Kolokwium 3

Zestaw 2:

1.Przedstaw na czym polega inhibilacja współzawodnicząca + przykłady
2.Scharakteryzuj reakcję katalizowane przez izomerazy, podaj reakcję ogólną i konkretny przykład
3.Przedstaw wpływ temperatury na szybkość reakcji enzymatycznej
4.Wyjaśnij, czym różni się grupa prostetyczna enzymu od koenzymu
5.Opisz proces transkrypcji DNA

Zestaw 1:

1. Przedstaw na czym polega inhibilacja nie współzawodnicząca, przykłady.
2. Reakcje katalizowane przez liazy, podaj przykłady, reakcję ogólną i konkretny przykład.
3. Przedstaw wpływ pH na szybkość reakcji enzymatycznej.
4. Budowa i funkcje centrum aktywnego.
5. Opisz proces replikacje DNA.

Zestaw 4:

1. wykres : wplyw inhibitora niekompetycyjnego w zaleznosci szybkosci reakcji enzymatycznej od stezenia substratu.
2. scharakteryzowac reakcje katalizowane przez hydrolazy podac wzor reakcji ogolnej i konkretny przyklad.
3. wzor i definicja szybkosci maksymalnej enzymu.
4. pojecia : inhibitor, grupa prostetyczna, stala Michelisa.
5. scharakteryzowac RNA i podac miejsce wystepowania

zestaw 5
1. Ligazy przykład i ogólna reakcja
2.Specyficzność działania enzymów
3.Przedstawić wpływ stężenia substratu na szybkość reakcji enzymatycznej
4. co to jest energia aktywacji i jak działa enzym opisać
5.co wpływa na stymulacje enzymu (jakie czynniki )

zestaw 6
1. budowa enzymu
2. transferazy- jakie reakcje katalizuja przyklady
3. wplyw produktu na szybkosc reakcji- wykres
4. stala michaelisa wzor i definicja
5. czynniki hamujace przebieg reakcji

Zestaw 3
1. Przedstawic na wykresie wpływ inhibitora kompetycyjnego na zależność szybkości reakcji enzymatycznej od stężenia substratu.
2. Scharakteryzuj reakcjie katalizowane przez oksydoredyktazy, podaj reakcje ogólną i konkretny przykład.
3. Jak stężenie enzymu wpływa na aktywność enzymatyczną.
4. Wyjaśnij, jak definiowana jest aktywnośc enzymu- najbardziej popularna jednostka aktywności enzymu.
5. Wyjaśnij pojęcia: centrum aktywne, holoenzym,energia aktywacji.

do zestawu 6. zamiast pytania o stala Michaelisa, to opisac kod genetyczny, wymienic i napisac cechy a zamiast 5pytania o czynnikach hamujacych, trzeba bylo opisac proces translacji bialek