Metody nauczania

Opowiadanie – wiąże się z koniecznością przedstawienia jakiejś akcji rzeczywistej lub fikcyjnej, która

Pogadanka – metoda sokratyczna – jest to najczęstsza metoda dydaktyczna, stosowana przez Sokratesa.

Sztuka zadawania pytań – jej istota polega na rozmowie kierowanej przez nauczyciela z uczniami.

Nauczyciel zmierzając do osiągnięcia sobie znanego celu stawia pytania uczniom, na które oni udzielą odpowiedzi. Jeżeli odpowiedzi są niepełne, niewystarczające to szkoleniowiec ma obowiązek do uzupełnienia informacji.

Od rozmowy różni się tym, ze szkoleniowiec musi znać odpowiedzi na swoje pytania.

Jak formułować pytania?

-by pobudzi uczących się do myślenia.

-by pobudzić uczących się do samodzielnej pracy

-stawiamy pytania używając czasowników: opisz, scharakteryzuj…

-krótki czas na odpowiedzi

Prowadzona w sposób żywy i interesujący.

Zastosowanie pogadanki:

-jako metoda do prowadzenia zajęć

-do przystosowania nowych treści – bazujemy na doświadczeniu

-jako forma utrwalająca i kontrolna

Dyskusja – polega na wymianie poglądów na określony temat; można wykorzystać ją dopiero w najwyższych klasach szkoły podstawowej oraz w szkole średniej – wymaga specjalnego przygotowania uczestników

Praca z książką – jeden z najważniejszych sposobów zarówno poznawania jak i utrwalania nowych wiadomości.

Samodzielne korzystanie z książek przez uczniów może mieć formę:

-uczenia się z podręcznika

-sporządzania notatek

-lektury uzupełniającej.