszystkich organów powodując w ludzkim ciele szkody organiczne i duchowe. Są absorbowane przez wątrobę, którą uszkadzają. Przyczyniają się do powstawania stanów zapalnych trzustki. Powodują zapalenie i owrzodzenie jelit. Uszkadzają mięsień sercowy. Podrażniają błonę śluzową żołądka, prowadzi do jej uszkodzenia, a wreszcie zniszczenia. Wpływają ujemnie na funkcjonowanie nerek. Zresztą niech na ten temat wypowiedzą się same narządy:

MÓZG:

Pamiętać pragnę, że człowieczy jestem

i chociaż znana mi maksyma taka:

„NIC CO LUDZKIEGO NIE JEST MI OBCE”,

to się pilnuję, by nie „zalać robaka”.

Bo jaki będzie miał ze mnie pożytek

człek zamroczony oparami wódki?

Wszak znane jest mi i takie przysłowie,

że to „od wódki rozum jest krótki”.

SERCE:

Ja jestem organ do życia niezbędny,

któremu alkohol nie jest potrzebny.

Muszę pracować w pocie czoła,

bić równym rytmem od rana do wieczora.

By „homo sapiens” miał chęć do życia,

tak więc nieskore jestem do picia.

Alkohol przecież szkodzi - nie służy

a mnie się życie wcale nie dłuży.

NERKI:

Wymienić wprawdzie mnie już,

bo medycyna zaszła daleko.

Lecz, czy wierzycie by pod nóż

szedł ktoś ochoczo i z miną tęgą?

A więc szanujmy nerek zdrowie,

bo jak są cenne, wtedy się dowiesz,

gdy cię urolog weźmie w swe sidła,

wtedy ci życie całkiem obrzydnie.

Dobra to rada, pomyślcie sami

zanim się leczyć zaczniecie ziołami.

TRZUSTKA:

A mnie wymienić nie można wcale,

stąd moje bardzo gorzkie żale

pod tych adresem, co piją do woli

nie bacząc wcale, że i mnie to boli.

Bo pijąc niszczą narząd niezbędny do życia,

bez którego człowiek wart tyle, co czek bez pokrycia.

Chrońmy więc zdrowie trzustki przed świata pokusami,

bez trzustki bowiem, rady żyć nie damy.

JELITO:

Ja jestem rurka najważniejsza,

co różne treści w sobie mieści.

Więc dzisiaj mam wam do powiedzenia,

że martwią mnie te owrzodzenia,

które nabyłem w trakcie picia

przez długie lata mego właściciela życia.

Służyć chcę innemu celowi

więc się nie dam pokonać alkoholowi !

WĄTROBA:

I ja chcę dobrze funkcjonować,

więc stół biesiadny mierzę bystrym wzrokiem.

To co mi służy - przyswajam sobie,

wódkę - omijam szybkim krokiem,

bo dobrze wiem, że jestem narządem

wydzielania wewnętrznego,

którego się nie da wymienić, niestety, kolego.

ŻOŁĄDEK:

Każdy, czy mały, czy też duży

wie, do czego żołądek służy.

Najprościej: jest to worek pełen pożywienia

gdzie to, co zjadamy, w czynniki pierwsze się zamienia

pod wpływem soków żołądkowych.

Ale źle się dzieje, gdy zamiast mleka wódkę weń się leje.

Ta niszczy błony śluzowe powoli,

Żołądek kurczy się, choruje, boli

i choć z pozoru wszystko jest w porządku

diagnoza bywa taka - wrzody na żołądku !

Wszystkie narządy:

Żyj w trzeźwości człeku, oto nasza rada.

Czyń co powinieneś, a nie co wypada.

Weźmy wszyscy razem

się do tego dzieła,

aby nasza Polska

w wódce nie tonęła.

ZAKOŃCZENIE

Wszyscy razem śpiewają:

Świat nie jest taki zły,

Alkohol suszy łzy,

Ale ludziom potrzeba powiedzieć:

Że od wódki rozum krótki,

A w koniaku nie ma smaku,

Przy kawie też można posiedzieć.

6. „WEEKEND PO POLSKU”- scenka kabaretowa

Kiedy ześlą nam z nieba trochę ciepłą, to trzeba gdzieś za miastem urządzić majówkę. Towarzystwo wziąć klawe, na zieloną murawę, no i jakąś wałówkę.

Bo wiadomo jest przecie, że na całym już świecie - w Anglii, w USA, w Polsce i wszędy, kulturalne narody dla swej własnej wygody urządzają niedzielne weekendy.

Tegoż zdania był Felek, więc nie tracąc chwil wiele skompletował wycieczkę za miasto, by z okazji niedzieli wszyscy byli weseli, każdy kumpel ze swoją niewiastą. Skoro dzionek zaświtał, pojechali powitać nasze swojskie zielone kobierce, każdy wesół mój Boże, każdy w świetnym humorze, każdy pełne radości ma serce.

Więc Alojzy z Lolitą, swoją żoną niby to, Zosia z piękną koroną na zębie, Bolek, Jola i Maniek, Stacho, Zyga dwie łanie i Jaś, który hoduje gołębie.

Felek również, a jakże nie zapomniała o szwagrze, co przed kinem największy jest konik i zaprosił też Wacka, z którym każdy się cacka, bo nikt nie gra jak on na harmonii.

Jaka cudna sielanka! Tonie w słońcu polanka, leśny ptaszek piosenki swe śpiewa…

Oni koce wyjęli, po czym ważni, weseli, rozłożyli się wkoło przy drzewach. Wacek zagrał „Bezame”, Stacho pyta swą damę i siedzącą przy Bolku niewiastę, czy nie będą od tego, aby strzelić jednego, by powitać przyrodę toastem.

Panna Frania się wzbrania, ale zgadza się Jania, mówiąc - „Wóda humoru mi doda!”. Zadźwięczały butelki, już się gwar podniósł wielki i polała się wódka jak woda.

Las roztacza swe czary, dobrze się bawią pary. Coraz milej i coraz weselej. Felek trzyma komendę - sam nalewać wam będę. Ty pokrako na ziemię mi nie lej! - Kto pokraka? - rzekł Stacho i przez łeb Felka flachą, potem jeszcze zaprawił go w ciemię.

Felek pływa jak błogi, już zwiotczały mu nogi i jak kłoda się zwalił na ziemię.

Biegnie szwagier z odsieczą, w ręku trzyma coś niecoś, za nim Wacek z Zygmuntem i Maniek.

Już zakwita łacina, bój ogólny się wszczyna.

Jak wesoło na leśnej planie!

Umilkł ptak złotogłosy, oni rwą sobie włosy, okładają się tęgo po głowie. Już

POLICJĘ ktoś sprowadza, radiowozem jedzie władza, a za władzą trop w trop pogotowie…

A ci leją się dalej i w bojowym zapale lecą flaszki, kamienie i słówka…

Tak zakończył się pierwszy, opisany tu wierszem weekend, , czyli po polsku - majówka!

7. „Z pamiętnika narkomanki” - fragm. powieści Barbary Rosiek czytany przez uczennicę.

8. Wyniki quizu i konkursu plastycznego „ Stop nałogom”. Rozdanie nagród .

Źródła:

• „Młodość - trzeźwość” zbiór scenariuszy wydanych przez MEN,

• internet,

• „Z pamiętnika narkomanki” B. Rosiek,

• „Biblioteka w szkole”,

• pomysły własne .

---