Wielkanocny Konkurs Edukacyjny

„ Tradycje i zwyczaje Świąt Wielkanocnych”

Cele ogólne:

- rozwijanie umiejętności zgodnego rozwiązywania podstawowych zadań do wykonania,

- utrwalanie posiadanej wiedzy na temat tradycji wielkanocnych,

- tworzenie warunków do podejmowania aktywności twórczej,

- rozwijanie aktywności muzycznej i inwencji twórczej,

- tworzenie atmosfery współpracy i współdziałania w zespole,

- uczestniczenie w zabawach ruchowych- bieżnych

- poznawanie i stosowanie zasad właściwego dopingu

- rozwijanie sprawności manualnej

Cele szczegółowe:

- rozwiązuje wspólnie z rówieśnikami zagadki tematyczne

- wypowiada się na dany temat w różnych formach artystycznych

- wykonuje ćwiczenia gimnastyczne

- segreguje elementy według podanego kryterium

- zna podstawowe zwyczaje świąteczne

- sprawnie rozkłada zwinięty arkusz papieru

- prawidłowo przelicza elementy

Metody:

- czynne

- słowne

- oglądowe

Formy:

- indywidualna

- grupowa

- zbiorowa

Środki dydaktyczne:

- prezentacja multimedialna, zagadki wielkanocne ( karty z obrazkiem, odkrywane dla sprawdzenia poprawności odpowiedzi), sylwety papierowych jaj- pisanek i kraszanek, sylwety pisanek- zgodnie z tekstem wiersza, koszyczki wielkanocne, elementy do koszyczka oraz inne, zestawy puzzli wielkanocnych, zestawy do segregowania i klasyfikowania- sylwety pisanek, liczmany ( kurczaczki, zające, baranki), worki, słupki, jeżyki, hula- hop, plastikowe taczki, balony, papierowe kartki ( białe oraz z nadrukiem kartki wielkanocnej), pudełko, płyta CD- piosenki „ Pisanki, kraszanki” oraz „ Wielkanocny zajączek”, czapeczki dla każdego dziecka

Przebieg konkursu

Część wstępna:

1. Powitanie uczestników oraz publiczności.

Prowadzący w przebraniach zajączków, witają gości wierszem:

„ Witajcie przedszkolaki i widzowie mili,

Cieszymy się żeście tu do nas przybyli.

Chcemy by to spotkanie w pamięci zostało

I o polskich wielkanocnych zwyczajach Wam się przypomniało.”

1. Omówienie zasad konkursu.

1. Przedstawienie drzewka wielkanocnego, na którym wiszą kolorowe jajeczka. Każde jajeczko, oznacza następną konkurencję.

2. Rozdanie drużynom czapeczek- nazwanie drużyn:

- Maluchy- Kurczaczki

- Średniaki- Zajączki

- Starszaki- Baranki

c) Przedstawienie sposobu nagradzania- pojemników z zabarwioną woda, na którym unosi się wydmuszka- każda drużyna ma swój kolor pojemniczka. Po każdej konkurencji dolewa się wodę w nagrodę.

1. Przedstawienie prezentacji multimedialnej o tematyce zwyczajów wielkanocnych.

W prezentacji multimedialnej, opisywana jest np. palma wielkanocna, z krótką ciekawostką o niej, a chwile później pokazuje się jej obrazek.

Część główna:

1. Wykonanie piosenki wielkanocnej przez dzieci z grupy Maluchów, pt. „ Wielkanocny zajączek”

2. Rozwiązywanie zagadek wielkanocnych.

Zagadki wielkanocne podzielone są po jednej dla każdego dziecka- w każdej grupie bierze udział 3 dzieci.

1. Zajączek wielkanocny
   Zgodnie z wielkanocnym zwyczajem
   słodkie upominki każdemu rozdaje. /zajączek wielkanocny/

2. Lany poniedziałek
   W ten świąteczny dzień
   każdy z nas się śmieje.
   A woda nie z nieba,
   lecz z wiader się leje. /lany poniedziałek/

3. Rzeżucha
   Choć już Święta blisko
   wiatr na dworze dmucha.
   Na talerzu, w domu
   kiełkuje /rzeżucha/

4. Święconka
   Zagląda ciekawie
   przez okienko – słonko.
   Bo też chce zobaczyć koszyk ze /święconką/

5. Pisanki
   W wielkanocnym koszyczku
   leżeć będą sobie.
   Zanim je tam włożę,
   ślicznie je ozdobię.

6. Wielkanoc
   Święta! Święta nadeszły!
   Wstawajmy! Już rano!
   Podzielimy się jajeczkiem,
   bo dziś przecież.../Wielkanoc/

7. Baranek
   Tyle w koszyczku
   leży pisanek!
   A pośród nich
   słodki.../baranek/

8. Baba wielkanocna
   Na wielkanocnym stole
   to ona króluje.
   Polana słodkim lukrem
   i gościom smakuje.

9. Bazie
   Mleczka nie chcą pić.
   Nigdy nie biegają.
   Choć mają futerka,
   ogonków - nie mają.
   Oj dziwne to kotki!
   Wolą stać w wazonie,
   niż wziąć się za psotki.

1. Recytacja wierszy wielkanocnych przez grupę średniaków. Mini inscenizacja.

„O czy mówię pisanki”

M.Terlikowska

 

Z zielonej, fajansowej miski -
jakieś chichoty, jakieś piski...
A to pisanki kolorowe
wiodą rozmowy pisankowe.

Żółta powiada:
- Mam sześć kogutków!
Krążą dokoła pomalutku.
Każdy w ogonie ma cztery pióra.
Ile jest piórek?
Czy zgadnie która?!

Na to zielona:
- Ja nie zgadnę.
Ja mam choinki.
O, jakie ładne!
Pod każdą siedzą dwa krasnale.
Szkoda, że ich nie widać wcale...

- Ja mam wiatraczki! - niebieska woła.
- Wszystkie się kręcą dookoła!
W każdym wiatraczku młynarz mieszka,
Młynarz nie większy od orzeszka!

Na to czerwona:
- Jaki młynarz?
Widzę, że bujać nas zaczynasz!
Młynarz jest większy od koguta!
Wcale nie zmieściłby się tutaj!

Ciiicho!
To przecież tylko bajka.
Kogutek większy jest od jajka.
Choinka większa od kogutka -
A patrzcie, jaka jest malutka!

Choinka z bajki
i kogutki,
piórka,
wiatraki,
krasnoludki...

A młynarz?
W młynie mąkę miele.
Na słodkie ciasto, na niedzielę.

1. Zadanie „ Co powinno znaleźć się w koszyczku wielkanocnym?”

Zadanie polega na przygotowaniu koszyczka wielkanocnego- święconki, z przygotowanych elementów. Dzieci wykorzystują wiedze tematyczna i przyporządkowują właściwe elementy do koszyczka, a te które nie powinny się w nim znaleźć, odrzucają.

1. Puzzle „ Kartka wielkanocna”

Dzieci układają puzzle o tematyce wielkanocnej- Kartka świąteczna. Opowiadają o swoim obrazku pozostałym dzieciom.

1. Zagadki z jajkami- pisankami.

Dzieci układają zagadki obrazkowe:

- Maluchy- ułóż wielkanocne pisanki od najmniejszej do największej

- Średniaki- wyodrębnij dwa jajka, które nie pasują do reszty pisanek

- Starszaki- sklasyfikuj pisanki wielkanocne

9. Zagadki matematyczne.

Dzieci układają liczmany do czytanych wierszyków, a następnie przeliczają elementy.

- Maluchy- układanie kurczaczków według wierszyka i ich przeliczanie ( 3 lub 4)

- Średniaki- ( 5 lub 6)

- Starszaki – w zakresie 10

10. Gimnastyka – Zadania od Zajączka:

Dzieci wykonują ćwiczenia gimnastyczne- konkurencje sportowe- skoki w workach do mety i z powrotem. Każda z grup składa się z 4 osób.

11. Slalom- tor przeszkód.

Dzieci- zajączki mają za zadanie dowieźć wszystkie jajka ( balony) do koszyka wielkanocnego. Każde z czwórki dzieci, bierze po jednym kolorowych balonów i na taczce wiezie je do mety gdzie znajduje się koszyczek i wraca z taczką do drużyny.

12. Śpiewanie piosenki „ Pisanki, kraszanki”- przez grupę starszaków.

Dzieci śpiewają piosenkę z przedstawieniem rekwizytów (duży koszyk z papieru, z zawartością oraz pisanki i kraszanki. Pisanki ma połowa dzieci i kraszanki druga połowa- unoszą je w górę.)

13. Wyszukiwanie wielkanocnych kartek.

Każda z grup otrzymuje magiczne pudełko w którym znajduje się mnóstwo poskładanych kartek wielkanocnych do zajączka. Zadaniem dzieci jest w określonym czasie znaleźć jak najwięcej kartek wielkanocnych- nie każda ze złożonych kartek jest kartką wielkanocna- niektóre z nich są białe- puste.

Część końcowa:

14. Podsumowanie konkursu oraz ogłoszenie wyników.

15. Wręczenie dzieciom nagród- w postaci waty cukrowej od zajączka, a następnie szukanie niespodzianek w ogrodzie przedszkolnym.

Opracowanie

Ewelina Mikłaszewicz

Anna Gałązka