Korzystając z „ Encyklopedii pedagogicznej''- W. Pomykało przedstawiam poniższy konspekt pracy o temacie:
ŚRODOWISKA SPOŁECZNE I ICH ZNACZENIE DLA WYCHOWANIA - RODZINA I JEJ FUNKCJE WYCHOWAWCZE.
1. Definicja rodziny:
RODZINA- jest środowiskiem życiowym każdego człowieka. Po okresie dzieciństwa większość kobiet i mężczyzn wstępuje w związek małżeński zakładając tzw. Rodziny prokreacji, w odróżnieniu od tzw. Rodzin pochodzenia, w których mąż i żona się urodzili. Najogólniej rzecz ujmując rodzina jest instytucją ogólnoludzką spotykaną we wszystkich epokach i kulturach.
2. Sfery wpływów rodziny i ich znaczenie:
a/. wpływy socjalizujące,
b/.wpływy wychowawcze,
c/. klimat psychiczny,
d/.warunki ekonomiczne i poziom kulturalny.
3.Źródła zainteresowania rodziną.
4.Główne kierunki współczesnego zainteresowania rodziną.
5. Funkcja wychowawcza rodziny- podstawowe zadania w ramach wychowawczej funkcji rodziny.
Troska o prawidłowy rozwój fizyczny dziecka, sprawność , zdrowie
Rozwój intelektualny
Zaspakajanie potrzeb emocjonalnych
Wdrażanie w kulturę własnego społeczeństwa, grupy społ.
Rozbudzanie zainteresowań
Wpajanie zasad i norm moralnych
Uspołecznianie dziecka
Przygotowanie go do samodzielnego życia
Uczenie organizowania własnego życia
Uodparnianie na trudności, hartowanie charakteru i silnej woli
Rozbudzanie godności osobistej i narodowej
Rozwijanie dyspozycji do doskonalenia siebie
Kształtowanie ambicji i aspiracji
Uczenie umiaru i skromności
Uczenie tolerancji
Rozwijanie uczuć patriotycznych
6.Wnioski:
Wychowawcza funkcja rodziny musi być rozpatrywana na szerokim tle zachodzących w niej przemian i ich konsekwencji.
Działalności wychowawczej rodziny nie można odrywać od innych jej funkcji.
Rodzina jest to instytucja szczególnego rodzaju, o niepowtarzalnym typie więzi i wzajemnych zależności, stanowi nierozłączna i niepozbywalna część indywidualnej biografii człowieka.
Cecha charakterystyczna funkcji rodziny jest rozległość zadań.
Nauczyciel, partner rodziców w złożonym i trudnym procesie kształtowania i przygotowania do życia młodego pokolenia, musi posiadać dobra orientacje w ogólnej problematyce współczesnej rodziny. Jednym z istotnych czynników efektywności dydaktyczno - wychowawczej szkoły jest dobra znajomość wychowanka i jego środowiska rodzinnego.