Konspekt z przedmiotu Programowanie strukturalne

Temat: Polecenie WRITE i WRITELN.

Prowadzący: inż. Marek Pudełko

Klasa I SP, specjalność technik Informatyk

Lekcja odbyła się

Czas zajęć: 2 x 45 minut.

Cele dydaktyczne:

• Zapoznanie z podstawami programowania w Pascalu.

• Doskonalenie znajomości edytora i poleceń WRITE i WRITELN.

• Nabranie odpowiednich nawyków programowania.

Cele operacyjne:

Po zajęciach słuchacze powinni:

• Umieć przepisać samodzielnie kod programu.

• Znać składnię i opcje poleceń WRITE i WRITELN.

• Zmodyfikować gotowy kod programu.

Środki dydaktyczne: komputer z edytorem Turbo Pascal 7.0, tablica, karteczki z programem.

Metody: wykład, praca z komputerem, praca z tablicą, praca samodzielna.

Formy: praca z zespołem klasowym, praca indywidualna słuchacza

Przebieg lekcji:

1) Część wstępna:

• powitanie

• sprawdzenie listy obecności

2) Lekcja właściwa:

• Przypomnienie wiadomości. Jak był zbudowany i jak działał pierwszy program w Pascalu? jakie są kolejne kroki tworzenia programów?

• Ćwiczenie. Nauczyciel rozdaje karteczki ze wzorem tekstu do utworzenia - wizytówka. Na podstawie znajomości poprzedniego programu, uczniowie tworzą odpowiedni program. Szczególną uwagę zwracają na poprawne formatowanie tekstu.

***********************

* *

* Imię i Nazwisko *

* Miejscowość *

* Zawód *

* *

***********************

• Ćwiczenie. Nauczyciel rozdaje karteczki ze wzorem tekstu do utworzenia - kształty geometryczne. Na podstawie znajomości poprzedniego programu, uczniowie tworzą odpowiedni program. Figury mogą być puste lub pełne.

• Trójkąt

*

**

***

****

*****

******

*******

********

*********

• Dwa trójkąty

* *

** **

*** ***

**** ****

***** *****

****** ******

******* *******

******** ********

********* *********

• Kwadrat

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

• Romb

*

* *

* *

* *

* *

* *

* *

* *

* *

* *

*

• Informacja. ASCII - ART. To sposób tworzenia bardzo prostych rysunków układanych za pomocą zwykłych symboli ASCII (tzn. z liter, cyfr, znaków typograficznych), stawianych na obszarze o stałej szerokości kolumn (stałej ilości znaków w każdym wierszu) oraz o stałej wysokości znaków (tym samym stopniu pisma). Tego typu sposób tworzenia grafiki, a raczej jej symbolizowania, nosi nazwę semigrafiki.

Przykładowy rysunek krowy, kozy i człowieka w słuchawkach

(__)

(oo)

/-------\/ )/

/ | || Y\_/

* ||----|| /~\ =d(~_~)b=

~~ ~~

• Ćwiczenie. Uczniowie na podstawie otrzymanego rysunku próbują napisać program tworzący obrazek ASCII ART.

@ @

.---ooO-(_)-Ooo---------------------.

| |

| Imię i nazwisko |

| .ooO Ooo. |

`---( )---( )---------------------'

(_) (_)

\_/

muu! ( _ ) -(_)-

~O o~__ / \

(._.)_|\

________|_|_|_____

Efektem ćwiczenia są kolejne obrazki.

Rysunek 1 - Rysunek ASCII ART

3) Zajęcia końcowe:

1. powtórzenie materiału z lekcji:

• budowa programu w Pascalu

• Co oznaczają poszczególne polecenia Pascala?

• Jak wygląda poprawianie błędów programu?

2. ocena pracy słuchaczy.

3. Zadanie domowe: Narysuj schemat flagi Bhutanu.

*

**

***

****

*****

******

*******

********

*

**

***

****

*****

******

*******

********

\|/

@ @

.---ooO-(_)-Ooo---------------------.

| |

| Imię i nazwisko |

| .ooO Ooo. |

"---( )---( )---------------------"

(_) (_)

\_/

muu! ( _ ) -(_)-

~O o~__ / \

(._.)_|\

________|_|_|_____

)

(__

_ )_

(_)_(_)

(o o)

==\o/==

(\____/)

/ @__@ \

( (oo) )

`'-.~~.-`'

@/ \_

(/ / \ \)

WW------WW

.--.--.

: ` :

.-'':_______:''-.

"-.._________..-"

( (_) )

) ___ (

\_____/

_____

__/__|__\___

[" _\ | |_ "D

"-(_)----(_)-"

&%%.

,' %%%%=---._

"-"\%% _( |\

|/-" )/ *

-----""----""----

| | |

)_) )_) )_)

)___))___))___)\

)____)____)_____)\\

_____|____|____|____\\\__

--------\ /---------

^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

Utwórz taką prostą wizytówkę:

***********************

* Imię i Nazwisko *

* Miejscowość *

* Zawód *

* *

***********************

Utwórz taką prostą wizytówkę:

***********************

* Imię i Nazwisko *

* Miejscowość *

* Zawód *

* *

***********************

Utwórz taką prostą wizytówkę:

***********************

* Imię i Nazwisko *

* Miejscowość *

* Zawód *

* *

***********************

Utwórz taką prostą wizytówkę:

***********************

* Imię i Nazwisko *

* Miejscowość *

* Zawód *

* *

***********************

Utwórz taką prostą wizytówkę:

***********************

* Imię i Nazwisko *

* Miejscowość *

* Zawód *

* *

***********************

Utwórz taką prostą wizytówkę:

***********************

* Imię i Nazwisko *

* Miejscowość *

* Zawód *

* *

***********************

Utwórz taką prostą wizytówkę:

***********************

* Imię i Nazwisko *

* Miejscowość *

* Zawód *

* *

***********************

Utwórz taką prostą wizytówkę:

***********************

* Imię i Nazwisko *

* Miejscowość *

* Zawód *

* *

***********************

Utwórz taką prostą wizytówkę:

***********************

* Imię i Nazwisko *

* Miejscowość *

* Zawód *

* *

***********************

Utwórz taką prostą wizytówkę:

***********************

* Imię i Nazwisko *

* Miejscowość *

* Zawód *

* *

***********************

5

6

---