Rola autorytetu w życiu człowieka

Cele: zapoznanie uczniów z rolą, jaką pełni osoba mająca u nas autorytet, kształtowanie postawy samodzielności i poczucia własnej wartości.

Metody: zadaniowo - zabawowa

Forma: indywidualna, grupowa

Środki: arkusze papieru, pisaki, kartki z minami, kolorowe karteczki samoprzylepne

Czas: 45 minut

Przebieg lekcji:

1. Przywitanie z grupą i krótkie wprowadzenie do zajęć

2. Zabawa - jaki masz dzisiaj nastrój?
   Wszyscy uczniowie dostają kartki z narysowanymi minami. Po chwili zastanowienia wybierają minę, która oddaje ich nastrój dzisiejszego dnia. Wychowankowie opowiadają o swoim nastroju po kolei w kręgu.

3. Skojarzenia
   Prowadzący proponuje uczniom napisanie na samoprzylepnych kolorowych karteczkach 3 skojarzeń ze słowem "autorytet". Następnie uczniowie odczytują zapisane hasła i przyklejają karteczki na arkusz papieru przymocowany do tablicy.

4. Definicja autorytetu.
   Wychowawca dzieli klasę na 5-6 osobowe zespoły, które pracują nad definicją autorytetu. Opracowane definicje są odczytane przez przedstawicieli grup.

5. Portret autorytetu.
   Każda grupa dostaje arkusz papieru, na którym rysuje kontur człowieka. Wychowankowie wpisują w kontur te cechy, które według nich posiada autorytet. Następnie prace zostają przymocowane do ściany i zaprezentowane przez przedstawicieli grup.

6. Mój autorytet.
   Wychowawca zadaje pytania na temat obecności autorytetu w życiu wychowanków.
   Metodą rundki każdy odpowiada na następujące pytania:
   "Czy masz swój autorytet?"
   "Kto jest twoim autorytetem?"
   "Jakie cechy spowodowały, że uznałeś tę osobę za swój autorytet?"
   "Czy naśladujesz osobę, która jest dla ciebie autorytetem?"

7. Podsumowanie zajęć
   Refleksje końcowe wychowawcy na temat właściwego wyboru autorytetów w życiu.

---