Zadania dodatkowe

na ocenę dopuszczającą (2)

dla klas I i II gimnazjum

Pierwszym warunkiem uzyskania pozytywnej oceny końcowej z języka francuskiego jest regularne uczestnictwo w lekcjach, odrabianie prac domowych i pisanie wszystkich przewidzianych testów oraz prac klasowych. Jeśli ten warunek został spełniony, ale pomimo starań oceny nie wystarczyły, wtedy uczeń może, w ramach pracy dodatkowej, wykonać poniższe zadania. W innym przypadku traci to prawo.

_______________________________________

data i podpis rodzica / opiekuna

Zadanie 1

Przeliteruj (ustnie) po francusku poniższe słowa oraz podaj ich polskie tłumaczenie:

Paris, France, français, bonjour, polonais, sport, classe, porter, s’appeler, au revoir, chocolat, Varsovie, Pologne, fille, garçon, danser, travailler, habiter, livre, métro, café, salut, club, aimer, adorer, détester, préférer.

Zadanie 2

Zaprezentuj siebie. Odpowiedz na pytania pomocnicze : Jak się nazywasz ? Gdzie mieszkasz ? Jakiej jesteś narodowości ? Ile masz lat ? Co lubisz ? Czego nie lubisz ? Jak się czujesz ?

Tu t'appelles comment ? Je m'appelle …..

Tu habites où ? J'habite à Radzymin / Zawady / Warszawa.

Tu es de quelle nationalité ? Je suis polonais / polonaise.

Tu as quel age ? J'ai 12 (douze) ans. / J'ai 13 (treize) ans. / J'ai 14 (quatorze) ans

Qu'est-ce que tu aimes ? J'aime faire du sport / le chocolat / voyager / jouer au foot / retrouver les amis / jouer aux jeux vidéo / faire du vélo / faire du karaté / aller à la boum.

Qu'est-ce que tu détestes ? Je déteste aller au cinéma / aller au théâtre / faire du sport / le chocolat / voyager / faire de la boxe.

Comment ça va ? Je vais bien / Ça va bien / Ça va mal / Ça va comme si, comme ça.

Zadanie 3

Odmień czasowniki « być » i « mieć ».

 

être – być avoir – mieć

Je suis J' ai

Tu es Tu as

Il/Elle est Il/Elle a

Nous sommes Nous avons

Vous   êtes Vous avez

Ils/Elles sont Ils/Elles ont

Zadanie 4

Co wiesz o krajach francuskojęzycznych? Wyszukaj podstawowe informacje o państwach, w których mówi się w języku francuskim. Wybierz 3 kraje i zrób o nich notatkę w zeszycie (do 10 zdań o każdym z nich), a następnie naucz się jej na pamięć. Pamiętaj, że frankofonia, to nie tylko Francja !

Europa

 Belgia  Bułgaria  Francja

 Luksemburg  Mołdawia  Monako

 Rumunia  Szwajcaria

Ameryka Północna

 Dominika  Haiti  Saint Lucia

 Kanada (prowincje Nowy Brunszwik, Quebec, Ontario)

Francuskie terytoria zamorskie:

Martynika Gwadelupa Gujana Francuska Reunion Saint-Pierre i Miquelon Majotta

Polinezja Francuska Wallis i Futuna Nowa Kaledonia

Afryka

 Benin  Burkina Faso  Burundi

 Czad  Dżibuti  Egipt

 Gabon  Gwinea  Gwinea Bissau

 Gwinea Równikowa  Kamerun  Komory

 Kongo  Madagaskar  Mali

 Maroko  Mauretania  Mauritius

 Niger  Rwanda  Senegal

 Seszele  Togo  Tunezja

 Wybrzeże Kości Słoniowej  Wyspy Świętego Tomasza i Książęca

 Demokratyczna Republika Konga  Republika Środkowoafrykańska

 Republika Zielonego Przylądka

Azja

 Kambodża  Laos  Liban

 Wietnam

Australia i Oceania

 Vanuatu

Zadanie 5

Przygotuj projekt (plakat, prezentacja Power Point, krótki filmik, wiersz, piosenka francuska) na jeden spośród podanych tematów :

• Mój ulubiony piosenkarz/piosenkarka. (jaki/a jest? sukcesy i porażki, najlepsze piosenki, itp)

• Mój ulubiony aktor/aktorka. (jaki/a jest ? sukcesy i porażki, najlepsze filmy, itp).

• Plakat reklamowy mojego własnego filmu. (gatunek, krótki opis, obsada, cena biletu, itp)

• Drzewo genealogiczne mojej rodziny. (opisz krótko swoją rodzinę, przynieś kilka zdjęć i zaprezentuj klasie)

• A tak będę wyglądał za 20 lat... czyli inny autoportret (jak myślisz, jak będziesz wyglądał/a za 20 lat ? Co będziesz robił/a ? Przedstaw swoje plany i marzenia w kilku zdaniach oraz narysuj autoportret).

• Zaprojektuj swoją stronę internetową / blog. (narysuj tytuł, zakładki, napisz kilka zdań o sobie).

• Zaprojektuj dużą kartkę z zaproszeniem na swoje urodziny lub inne wydarzenie (nazwa wydarzenia, miejsce, data, przewidywane atrakcje).

• Zaprojektuj baner reklamowy biura turystycznego, który zachęci do odwiedzenia jednego z krajów francuskojęzycznych. (położenie geograficzne, wybrane informacje o kraju, atrakcje turystyczne, zdjęcia).