SCENARIUSZ LEKCJI – PROPOZYCJE PRACY
Z UCZNIAMI
Lekcja do dyspozycji wychowawcy/nauczyciela
TEMAT ZAJĘĆ: Metody aktywizujące wykorzystywane do pracy z uczniami.
Przebieg zajęć:
Czynności organizacyjne – powitanie uczniów, sprawdzenie obecności, powiadomienie o celach lekcji – 3 min.
Ćwiczenia na KREATYWNOŚĆ:
a) zastosowanie chustki, szklanki, ołówka lub innych przedmiotów; uczniowie muszą zaprezentować w grupach różne niekonwencjonalne lub konwencjonalne sposoby zastosowania przedmiotów codziennego użytku – 5 min.
b) praca w grupach: uczniowie losują karteczkę z nazwami różnych przedmiotów np. pralka, zmywarka, czajnik, komputer, itp. Wspólnie w grupach naradzają się jak pokazać ten przedmiot w sposób niewerbalny. Reszta uczniów odgaduje nazwę pokazywanego przedmiotu – 6 min.
Percepcja, postrzeganie świata:
a) uczniowie otrzymują zestaw elementów, które muszą umieścić na kartce. Dorysowują rzeczy, które są im dodatkowo potrzebne. Prezentacja prac – 7 min.
b) krótka interpretacja obrazka: Kogo widzisz? Młodą czy starszą kobietę? – 1 min.
Integracja uczniów / zadania na spadek aktywności uczniów:
a) uczniowie tworzą kółko, zamykają oczy, podają sobie dłonie, a następnie wyplątują się bez „odrywania” dłoni – 3 min.
b) uczniowie tworzą koła w zależności od wypowiedzianej liczby – 2 min.
5. Zaufanie / podawanie wskazówek/ sprawność manualna/ rozumienie poleceń:
a) uczniowie otrzymują kartkę na której narysowany jest tunel. Jeden uczeń ma zamknięte oczy, a drugi dyktuje mu kierunek – jak dojść do mety. Uczeń nie powinien wyjechać długopisem poza ramy tunelu – 5 min.
Mówienie o sobie/ skupienie uwagi na danym uczniu:
a) zadaniem uczniów jest powiedzenie o sobie 3 zdań z czego jedno jest nieprawdziwe. Pozostałe osoby odgadują, które zdanie jest nieprawdziwe – 4 min.
b) dokończ zdanie: „Dziś wieczorem chciałbym/chciałabym, żeby….” – 4 min.
c) uczniowie mają na plecach kartkę, pozostałe osoby wpisują na niej przymiotniki opisujące daną osobę – 5 min.
FORMY PRACY:
Praca indywidualna, praca w grupach, praca w parach.
MATERIAŁY/ POMOCE DYDAKTYCZNE:
Tunel, obrazki do naklejenia na kartce, karteczki z napisami (przedmioty w domu), rzeczy codziennego użytku np. chustka, szklanka, ołówek, kartka z kobietą młodą i starszą.
CELE LEKCJI:
◙ Zaprezentowanie różnych ciekawych technik pracy podczas lekcji.
◙ Pobudzanie wielu sfer umysłu uczniów.
◙ Urozmaicenie lekcji.
◙ Motywowanie uczniów.
◙ Uświadomienie uczniom odmiennego postrzegania świata przez różne osoby.
◙ Pobudzanie i aktywowanie kreatywności.
◙ Prezentacja sposobów integrowania uczniów.
◙ Zwrócenie i skupienie uwagi na uczniu.