Społeczna pytania z zeszłego roku

 

1. Fishbein i Ajzen - na podstawie jakish dwoch elementow formulujemy

swoje sady?

2. Grupa osob zostala zmuszona do napisania listow, w ktorych

zaprezentowaly poglady niezgodne z prywatnymi. Mimo to, pozostali

ocenili, ze autorzy listow identyfikuja sie z tym co napisali i ze

listy przedstawiaja ich prawdziwe opinie. Z czym jest to zwiazane? (z

sila podstawowego bledu atrybucji)

3. Eksperyment - cechy (ze jest to manipulowanie zmienna niezalezna)

4. Badania stosowane i podstawowe

5. Wnioski korespondentne

6. Myslenie kontrfaktyczne - jak oceniamy zdarzenia negatywne w

zaleznosci od tego czy moglyby one miec alternatywne zakonczenie?

7. Stalosc / zmiennosc cech - dwa pytania

8. Osoby z samokontrola (beda mialy bardziej skrajne zdanie gdy musza

go bronic, beda bardziej ulegaly reklamom nastawionym na

emocje/status/prestiz...)

9. W asymetrii aktor obserwator ktory czynnik nie wystepuje

(zroznicowanie uwagi, jezyka, motyw autowaloryzacji, zroznicowanie

wiedzy)

10.Jak sie nazywa ogolna daznosc do utwierdzenia sie w swojej dobrej

naturze i integralnosci (autopercepcja)

11. Dlaczego dazymy do samowiedzy? (redukcja niepewnosci)

12. Dwie osoby widza jak Donald wykonuje jakas czynnosc i obie roznie

to zinterpretuja, to przez co tak sie dzieje?

13. Sposoby redukowania dys poznawczego (wszystkie z powyzszych)

14. Jesli osobie ladnej przypiszemy automatycznie dobroc, to dlaczego

tak sie dzieje? (teoria potoczna???)

15. Na czym polega pulapka dostepnosci psychicznej?

16. Na czym polega efekt kontrastu?

17. Na czym polega blad ignorowania prawidlowosci statystycznych?

18. Jak zgodnie z zalozeniami teorii dysonansu poznawczego kara jest

najskuteczniejsza? (jak najsurowsza + inne opcje)

19. Jaka terapia bedzie najskuteczniejsza zgodnie z teoria dysonansu

poznawczego? (taka na ktora pacjent zmuszony jest chodzic?)

20. Jak zgodnie z teoria MUS zachowamy sie w stosunku do przyjaciela

odnoszacego sukcesy w waznej dla nas dziedzinie?

21. Kiedy wg Wojciszke mozemy przyjac perspektywe innej osoby? (gdy

dziala zgodnie z naszym interesem, gdy jest nam bliska, gdy jest

czlonkiem naszej grupy)

22. Kiedy wystepuje autoafirmacja?

23. Czym sie roznia ludzie uprzedzeni od nieuprzedzonych?

24. Co glosi paradygmat poznawczy w psych spolecznej? (interpretujemy

swiat zgodnie z wlasnymi schematami + aktywizujemy wiedze ktora byla

niedawno uzywana?)

25. Zjawisko samej ekspozycji Zajonca, czego jest dowodem? (prymatu

afektu nad poznaniem?)

26. Pytanie o to jak samoocena ma sie do innych aspektow zycia

(korelacja samooceny z jej jasnoscia?)

27. Jak zgodnie z teoria atrybucji (?) zachowa sie osoba, ktora

wieokrotnie otrzymala nisie wyniki w tescie inteligencji? (zacznie

obwiniac psychologow za zle ukladanie testow?)

28. Czemu sprzyja stan autokoncentracji? (zgodnosci postaw z wartosciami?)

29. Jesli wyksztalcamy jakas postawe przez ganienie / chwalenie

pewnych zachowan to jest to (warunkowanie sprawcze)

30. Pytanie o badania Rossa (ze przypisujemy wine sprawcy wydarzenia

nawet gdy wiemy, ze wplynely na to czynniki sytuacyjne?)

31. Jesli zakazemy studentom pic alkoholu i w nastepnych dniach

obserwujemy wieksza jego konsumpcje to mamy do czynienia z (perswazja,

inokulacja, reaktancja, efektem bumerangowym)

32. Mezczyzni i kobiety maja rozwiazac test kompetencji spolecznych i

eksperymentator mowi, ze mezczyzni gorzej rozwiaza ten test. Potem

faceci faktycznie rozwiazuja test gorzej o kobiet. Jest to objaw

czego? (zagrozenie stereotypem?)

33. Co nie wplywa na uproszczenie przetwarzania? (zly nastroj)

34. Jesli na pogrzeb przyjdzie osoba ubrana na rozowo to jest ona dla

pozostalych uczestnikow bodzcem (emocjonalnym, widocznym, wyrazistym,

...)

35. Jesli chcemy przekonac do czegos osobe przetwarzajaca centralnie

to potrzebny jej (silny i wyrazisty argument?)

36. Osoba, ktora uwaza, ze cechy sa stale, po oblanym egzaminie...

(bedzie mocno go przezywac?)

37. Cos o teorii przedmiotowej samoswiadomosci Wicklunda

38. Efekt bycia lepszym niz przecietnie - kiedy wystepuje, czym sie

cechuje? (pozytywniej/negatywniej oceniamy zdarzenia

kontrolowane/niekontrolowane swiadczace o naszej

moralnosci/sprawczosci)

39. Postawa doskonale racjonalna, z czym sie wiaze? (motywacja,

oczekiwanie sukcesu + inne odp)

40. Jesli zatrudniamy kogos do pracy sugerujac sie tym, ze skonczyl

renomowana uczelnie, a nie jego faktycznymi kompetencjami, to o czym

to swiadczy?

41. Dochodzimy do wiedzy o ludziach na podst. testowanych hipotez.

Jesli chcemy sprawdzic hipoteze, ze ktos jest inteligentny to bedziemy

poszukiwac: informacji o jego glupocie, przykladow jego inteligencji,

...

42. Kiedy stereotyp nie zadziala, zgodnie z modelem rownoleglego

przetwarzania Kundy? (kiedy informacja roznicujaca jest jednoznaczna +

inne opcje...)

43. W czym przejawia się konserwatyzm poznawczy? (w tym, ze niechetnie

zmieniamy raz wyksztalcone poglady?)

44. Kiedy formulujemy silniejsze sady o osobie? (gdy jej zachowanie

jest: oryginalne, zgodne z naszymi oczekiwaniami, ...)

45. Jaka wiedza najlepiej jest zapamietana? (najwiecej skojarzen,

najbardziej zwiazana z nami, najczesciej przywolywana...)

 

 

Pytania starsze!

 

1. Złudzenie gracza

2. Egotyzm atrybucyjny

3. Błąd koniunkcji

4. Zgodnie z teorią atrybucji jak powinien zachować się Kaczyński, po

wypowiedzeniu "Spieprzaj dziadu"

5. Gdzie znajdują sie na wykresie bezpieczeństwo i konformizm

- obok siebie

6. Pytanie o funkcję postaw

7. Naduzasadnienie zachowania

8. Niewystarczajace uzasadnienie

9. Których sytuacji nie wyróznił Abelson

10.Perspektywa sprawcza/odbiorcza

11.ELM - silne argumenty

12.Dysonans poznawczy

13.Model współzmienności - przyczyną jest aktor; obiekt

14.Warunkowanie klasyczne/sprawcze

15.Co nie było jakąś zmienną w badaniu

Zgodnie z teoriami atrybucji po incydencie jaki nastąpił w wyniku

wypowiedzi premiera o treści "Spieprzaj Dziadzie!" specjaliści od

wizerunku Jarosława Kaczyńskiego (Chyba coś źle pamiętam bo to

Szmajdziński powiedziałRazz) powinni wyjaśnić to:

- przyczynami zewnętrznymi jakimi były zły nastrój itd

- chorobą psychiczną premiera

- żadna z odpowiedzi nie jest prawidłowa

(odpowiedzi oczywiście było 5)

 

2. Jasiu jak wszyscy uśmiecha się i robi to zawsze, ale uśmiecha się

tylko i wyłącznie do Basi, zachowanie to charakteryzuje się:

- wysoką powszechnością, wysoką spójnością, wysoką wybiórczością*

- nieską powszechnością, niską spójnością, niską wybiórczością

- niską powszechnością, wysoką wspójnością, wysoką wybiórczością

itd... (Odsyłam do "Człowiek wśród ludzi" Wojciszke, chyba rozdział 4)

 

Pytania były o: Asymetrię Aktor-Obserwator

Słynne badanie konformizmu Ascha

Błąd atrybucji, Niewystarczające uzasadnienie, Niewystarczającą karę,

Funkcje samooceny: to powtórzyć dobrze,bo było o to conajmniej trzy

pytania, chodzi o Autowaloryzacje,autoweryfikacje,samopoznanie i

samonaprawę jeżeli to nie są funkcje xD

 

Pytanie o Autoafirmacje, Teorię podtrzymywania samooceny (było pytanie

o osobę, która ma ustaloną niską opinię o sobie, co zrobi, gdy nagle

wyjdzie, że jest świetna w jakiejś dziedzinie - będzie sie z tym nie

zgadzać - możliwe, że to co teraz odpamiętałem to konfabulacja )

SPOŁECZNA PYTANIA

1.       Badanie podstawowe i  badanie stosowane

2.       Charakterystyczne dla eksperymentu – manipulacja zmienną niezależną

3.       Perspektywa poznawcza – wiedza

4.       Stała inteligencja – nie można jej podnieść

5.       Co jest potrzebne aby schemat został aktywowany

6.       Jak blondyna w różowym wjedzie do Sali pogrzebowej to będzie – wyrazistość

7.       Kontrast jest wtedy kiedy porównywane obiekty są różne od siebie

8.       Jak się przetwarza info w dobrym nastroju – pobieżnie

9.       Wniosek korespondentny – jak aktor wiedział do jakich skutków doprowadzi działanie i jak miał swobodę działania i mógł swoim zachowaniem dorpowadzić do innych skutków

10.   Wnioskowanie jest bardziej centralne i dokładne jeśli – zachowanie jest sprzeczne z naszymi oczekiwaniami

11.   Podstawowy błąd atrybucji mówi że – wyciągamy wnioski o cechach nie doceniając czynników sytuacyjnych

12.   Które z wjaśnień nie wyjaśnia asymetrii aktor – obserwator – wyjaśnia ukierunkowanie wiedzy na sytuacje lub na osobę, odmienność wiedzy aktora i obserwatora i zróżnicowany język opisu zachować własnych i cudzych

13.   Stereotypy są aktywizowane wtedy gdy – info indywidualne są wieloznaczne

14.   Coś o moralności i sprawności – że info negatywne są lepsze do wnioskowania o moralności a pozytywne o sprawności

15.   Rola schematów u Fiske

16.   Przedpercepcyjn aktywizacja schematu jest tym bardziej możliwa im – jest w książce w punktach wypisane – tam że im silniejsze jest subiektywne oczekiwanie pojawienia się tego egzemplarza w otoczeniu. Im krótszy czas upłnął od poprzedniej aktywacji itp.

17.   Strategia konfirmacj (to była odpowiedź) – w pytaniu był opis tej strategii

18.   Myśl że ja jestem taki sam jak inni i inni są odmienni ode mnie jest mocna w kulturze – kolektywistycznej

19.   Teoria przedmiotowej samoświadomości

20.   Jak ktoś ma wysoką samoocenę to wie o tym, a jak ktoś ma słabą to właściwie nie wie jaki jest to jest – jasność samooceny

21.   Efekt bycia lepszym niż przeciętnie występuje dla czynników - kontrolowanych, moralnych i pozytywnych

22.   Potwierdzanie swojej dobrej samooceny i integralności wiedzy o sobie to – autoafirmacja

23.   Co ktoś może zrobić w stosunku do przyjaciela jak ma dysonans w tej samej dziedzinie – osłabić bliskość

24.   Jak ktoś ma dysonans to może – zmienić zachowanie, dodać element, zmienić element (poprawne a b i c)

25.   Coś tam było z tej teori Snydera – że jak tym którzy mają wysoki ten wskaźnik to lepiej im się wiedzie w życiu, są zdrowsi itp.

26.   Efekt samej ekspozycji – chyba oznacza że aspekt afektywny jest przed poznawczym

27.   Teoria działa planowych – normy, możność i jeszcze jedno coś :p

28.   Silne argumenty mają znaczenie tylko przy – centralnm torze perswazji

29.   Coś tam o reaktancji

30.   Zależność zapamiętywania od kolejności przekazów – efekt pierwszeństwa jest jak…

31.   Błąd korespondencji

32.   Hurystyka reprezentatywności – zadziała jeśli mając do wyboru ucznia z dobrej i złej szkoły wybierzemy tego z dobrej

33.   Jak ładna laska i jest dodatkowo dobra to – efekt aureoli

34.   Coś o nieprzestrzeganiu przez ludzi zasady regresji do średniej

35.   Najważniejsza funckaj schematów to – ułatwienie przetwarzania

36.   Stereotyp to przetwarzanie – góra dół – niekontrolowane

37.   Myślenie kontrafaktyczne – bardziej negatywne i mniej negatywne

38.   Były wymienione cechy kogoś i najpierw od negatywnych do pozytywnych a potem od pozytywnych do negatywnych i pytanie kogo wybierze pracodawca – tego co ma najpierw pozytywne