Plan działań wspierających opracowywany dla ucznia lub grupy uczniów posiadających podobne (jednorodne) potrzeby*
Obszar obejmowany wsparciem |
Np. WADA WYMOWY |
Okres realizacji planu |
Np. CAŁY ROK SZKOLNY |
Cele |
Wypracowanie poprawnej wymowy w zakresie głoski …………..
|
||
Formy pomocy
|
Zajęcia logopedyczne. |
||
Działania, w tym zakres dostosowania wymagań edukacyjnych
|
Zajęcia obowiązkowe |
Zajęcia dodatkowe |
|
|
|
Zajęcia z logopedą. |
|
Metody pracy z uczniem |
Ćwiczenia artykulacyjne / fonacyjne / oddechowe i słuchowe / pokaz prawidłowej realizacji głosek/ metody mechaniczne.
|
||
Zakres współdziałania przedszkola/szkoły |
Np. Konsultacje z … |
||
Podpisy |
Osób przygotowujących plan działań
|
Dyrektora |
*Plan działań może być opracowany i realizowany dla grupy uczniów o potrzebach jednego rodzaju z różnych oddziałów.
Dyrektor decyduje o utworzeniu grupy i ewentualnym wspólnym przygotowaniu dla niej planu działania na podstawie analizy kart indywidualnych potrzeb uczniów i zaleceń zespołów nauczycielskich.