Metody aktywizujące, lekcja wych

SCENARIUSZ LEKCJI – PROPOZYCJE PRACY
Z UCZNIAMI

Lekcja do dyspozycji wychowawcy/nauczyciela

TEMAT ZAJĘĆ: Metody aktywizujące wykorzystywane do pracy z uczniami.

Przebieg zajęć:

  1. Czynności organizacyjne – powitanie uczniów, sprawdzenie obecności, powiadomienie o celach lekcji – 3 min.

  2. Ćwiczenia na KREATYWNOŚĆ:

a) zastosowanie chustki, szklanki, ołówka lub innych przedmiotów; uczniowie muszą zaprezentować w grupach różne niekonwencjonalne lub konwencjonalne sposoby zastosowania przedmiotów codziennego użytku – 5 min.

b) praca w grupach: uczniowie losują karteczkę z nazwami różnych przedmiotów np. pralka, zmywarka, czajnik, komputer, itp. Wspólnie w grupach naradzają się jak pokazać ten przedmiot w sposób niewerbalny. Reszta uczniów odgaduje nazwę pokazywanego przedmiotu – 6 min.

  1. Percepcja, postrzeganie świata:

a) uczniowie otrzymują zestaw elementów, które muszą umieścić na kartce. Dorysowują rzeczy, które są im dodatkowo potrzebne. Prezentacja prac – 7 min.

b) krótka interpretacja obrazka: Kogo widzisz? Młodą czy starszą kobietę? – 1 min.

  1. Integracja uczniów / zadania na spadek aktywności uczniów:

a) uczniowie tworzą kółko, zamykają oczy, podają sobie dłonie, a następnie wyplątują się bez „odrywania” dłoni – 3 min.

b) uczniowie tworzą koła w zależności od wypowiedzianej liczby – 2 min.

5. Zaufanie / podawanie wskazówek/ sprawność manualna/ rozumienie poleceń:

a) uczniowie otrzymują kartkę na której narysowany jest tunel. Jeden uczeń ma zamknięte oczy, a drugi dyktuje mu kierunek – jak dojść do mety. Uczeń nie powinien wyjechać długopisem poza ramy tunelu – 5 min.

  1. Mówienie o sobie/ skupienie uwagi na danym uczniu:

a) zadaniem uczniów jest powiedzenie o sobie 3 zdań z czego jedno jest nieprawdziwe. Pozostałe osoby odgadują, które zdanie jest nieprawdziwe – 4 min.

b) dokończ zdanie: „Dziś wieczorem chciałbym/chciałabym, żeby….”4 min.

c) uczniowie mają na plecach kartkę, pozostałe osoby wpisują na niej przymiotniki opisujące daną osobę – 5 min.

FORMY PRACY:

Praca indywidualna, praca w grupach, praca w parach.

MATERIAŁY/ POMOCE DYDAKTYCZNE:

Tunel, obrazki do naklejenia na kartce, karteczki z napisami (przedmioty w domu), rzeczy codziennego użytku np. chustka, szklanka, ołówek, kartka z kobietą młodą i starszą.

CELE LEKCJI:

◙ Zaprezentowanie różnych ciekawych technik pracy podczas lekcji.

◙ Pobudzanie wielu sfer umysłu uczniów.

◙ Urozmaicenie lekcji.

◙ Motywowanie uczniów.

◙ Uświadomienie uczniom odmiennego postrzegania świata przez różne osoby.

◙ Pobudzanie i aktywowanie kreatywności.

◙ Prezentacja sposobów integrowania uczniów.

◙ Zwrócenie i skupienie uwagi na uczniu.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Metody aktywizujace na lekcjach przyrody
Metody aktywizujace na lekcjach jezyka polskiego
Metody aktywizujÄ…ce na lekcjach religii
Metody aktywizujace na lekcjach KOSS
METODY AKTYWIZUJĄCE NA LEKCJACH JĘZYKA OBCEGO
Katarzyna Halfar Metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego
Metody aktywizujące i motywujące ucznia
Metody aktywizujące
METODYKA PRACY OPIEKUŃCZO, Szkoła - studia UAM, resocjalizacja semestr 4 (rok 2), Metodyka pracy op-
Rodzaje metod aktywizujących, ADL - dwudziestolecie, Dwudziestolecie międzywojenne, Teoria literatur
metody aktywizujace
Metody aktywizujące w nauczaniu
Metody aktywizujące, Ratownicto Medyczne, Dydaktyka
Metody aktywizujące w kształceniu zintegrowanym
metody aktywizujace i ideologie
metodyka pracy opiek.-wych
mnemotechnik, Metody aktywizujące rozwój i uczenie się dziecka

więcej podobnych podstron