Data 18/09/2003

Konspekt lekcji z wychowania fizycznego kl IV ab

Temat lekcji: bawimy się w mini koszykówkę.

Prowadzący: Jacek Wilk

Zadanie szczegółowe:

Kształcenie sprawności motorycznej:

Uczeń:

- rozwija zwinność poprzez zmianę tempa i kierunku biegu

- uczestniczy organizacji zabaw szybkościowo- zwinnościowych

- rozwija sprawność poprzez zabawy z piłkami

- rozwija czucie piłki poprzez żonglerkę z piłką

Umiejętności:

Uczeń potrafi:

- zorganizować i przeprowadzać zabawy z piłką ,,byk na arenie” podanie piłki po obwodzie - środkowy uczeń broni

- bawić się z piłką w różnych ćwiczeniach w miejscu, marszu i biegu.

-odrzucać i chwytać piłkę ze zmianą miejsca, pozycji i tempa.

Wiadomości:

Uczeń:

Uczy się zasad ,,fair play”

Uczy się zasad kulturalnego dopingu i uczestnictwa w zawodach

Usamodzielnienie ucznia:

Uczeń:

- angażuje się w zabawę z piłką

- przestrzega zasad „fair play”

- pełni rolę sędziego i organizatora (pomocnik nauczyciela).

Przybory -piłki do kosza, szarfy.

Miejsce ćwiczeń - sala gimnastyczna

…...ia lekcjiji z wychowania fizycznego

Część lekcji	Czynności ucznia		Czynności nauczyciela	Metody i formy
		Docelowe			Zadania
Wstępna	Zapozna się z zadaniami lekcji	Słucha poleceń nauczyciela, tłumaczy określenie ,,fair play''	Sprawdzenie gotowości ucznia do lekcji. Nauczyciel podaje zadanie lekcji i pyta co oznacza słowo ,,fair play”	pogadanka
Główna (a)	Pobudzi i przygotuje organizm do wysiłku	Berek z kozłowaniem w parach - jeden kozłuje piłkę goniąc uciekającego bez piłki. Zatrzymuje się i stara trafić uciekającego. Gdy ,,zbije” następuje zmiana ćwiczących.	Tłumaczy zasady zabawy. Przestrzega reguł	zabawowa
Główna (b)	Rozwijanie szybkości i zwinności poprzez szybkie zmiany kierunku poruszania się	Ustawieni wzdłuż jednej ściany - podrzucamy piłkę przed sobą idąc w przód klaśnij w dłonie, za plecami, pod noga, z obrotem o 360 stopni. Kozłujemy piłkę w pozycji wysokiej i niskiej, w staniu, przysiadzie, marszu i biegu. Kozłując przerzucamy piłkę pod nogą Zabawa ,,chroń ostatniego” - ćwiczący w czterech rzędach ABCD trzymają się za biodra , poruszają się w prawo i w lewo. Ćwiczący z B kozłując piłkę stara się ,,zberkować” ostatniego w rzędzie A itd Doskonalenie podań piłki; pr. i l. ręką, oburącz, sprzed klatki piersiowej i znad głowy. Ćwiczenia oswajające z piłką i rozwijające czucie piłki poprzez żonglerkę. .Każda z drużyn ma 5 piłek., który wraz z nauczycielem przeprowadza zabawę. Przypomina o zasadzie „fair play” i kulturalnej zabawie. Na sygnał każda z drużyn przerzuca piłki na boisko przeciwnika (pr. i l ręką, oburącz, sprzed klatki i znad głowy). Drużyna, w której w danym momencie nie było piłek na boisku zdobywa punkt. Przygotowanie do gry w mini koszykówkę. Uczniów dzielimy na drużyny po 5 osób. Drużyny mają inny kolor szarf. Zasady gry; piłkę podajemy do swojej drużyny 5 razy. W czasie gry piłka nie może spaść na podłogę, jeśli spadnie to punkty liczymy od nowa.	Nauczyciel prowadzący zwraca uwagę na bezpieczeństwo ćwiczących. Dzieli uczniów na dwie drużyny Nauczyciel wyznacz pomocnika sędziego	Zadaniowo ścisła Zadaniowo ścisła
końcowa	Uczeń ocenia pozytywną lub negatywną swoją reakcję na lekcji	ćwiczenia oddechowe w marszu, zwisy bierne na drabinkach, licząc do 5- u.	Podaje ćwiczenia oddechowe, ocenia wiedze uczniów na temat ,,fair play''	Zadaniowo ścisła pogadanka

---