1. RODZINA JAKO ŚRODOWISKO WYCHOWAWCZE:

- rodzina jako grupa społeczno-wychowawcza

- struktura rodziny (rodzina pełna, niepełna, grupowa)

- funkcje rodziny i ich przemiany (przeobrażenia rodziny)

- alternatywne formy życia rodzinnego (typy związków)

2. RODZINA RYZYKA:

- pojęcie rodziny ryzyka, jej cechy i rodzaje

- czynniki ryzyka

- rodzina dysfunkcjonalna (istota)

- pojęcie patologii społecznej, czynniki patogenne

- pojęcie dewiacji

3. PRZEMOC W RODZINIE:

- definicja przemocy

- rodzaje, formy przemocy

- uwarunkowania przemocy wobec dziecka w rodzinie (koncepcja psychiatryczna, socjologiczna, społeczno-sytuacyjna, integracyjna)

- przyczyny powstawania przemocy wobec dziecka - czynniki wyzwalające przemoc (tkwiące w osobie rodzica, w mikrosystemie, w exosystemie, w makrosystemie)

- instytucje świadczące pomoc ofiarom przemocy w rodzinie

* poziomy wiktymizacji/bycia w przemocy (zburzenie utrwalonych przekonań na temat własny i świata, wtórne zranienia, przyjmowanie tożsamości ofiary)

* cykl przemocy wg Lenore Walker (faza narastania napięcia, faza ostrej przemocy, faza wyciszenia, faza miodowego miesiąca)

4. ALKOHOLIZM:

- istota choroby alkoholowej (definicja)

- fazy rozwoju uzależnienia od alkoholu

- sytuacja dziecka z rodziny alkoholowej (role dzieci w rodzinie alkoholowej)

- formy pomocy osobom uzależnionym i współuzależniony od alkoholu (instytucje)

* zespół cech diagnostycznych dla uzależnienia

* zespół współuzależnienia (cechy diagnostyczne osoby współuzależnionej)

5. ŚRODOWISKO LOKALNE:

- pojęcie środowiska lokalnego i jego cechy konstytutywne

- siły społeczne (pojęcie)

- mała ojczyzna - koncepcja W. Theiss (pojęcie)

* warunki społeczno-ekonomiczne oraz wychowawcze głównych typów środowisk (miasto, wieś)

6. SZKOŁA JAKO ŚRODOWISKO WYCHOWAWCZE:

- cechy szkoły jako instytucji

- założenia koncepcji szkoły środowiskowej

- funkcje i zadania szkoły środowiskowej

- ukryty program w szkole (definicja, istota)

- strategie przetrwania nauczycieli

- strategie uczniowskie

7. GRUPA RÓWIESNICZA JAKO ŚRODOWISKO WYCHOWAWCZE:

- grupa pierwotna a wtórna (różnice)

- mechanizmy oddziaływania grupy rówieśniczej

- struktura grupy rówieśniczej

- wczesna adolescencja - fazy rozwoju moralnego wg L. Kohlberga i J. Piaget’a

* pojęcia: subkultura, kontrkultura, kultura alternatywna, sekta