Rozmowa na temat jesieni: co to jest? Czym się charakteryzuje? Jakie ma kolory?
Dary jesieni
Zabawa „Sałatka owocowa”
„Stempelki z ziemniaka”
Zabawa dydaktyczna „Dobieramy liście”
Opowiadanie Iwony Salach „Orzeszki”
Taniec liścia
„Jesienna kompozycja”
Piosenka „Jesień, jesieniucha”
Jesienne zagadki
Ćwiczenie: Czy dla każdego wystarczy?
Zabawa „Idziemy na spacer”
Zabawy dźwiękonaśladowcze
Lepienie muchomorków z plasteliny
Zabawa „Tańczący kasztanek”
Wiersz „Ulewa”
Zestaw zabaw ruchowych nr 1, 2, 3, 4 wg K. Wlaźnik
|
Wyjaśnienie pojęcia pora roku i jesień.
Wyjaśnienie jak można poznać jesień (zmiana pogody, kolory).
Zapoznanie dzieci z kolorami jesieni: żółty, zielony, czerwony, brązowy, pomarańczowy.
Zapoznanie dzieci z darami jesieni (kolorowe liście, kasztany, żołędzie, jarzębina, warzywa i owoce).
Poinformowanie dzieci o miejscu, skąd pochodzą dary.
Zapoznanie dzieci z nazwami owoców,
Wdrażanie dzieci do uważnego słuchania i orientacji w terenie.
Zapoznanie dzieci z metodą wykonywania stempelków z ziemniaków i farb,
Wdrażanie do poprawnego trzymania stempelków w dłoni.
Wykonanie pracy plastycznej.
Rozpoznawanie kształtu liści i dobieranie ich w pary.
Uświadomienie konieczności gromadzenia zapasów na zimę
Rozwijanie w dziecku wyobraźni,
Rozwijanie poczucia rytmu u dziecka.
Kształtowanie u dziecka poczucia estetyki,
Wdrażanie do odpowiedniego zagospodarowania kartki papieru.
Kształtowanie poczucia rytmu u dziecka,
Kształtowanie pamięci.
Wdrażanie do myślenia i kojarzenia faktów
Porównywanie liczebności zbiorów równolicznych – każde dziecko bierze z kosza jednego kasztana i żołędzia – czego jest mniej czego więcej?
Wprowadzenie kontrastów dynamicznych: cicho – głośno, powoli – szybko.
Naśladowanie odgłosów przyrody: deszcz, wiatr, grad.
Zapoznanie dzieci z nazwami grzybów oraz wyglądem muchomora,
Odróżnianie kolorów czerwonego i białego.
Lepienie muchomorka
Kształtowanie u dziecka poczucia rytmu,
Zapoznanie z typowymi zjawiskami przyrodniczymi występującymi jesienią (burza, wiatr, mgła)
|
Dziecko potrafi scharakteryzować jesień,
Dziecko potrafi odróżnić kolory: żółty, zielony, czerwony, brązowy,
Dziecko potrafi nazwać różne zmiany pogodowe (deszcz, wiatr, mgła)
Dziecko potrafi nazwać dary jesieni i miejsca skąd one pochodzą.
Dziecko umie wymienić nazwy owoców,
Dziecko potrafi uważnie słuchać i orientuje się w terenie
Dziecko potrafi wykonać pracę plastyczną za pomocą stempelków,
Dziecko potrafi odpowiednio trzymać stempelki w dłoni.
Dziecko potrafi wskazać parę,
Dziecko potrafi odróżnić kształty liści,
Dziecko potrafi znaleźć cechy podobne liści.
Dziecko rozumie, dlaczego należy gromadzić zapasy,
Dziecko zna zwierzęta, które gromadzą zapasy,
Dziecko potrafi zatańczyć z listkiem w rytm muzyki,
Dziecko potrafi wcielić się w rolę spadającego liścia.
Dziecko potrafi wykonać pracę plastyczną,
Dziecko potrafi zagospodarować kartkę papieru.
Dziecko potrafi zaśpiewać piosenkę,
Dziecko zna tekst piosenki,
Dziecko potrafi odgadnąć zagadki,
Dziecko zna pojęcia będące odpowiedziami zagadek.
Dziecko potrafi wziąć po jednym przedmiocie,
Dziecko rozumie, kiedy jest czegoś więcej a kiedy mniej.
Dziecko zna znaczenie kontrastów,
Dziecko potrafi odpowiednio reagować na dane słowo.
Dziecko zna odgłosy przyrody i potraf je naśladować
Dziecko potrafi wymienić kilka nazw grzybów,
Dziecko potrafi ulepić muchomorka z plasteliny,
Dziecko zna kolory: czerwony i biały.
Dziecko potrafi powtórzyć rytm po nauczycielu,
Dziecko potrafi wymienić niektóre zjawiska przyrodnicze (deszcz, wiatr)
|
I – 1, 4, 6, 13
II – 1,
I – 4, 13
I – 13,
II - 8
I – 6
II – 10
I – 4, 6, 13
I – 1, 11, 13,
II – 9
I – 5, 13,
II – 1, 8, 10
I – 3, 6,
II – 10
I – 4, 8
I – 11, 7, 13
I – 4, II – 1, 3, 5
I – 6, II – 8,
I – 4
I – 4, 6, II – 1, 10
I – 4
I – 13
II – 8 |