Monitoring i sterowanie – egzamin 1 termin 02.02.2015

1. Ciągły monitoring hydrauliczny – po co

1. Obserwacja zmian ciśnienia

2. Renowacja przewodów

3. Obserwacja jakości wody

1. Pomiar przepływu

1. Pompowania strefowa

2. Tam gdzie zmiany ciśnienia i przepływu

3. Miejsca dostarczania do dużych odbiorców

1. Różnice w przepływomierzach (elektro vs. ultra)

1. Przekazywanie wyników do dyspozytorni – sposób wysłania

2. Sposób montażu urządzeń

3. Dostępność wyników pomiaru

1. Przepływomierz elektromagnetyczny

1. Wykorzystuje prawo Faradaya

2. Siła elektromotoryczna Prost proporcjonalna do prędkości

3. Coś co było nieprawdą na chwile po egzaminie

1. Cele automatyzacji

1. Optymalizacja zużycia energii

2. Skomplikowanie procesów na OŚ

3. Wzrost zatrudnienia

1. Sterownie zamknięte

1. Obserwator obserwuje układy wykonawcze i pomiary i na ich podstawie wprowadza zmiany w nastawach

2. Regulator obserwuje układy wykonawcze i pomiarowe i na ich podstawie wprowadza zmiany w nastawach

3. Regulator obserwuje układy wykonawcze a układy pomiarowe obserwuje operator …

1. Wymień dwie podstawowe cechy, które świadczę o przewadze regulacji wieloparametrowej przez urządzenia techniczne nad człowiekiem

2. Który z tych pomiarów jest niezbędny na oczyszczalni ścieków

1. Pomiar stężenia suchej masy

2. Pomiar poziomu

3. Pomiar stężenia azotu amonowego

1. Na czym polega pomiar pH (jak w latach ubiegłych)

1. Pomiar siły … elektrody ogniwa zanurzonego w roztworze

2. Źle

3. Źle

1. 3 miejsca gdzie bada się pH

2. Czujnika hepajakiś

1. Źle

2. Źle

3. Nie ma takiego

1. Zakreślić czujniki kontaktowe

Nie pamiętam jakie były ale to proste

1. Elektroda kontaktometryczna

1. Pomiar natężenia prądu płynącego przez elektrodę …

2. Przepływ sygnału prądowego przez elektrodę …

3. Coś co było nieprawdą na chwile po egzaminie

1. Współpraca z falownikiem co daje itp

1. Regulacja wydajności i przez to regulacja zapotrzebowania na tlen

2. Oszczędzanie energii

3. Regulacja obrotów i przez to regulacja zapotrzebowania na tlen

1. Dmuchawa z falownikiem

1. Ogranicza ciągłe włączanie i wyłączanie

2. Ilustrowanie na wizualizacji w % (w tamtych latach było w Hz i to chyba dobrze, w % źle – prawdopodobnie )

3. Stężenie optymalne tlenu

1. Wykres – współpraca bez falownika

2. Dwie wielkości które mogą zakończyć fazę tlenową w SBR

3. Wykres – zaznaczenie trendu NO3

4. Co oznaczają dane punkty – miejsca przejścia w fazy beztlenowe

5. Elektrody przy pomiarze Redox

1. Złota (?) + wodorowa

2. Kalomelowa + Ag / AgCl (czy jakoś tak )

3. Metal szlachetny + złoto

1. Czujniki amperometryczne

1. Złota katoda…

2. Złota anoda..

3. ?

1. Dlaczego nie można przenosić redox na inne OŚ – jak w poprzednich

2. Czym badamy fosforany

1. Jonoselektywne

2. Analizatory z czasem 3 minuty …

3. Analizatory wyłącznie z pomiarem próbki osadu, coś tam z membranami

1. Mętność wg normy

1. Stężenie zawiesin – na podstawie długości fali i coś tam

2. Stężenie - jest takie jak wyjdzie z pomiarów optycznych

3. Stężenie – nie da się na podstawie pomiarów optycznych

1. Azot (jak w tamtych latach)

1. Nie pamiętam :p

2. Nie pamiętam :p

3. Jonoselektywne i były wymienione 3 rzeczy

1. Technolog

1. Zmienia podstawowe/pierwsze (czy jakoś tak) nastawy na podstawie obserwacji

2. … PID

3. Dąży do częstej zmiany eksploatacji urządzeń z funkcją smart-start (czy jakoś tak)

1. Wizulizacja

1. –

2. –

3. –

1. Prasa – stężenie suchej masy przed i po – po co?

1. – nie pamiętam co ale to było dobrze, ale patrz punkt b

2. To co w A + po to by móc dostosować ilość polielektrolitu

3. To co w A + po to by dostosować ilość koagulantu do usuwania fosforu

Niektóre pytania na pewno brzmiały inaczej :p pytania pewnie też, wszystko pisane na szybko po egzaminie, brakuje 2 pytań, te brakujące – poszukajcie w materiałach i w pytaniach z tamtych lat. Ogólnie wszystko bazowało na tamtym. Powodzenia!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!