Описательная грамматика занимается описанием всех пластов русс. литературного языка с точки зрения фонетики, фонологии, лексики, морфемики, словообразования и морфологии.
Звуковая сторона речи на любом уровне языков мира является самостоятельной и самобытной системой которая может пополнятся новыми словами и новыми формами их исследования.
Грамматика – (из греч. Обозначало исскуство читать и писать) в рамках этой системы выделяются 2подссистемы – морфологическая и синтаксическая. Основные единицы описания грамм. системы это грамм. фонема, грамм. значение и грамм. категория. Кроме того грамм. это область языкознания которая изучает такие языковые явления которые не входят в обязательные оппозиции.
Речевой аппарат- это совокупность определëнных органов организма, с помощью которых возникают звуки речи.
Речевой аппарат состоит из 1)дыхательный аппарат(диафрагма, лëгкие, трахея, бронхи) 2)гортань(щитовидный хрящ, 2пирамидальные хрящи, голосовые связки) 3)надставная труба(гортань, полость рта, язык, мягкое нëбо, зубы, носовая полость, губы)
Голосовые связки –натянуты в гортани между щитовидным и двумя пирамидальными хрящами. Основная функция – образование голоса.
Фонетика и фонология – это разделы языкознания, трактующие о внешней материальной стороне языка и речи. Фонология – исследует язык и оперирует понятием «фонема». Фонетика – исследует речь и опперирует понятием «звук».
Образование голоса – когда пирамидальные хрящи сдвинуты вплотную, связки образуют узкую щель, создающую определëнного рода припятствие для выдыхаемой струи воздуха. При приодолении этого припятствия воздушная струя вызывает вибрацию голосовых связок, что в свою очередь приводит к образованию голоса.
Фонетические средства: звуки, ударения (силовое, фразовое), интонация.
Звуки речи – имеют различное качество и поэтому служат для различения слов.
Словесное ударение – разграничивает слова и формы слов которые имеют такой же звуковой состав.
Фразовое ударение – различает предложения по значению при одинаковом составе и порядке слов.
Интонация – различает предложения с одинаковым составом слов при одинаковым месте фразовых ударений.
Фраза – самая крупная единица, законченное по смыслу высказывание, объединëнное интонацией и отделëнное от других фраз паузой.
Речевой такт (синтагма) – чаще всего состоит из нескольких слов объединëнных одним ударением. Речевой такт делится на фонетические слова то есть самостоятельные слова вместе с примыкающими к ним безударными служебными словами и частицами.
Слог – слова делятся на слоги собственные фонетические единицы.
Звуки: гласные, согласные.
Гласные звуки – отличаются от согласных наличием голоса и отсутствием шума. Гласные делим по степени подъëма языка, по месту подъëму языка, участие или неучастие губ.
По степени вертикального подъëма имеем 3голосных верхнего подъëма [и], [ы],[у], гласные середнего подъëма[э],[о], и один гласный нижнего подъëма [а].
Движение языка по горизонтали приводит к образованию гласных переднего ряда: [и],[э], гласных середнего ряда [ы],[а], гласных заднего ряда [у],[о].
Участие или неучастие губ при образовании гласных является основой для деления гласных на лабиализованные (огублëнные) и нелабиализованные.
Редукция гласных – это изменение гласных в безударном положении.Такие безударные гласные называем редуктированные гласные. Различают позицию безударных гласных в первом предударном слоге(слабая позиция первой степени) и позицию бузударных гласных в остальных безударных слогах. Гласные в слабой позиции второй степени подвергаются большей редукции чем гласные в слабой позиции первой степени.
Чередованием называется закономерная замена одного звука другим в основах родственных слов или в основах форм одного и того же слова, например: слух – слушать (х чередуется с ш); сбросить – сбрасывать (о чередуется с а); возит– вожу (з чередуется с ж).
Разноместность ударения – заключается в том что оно может падать на любой слог в слове и на разные его морфологические части: дерево, молоко, дорога и является важным средством различия слов: замок- замок.
Согласные звуки- создаются с помощью органов речи, которые имеют возможность образовывать шум. Различаются по участию голоса и шума, по месту образования шума, по способу образования шума, по отсутствию или наличию мягкости.
По участию голоса и шума сонорные делятся на шумные и сонорные.
Сонорные- такие согласные при образовании которых большенство голоса и очень мало шума н.п.[м][м'][н][н'][л][л']
Шумные – делятся на звонкие и глухие.
Место образования шума указывает на то, какие органы речи участвуют в произношении звука,н.п. если участвуют губы-то звук является губно-губным либо губо-зубным.
Язычные звуки делятся на: переднеязычные, среднеязычные, заднеязычные.
Способ образования шума- указывает на то как ведут себя органы речи в момент произношения звука и в зависимости от того появляется взрыв или смычка мы называим их взрывными, щелевыми и т.д.
Твëрдые и мягкие согласные различаются положением языка. При произношении мягких согласных все тело языка сдвигается вперед, а средняя часть спинки языка приподнимается к твердому нёбу. При произношении твердых согласных язык вперед не смещается и средняя его часть не приподнимается.
Согласные образуют 15 пар противопоставленных по твердости / мягкости звуков. Все они являются или твердыми парными, или мягкими парными:
[б] - [б']
[в] - [в']
[г] - [г']
[д] - [д']
[з] - [з']
[п] - [п']
[ф] - [ф']
[к] - [к']
[т] - [т']
[с] - [с']
[м] - [м']
[н] - [н']
[р] - [р']
[л] - [л']
[х] - [х']
Звук [ч'] является мягким хотя у него бывает твëрдая пара если он выступает перед звуком [ш]: лучше.
Звук [ц]- твëрдый но у него бывает мягкая пара то есть [ц'], тогда когда он произносится на месте звука [т'] перед [с']: мать Серëжи.
Звук [ш]- может иметь иногда своя мягкую пару н.п. в словах мощный или щука.
Звук [ж]- может иметь мягкую пару в словах которые включают двойное ж: вожжи, дрожжи.
Звук [й] не может быть с мягкой парой.
Глухие и звонкие согласные звуки.
Звонкие состоят из шума и голоса. Звонкими являются следующие звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]. Звонким является также звук [ж’], встречающийся в речи отдельных людей в словах дрожжи, вожжи и некоторых других.
Глухие согласные состоят только из шума. Глухими являются следующие согласные звуки: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’] [ц], [ч’], [ш], [щ’].
Выделяют 11 пар противопоставленных по глухости / звонкости согласных: [б] – [п], [б’] – [п’], [в] – [ф], [в’] – [ф’], [г] – [к], [г’] – [к’], [д] – [т], [д’] – [т’], [з] – [с], [з’] – [с’], [ж] – [ш]. Перечисленные звуки являются, соответственно, либо звонкими парными, либо глухими парными.
Остальные согласные характеризуются как непарные. К звонким непарным относят [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], к глухим непарным – звуки [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].
Сказанное можно обобщить в следующей таблице:
| парные (11 пар) | непарные | |
|---|---|---|
| звонкие | б б’ в в’ г г’ д д’ ж з з’ | л л’ м м’ н н’ р р’ й’ |
| глухие | п п’ ф ф’ к к’ т т’ ш с с’ | х х’ ц ч’ щ’ |
Слог – может состоять из одного или нескольких звуков, и один звук в слове является словообразующим,остальные неслоговые.
Теории слога:
-экспираторная – она трактует слог как сочетание звуков которые произносятся одним толчком выдыхаемого воздуха.
- сонорная – основана на акустических критериах и согласно этой теории слог – это волна сонорности (звучности). В слоге групируются звуки которые характеризуются разной степеню звучночности. Наиболее звучный звук – это слоговой звук.
- динамическая – слог это волна силы, интенсивности. Как мы сказали, в составе слога имеются как слоговые так и неслоговые звуки. Гласные, как наиболее звучные обычно бывают слоговыми, в то время как согласные обычно бывают неслоговыми, хотя иногда они могут быть вершиной слога (сонорные звуки).
Слогораздел – это реальная или потенциальная граница между слогами.
В речевом потоке слов обычно нет деления по слогам, поскольку звуки произносятся неприрывно, однако если нам надо произнести слова громко и отчëтливо тогда слово распадается на слоги.
В русс. литературном языке, который базируется на Московском произношении, большинство неконечных слогов постороено по принципу восходящей звучности, это значит что звуки в слоге располагаются от менее звучных к наиболее звучным.
Типы слогов:
1)неприкрытый – это слог который начинается слоговым звуком: он, аист.
2)прикрытый – слог который начинается неслоговым звуком: сам,доска.
3)закрытый – слог который заканчивается неслоговым звуком: стол,поймать.
Ударение – это выдиление с помощью различных фонетических средств одного из слов неодносложного слова. Может иметь различную силу, а иногда даже может в слове не выступать.
Выделяется:
-музыкальное (тоновое)
-динамическое
-количественное
- некоторые учëные говорят ещë о слабым побочным, логическим подвижным и неподвижным ударении
Фонетическая транскрипция — 1) это система знаков и правил их сочетания, предназначенная для записи произношения; 2) транскрипцией также называют само написание слова или текста согласно транскрипционным правилам.
Процесс записи речи с помощью транскрипции называется транскрибированием.
Фонематическая (фонологическая )транскрипция используется для передачи фонемного состава слова или морфемы. фонематическая транскрипция, основанная на проверке звуков слабых позиций по сильным позициям с целью определения фонемного статуса этих звуков. заключается в ломаные скобки: <>.
В фонологической транскрипции принято обозначать:
α -все слабые гласные фонемы,
α1 - слабые гласные 2 и 3 предударных и всех заударных слогов:
индексом 1 - слабые по твердости-мягкости согласные фонемы:
труд <т1ру´т> , индексом 2 - слабые по глухости-звонкости согласные:
надбавка <нαт2ба´ф2кα1>,
индексом 3 - слабые по твердости-мягкости и глухости-
звонкости согласные: стерегли <с 3т´α1р´αгл´и´>.
Диссимиляция - расподобление двух или более звуков, находящихся в пределах одного слова. Различают регрессивную и прогрессивную Д.: регрессивная Д.-прост. произношение бомба как бо[нб]а, где первый согласный «отталкивается» от второго, дисси-милируется по активному действующему органу; примеры прогрессивной Д. более редки - ср. прост, произношение про[л]убь вместо прорубь или совр. лит. февраль из старого февраръ.
Фонетический закон конца слова (оглушение) – шумный дзвонкий согласный на конце слова оглушается, т.е. произносится как соответствующий ему парный глухой.Такое произношение приводит к образоваию омофонов:порог-порок,коз-кос и т.п. В словах с двумя согласными на конце слова оба согласные оглушаются: груздь – грусть [грус′т′], подъезд – подъест [пΛдjест] и т.п.
Оглушение происходит в следующих условиях:
Перед паузой: пришел поезд [пр′шол поjъст]
Перед следующим словом(без паузы) с начальным не только глухим, но и гласным, сонорным, а также [j] и [в]: прав он [праф он], сад наш [сат наш]. Сонорные согласные не подвергаются оглушению:сор, ком,он.
Упрощение сочетаний согласных: согласные [д],[т] в сочетаниях из нескольких согласных между гласными не произносятся. Такое упрощение групп согласных последовательно наблюдается в сочетаниях:стн,здн,стл,нтск,стск,вств,рдц,лнц: устный [усныj], поздно[позднъ], счастливый [ш′иесл′ивыj],гигантский[г′иганск′иj],чувство[ч′уствъ],сердце[с′ердцъ], солнце [сонцъ]
Сокращение групп одинаковых согласных: при тречении трех одинаковых согласных на тыке предлога или приставки со следующим словом, а также на стыке корня и суффикса согласные сокращаются до двух:разссорить [рас− ор′ит′], с ссылкой [с−ылкъj], колоннаный [кΛлон−ыj], Одессаский [Λд′ес−киj]
Чередованием называется закономерная замена одного звука другим в основах родственных слов или в основах форм одного и того же слова,например: слух-слушать (х чередуется с ш), сбросить-сбрасывать(о чередуется с а),возить – вожу(з чередуется с ж). Чередоваться могут и звукосочетания: сжать-сжимать (а чередуется с им).Звук может чередоваться с нулем звука: сон-сна, кусок-куска. (о чередуется с нулем звука).
Чередования которые объясняются законами произношения,действующими в настоящее время называются фонетическими. Чередования которые вызваны законами произношения,уже прекратившими свое действие (некоторые из древних чередований продолжают сохроняться в языке) называют историческими или морфологическими.
фонема — это языковая единица, представленная рядом позиционно чередующихся звуков, служащая для различения и отождествления слов и морфем. Легко заметить, что в формах слова сова и сов на месте одних и тех же букв произносятся разные звуки: [саъва], [сооф]. Мы пишем с, а произносим [с]или [со], пишем о, а произносим [о] и [аъ], пишем в, а произносим [в] и [ф]. Предлог с в речи представлен разными звуками: [с] —с отцом, с матерью, [с] — с сестрой, [з] — с братом, [з'] —с дядей, [ж] —с женой. В словах мир, мирок, мировой фонема (и) реализована разными звуками: ударный [и] длительнее безударного и произносится при более верхнем положении языка.
Фонемы выполняют следующие функции:
-дистинктивная (различительная) функция - выражается в том, что фонема служит для фонетического опознавания и семантического отождествления слов и морфем. Дистинктивная функция включает в себя перцептивную (опознавательную) и сигнификативную (смысл оразличительную) функции
-перцептивная функция - функция доведения звуков речи до восприятия: она дает возможность воспринимать и опознавать органом слуха звуки речи и их сочетания, способствуя отождествлению одних и тех же слов и морфем
-сигнификативная функция — смыслоразличительная функция, т.е. функция различения значимых элементов языка — морфем и слов. Нп:бар,бор,бур различаем фонамы <а>,<о>,<у>.
-делимитативная функция - функция обозначения границы между двумя последовательными единицами (морфемами, словами). Звуковые элементы служат пограничными сигналами, например, сигналом наличия границы слова.
Ассимиляция согласных по звонкости и глухости:если в слове оказываются рядом два разных по звонкости согласных, происходит уподобление первого согласного второму- ассимиляция регрессивная. Звонкие согласные перед глухими переходят в парные глухие,а глухие в том же положении – в звонкие.Переход звонких в глухие создает омофоны:дужка-душка [душкъ- душкъ],везти-вести [в′иес′т′и- в′иес′т′и ].Перед сонорными, а также перед [j] и [в]глухие остаются без изменения: трут,плут,свой,твой.
Звонкие и глухие согласные ассимилируются при наличии следующих условий:
На стыке морфем: походка [пΛхоткъ]
На стыке предлогов со словом: к делу [гд′елу]
На стыке слова с частицей: год-то [гот-тъ]
На стыке знаменательных слов, произносимых без паузы: раз пять [рас-п′ат′]
Ассимиляция согласных по твердости осуществляется на стыке корня и суффикса, начинающегося твердым согласным:слесарь-слесарный. Перед губным [б] ассимиляция по твердости не происходит: просить-просьба [прΛс′ит′]-[проз′бъ]. Ассимиляции не подвергается [л′]: поле [пол′ъ].
Ассимиляция зубных перед шипящими: зубные [з],[с] в положении перед шипящими [ш],[ж],[ч],[ш] и заключается в полном уподоблении зубных [з], [с] последующему шипящему.
Ассимиляция [з], [с] происходит:
на стыке морфем: [ж− ат'] сжать, [ш−ыт'] сшить, [ ш−'от] счет, [извош− 'ик] извозчик.
на стыке предлога и слова: [ ж−аръм] с жаром, [б′иеж− аръ] без жара.
Сочетание зж внутри корня, а также сочетание жж (всегда внутри корня) обращаются в долгий мягкий [ж']: [пож−'ъ] позже, [вож− 'и] вожжи.
Ассимиляция согласных по мягкости имеет регрессивный характер: согласный смягчается, уподобляясь последующему мягкому согласному. В указанном положении не все согласные, парные по твёрдости-мягкости, смягчаются и не все мягкие согласные вызывают смягчение предыдущего звука.
Все согласные, парные по твёрдости-мягкости, смягчаются в следующих слабых позициях: а) перед гласным звуком [е]; [б'ел], [в'ес], [м'ел], [с'ел] (бел, вес, мел, сел)
б) перед [и]: [м'ил], [п'ил'и] (мил, пили).
Перед непарными [ж], [ш], [ц] мягкие согласные невозможны за исключением [л], [л'] (ср. конце - кольце).
Наиболее подвержены смягчению зубные [з], [с], [н], [р], [д], [т] и губные [б], [п], [м], [в], [ф]. Не смягчаются перед мягкими согласными [г], [к], [х], а также [л]: глюкоза, ключ, хлеб, наполню, молчу т.п. Смягчение происходит внутри слова, но отсутствует перед мягким согласным следующего слова ([вот - л'ес]; ср. [Λт−′ор]) и перед частицей ([рос-л'и]; ср. [рΛсли]) (вот лес, оттёр, рос ли, росли).
Согласные [з] и [с] смягчаются перед мягкими [т'], [д'], [с'], [н'], [л']: [м'eс'т'], [в'иез'д'е], [ф-ка 'ь], [казн'] (месть, везде, в кассе, казнь). Смягчение [з], [с] происходит также на конце приставок и созвучных с ними предлогов перед мягкими губными: [ръз'д'иел'ит'], [ръс'т'иенут'], [б'ъез'-н'иево), [б'иес'-с'ил] (разделить, растянуть, без него, без сил). Перед мягкими губными смягчение [з], [с], [д], [т] возможно внутри корня и на конце приставок на -з, а также в приставке с- и в созвучном с ней предлоге: [с'м'ех], [з'в'eр], [д'в'eр|, [т'в'eр], [с'п'eт'], [с'-н'им], [ис'-пeч'], [р?з'д'eт'] (смех, зверь, дверь, Тверь, спеть, с ним, испечь, раздеть).
Губные перед мягкими зубными не смягчаются: [пт'eн'ч'ьк], [н'ефт'], [вз'ат'] (птенчик, нефть, взять).
Синтаксис – раздел науки о языке,изучающий словосочетание и предложение.
Основные единицы синтаксиса: слово, словосочетание, простое и сложное предложение.
Словосочетание - это единица синтаксиса, не коммуникативного, а номинативного плана, образованная из двух и более знаменательных слов подчинительным способом связи, имеющая определенное грамматическое значение и нормативную лексико-семантическую сочетаемость.
Типы словосочетаний слов: глагольные, именные и наречные.
1) Глагольные словосочетания (главное слово - глагол и его формы):
глагол + существительное:купить книгу,
(местоимение):обратиться к нему
глагол + наречие:говорить правильно
глагол + инфинитив:приехали учиться
Также к глагольным словосочетаниям относятся словосочетания с главными словами:
Причастие + существительное:построенный рабочими
Деепричастие + существительное: любуясь природой
2) Именные словосочетания, в том числе
а) субстантивные (главное слово - существительное)
существительное + прилагательное:теплая погода
существительное + существительное :разговор друзей,
существительное + местоимение:мои родители
существительное + числительное:первый курс
существительное + причастие:прочитанная книга
существительное + инфинитив:желание учиться
существительное + наречие:прогулка пешком
б) адъективные словосочетания (главное слово - прилагательное)
прилагательное + существительное:прилежный в учебе
прилагательное + местоимение :нужный нам
прилагательное + наречие:очень красивый
прилагательное + инфинитив:готовый бороться
в) местоименные словосочетания (главное слово - местоимение)
местоимение + существительное:кто-то из студентов
местоимение + местоимение:каждый из нас
местоимение + прилагательное:что-то странное
г) нумеральные словосочетания (главное слово - числительное)
числительное + существительное:первый в очереди,
3) наречные словосочетания (главное слово – наречие)
наречие + существительное:далеко от Томска
наречие + наречие:по-осеннему красиво.
Типы грамматических связей слов.Грамм связь слов в словосочетаниях выражается с помощью окончания и предлога:участвовать в экспедиции, при помози окончаний:рабочее слово.
Характеристика связей слов в словосочетаниях Синтаксические связи - это формы выражения смыслов. Существуют на разных уровнях (в словосочетаниях, в простых и сложных предложениях).- Виды связей:
Сочинительная связь (только в пределах предложения) – связь между однофункциональными по своему синтаксическому статусу единицами (*между одинаковыми членами предложения).
Подчинительная связь - связь между синтаксическими единицами, когда один из компонентов выступает как главный.
Характеристика связей слов в словосочетаниях (и в сложном предложении):
1) согласование – это вид подчинительной связи, при котором зависимое слово уподобляется форме главного в одноименных грамматических категориях, т.е. роде, числе, падеже.
Согласование может быть полным (зеленая трава) или неполным. После беседы с ним она ходила какой-то грустной.
Особая разновидность – в приложении (полное и неполное *на озере Байкал).
2) управление – это такой вид подчинительной связи, при которой главное слово требует от зависимого определенной формы (падежа), отличной от формы главного компонента.
Виды управления различаются
А) по характеристике главного слова:
- приглагольное (купить книгу);
- приименное (стакан воды)
- принаречное (вниз головой).
Б) В зависимости от наличия или отсутствия предлога в управляемой форме может быть управление:
- предложное (любовь к родине);
- беспредложное (написать письмо)
—вариативное (соскучился о тебе)
—невариативное.
В) Управление может быть сильным и слабым.
—При сильном управлении главное слово требует для зависимого определенную падежную форму:
а) переходный глагол + имя в Винительном падеже (подарить подарок);
б) переходный глагол с отрицанием + имя в Родительном/Винительном падеже (не видел книгу /и);
в) числительное + зависимое слово (при комплетивных отношениях пять человек);
г) если предлог соответствует приставке глагола (зайти за угол);
д) косвенно-переходный глагол + имя в Творительном падеже (дирижировать оркестром).
—При слабом управлении падежная форма зависимого слова не определяется лексико-грамматическими свойствами главного слова. подарить подарок – сильное управление; подарить в 2 часа – слабое управление.
3) примыкание – это такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово выражает свою зависимость от главного только местоположением и смыслом. Примыкают наречия, деепричастия, инфинитив.читать вслух, приехать поздно.
Аппозитивная связь. Связь между приложением и определяемым словом, выражающаяся в согласовании в падеже, иногда также в числе и роде. Заводы Урала, гордость нашей металлургии, досрочно выполнили годовой план (согласование в падеже). Работы учеников-отличников (согласование в падеже, числе и роде.)
Координация. Предложению свойственны особые синтаксические связи, отличные от связей в словосочетании. Между подлежащим и сказуемым - главными членами двусоставного предложения возникает взаимонаправленная синтаксическая связь, которая называется коордицацией. Координация - взаимонаправленная связь, поскольку, с одной стороны, форма местоимения единственного или множественного числа предопределяет форму глагола-сказуемого, с другой стороны, форма сказуемого уподобляется подлежащему-местоимению
Типы классификаций словосочетаний: по морфологическому выражению главного слова, по структуре и объему, по степени слияния компонентов, по выполняемым синтаксическим функциям.
Классификация по структуре и объему: делятся на простые, сложные и комбинированные
| простые | сложные | комбинированные |
|---|---|---|
| свободные | ||
| один способ связи + характер синтаксической связи | разные способы связи, исходящей из одного главного слова | |
2-членные *хорошая погода, работать в лесу |
||
3-членные *подарить другу книгу (2 сильных управления) *перевести с русского на английский /иногда относят к сложным/ |
* вечером гулять в саду Словосочетание с неоднородными определениями *новые настенные часы Простое словосочетание + необязательная связь * перевести книгу за деньги |
свободных словосочетаниях компоненты свободно сочетаются и семантически не обусловлены. В них 2 и более главных слова * читать интересную книгу |
Классификация по степени слияния компонентов
В зависимости от степени слияния компонентов словосочетания могут быть свободные и несвободные.Свободными называются словосочетания, в которых компоненты заменяемы и независимы. Несвободные словосочетания составляют единства с точки зрения семантики (значения):а) синлексы зачетная книжка, студенческий билет, принять участие;
б) фразеологизмы бить баклуши Несвободные словосочетания всегда выполняют одну функцию в предложении (один член предложения).
Классификация по выполняемым синтаксическим функциям.
В зависимости от выполняемых синтаксических функций выделяют синтаксически разложимые и неразложимые (обусловленные и необусловленные / членимые и нечленимые) словосочетания. В синтаксически разложимых словосочетаниях компоненты словосочетания выполняют разные синтаксические функции (являются разными членами предложения). читаю интересную книгу В неразложимых словосочетаниях компоненты выполняют одну функцию, т.е. являются одним членом предложения. * Самоуверенный человек не уважает мнение других.
Синтаксема. Это слово в определенной форме, с определенным значением, которое является элементом связной речи, то есть имеет способность к объединению с другими словами (синтаксемами). Словоформа в связной речи будет выполнять функции в зависимости от места в синтаксической конструкции * блюдо из риса - синтаксема из риса - существительное выполняет функцию определения, хотя у существительных нет значения определения, а есть значение предметности.
Предложение – одна из основных единиц языка и основная единица синтаксиса. Служит для сообщения,вопроса или для побуждения, может быть восклицательным. Основные признаки предложения – это смысловая завершенность, интонационная законченность, предикативность. Предложения бывают простые и сложные.
Двусоставные предложения - это один из типов простого предложения. Грамматическая основа которого состоит из сочетания подлежащего и сказуемого. В основной разновидности двусоставных предложений входят согласование подлежащего и сказуемого в числе, роде и лице.
Подлежащее главный член предложения, грамматически независимый; обозначает предмет, действие которого выражается сказуемым. Подлежащее называет то, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы «кто?», «что?». При разборе предложения подчёркивается одной чертой. Подлежащее и все второстепенные члены предложения, относящиеся к подлежащему, образуют состав подлежащего.
Кроме этого, подлежащее может выражаться:
личными местоимениями: Он посмотрел направо, затем налево.
вопросительными местоимениями: Кто не успел, тот опоздал
относительными местоимениями: Она не сводит глаз с дороги, что идёт через рощу
неопределенными местоимениями: Жил некто человек безродный, одинокий
отрицательными местоимениями: Никто этого не знает
числительным: Семеро одного не ждут
неопределенной формой глагола (независимый инфинитив): Ходить ночью по горам опасно
Именем собственным: Иван — слесарь
Подлежащее может выражаться лексически или синтаксически неразложимым словосочетанием.
Сказуемое - главный член предложения, связанный с подлежащим и отвечающий на вопросы: «что делает предмет (или лицо)?», «что с ним происходит?», «каков он?», «что он такое?», «кто он такой?». Сказуемое обозначает действие или состояние предметов и лиц, которые выражены подлежащим. Сказуемое чаще всего выражается глаголом, согласованным с подлежащим, но часто сказуемое выражается и другими частями речи (существительными, прилагательными, причастиями, числительными, местоимениями, наречиями, неделимыми словосочетаниями).При разборе предложения сказуемое подчеркивается двумя чертами.
Классификация сказуемого (по выражению грамматического и лексического значения)
Все сказуемые делятся по трем признакам:
1. глагольное/именное/смешанное (по частям речи)
2. простое/ составное/сложное (структурное основание)
3.наличие/отсутствие осложняющих элементов, т.е. сказуемое может быть осложнённое /неосложнённое.
Предикаты
| простые | составные |
|---|---|
связка + любая часть речи нулевая полуотвлечённая знаменательная |
|
| глагольные | глагольные и именные |
| осложнённые и неосложнённые |
Простое сказуемое - это такое сказуемое, в котором грамматическое и лексическое значение выражено спрягаемой формой глагола. Простые сказуемые делятся на неосложнённые и осложнённые. Чем может быть осложнено простое сказуемое? 1) повторение однокоренных слов ждёт-пождёт 2) употреблением дополнительного компонента, который выполняет функцию частицы. Она знай себе поёт.3) повтором глагольной формы Я пойду посмотрю. 4) союзами Она как будто летит.
Составное сказуемое - это такое сказуемое, в котором грамматическое значение выражено связкой, а лексическое значение - любой частью речи. Типы связок: 1) отвлеченная: а) лексически не выраженная, т.е. нулевая День пасмурный. б) отвлеченная, лексически выраженная был, будет; являться 2) Полуотвлечённая/ полузнаменательная связка передает грамматическое значение и вносит частичное лексическое значение. В качестве такой связки используются все фазисные глаголы, модальные глаголы и глаголы, которые употребляются только в структуре сказуемого казаться, считаться, слыть. 3) Знаменательные связки. В них употребляются знаменательные глаголы, которые могут употребляться как самостоятельные сказуемые. Деревья стоят в снегу.
Составное сказуемое может быть глагольное и именное (в зависимости от второй части речи)
Составное сказуемое тоже может быть неосложнённое и осложнённое. Оно осложняется дополнительными смыслами: фазисными и модальнымиОн хотел быть инженером.
Следует разграничивать и субъектный и объектный инфинитивы. Субъектный инфинитив входит в состав глагольного сказуемого. Я хочу петь (инфинитив относится к субъекту).
Объектный инфинитив не входит в состав сказуемого, а является в предложении дополнением, т.к. выполняет действия, относящиеся к объекту.Я прошу вас петь. Леса учат нас любить природу.
Смешанное сказуемое строится в результате сочетаний разных структур сказуемого.
Сложное глагольное сказуемое состоит из одного спрягаемого глагола и двух или более инфинитивов. Она не могла согласиться выйти за него замуж.
Определение – второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета. Обычно выражено прилагательным или причастием. Отвечает на вопросы «какой?», «чей?», «который?». При разборе предложения подчеркивается волнистой линией.
По характеру синтаксической связи определения с определяемым словом все определения делятся на согласованные и несогласованные.Определения согласованные выражаются прилагательными, причастиями, местоимениями, количественным числительным один.
Определения несогласованные, связываются с определяемым словом по способу управления (стихи поэта) или примыкания (желание учиться). Они могут быть выражены существительными без предлогов (в Род.п. или Тв.п.) и с предлогами (во всех косвенных падежах); сравнительной степень прилагательного; наречием; неопределенной формой глагола (инфинитивом). События крупнее и важнее не было в истории человечества.
Вокруг поля без конца и без края.
Дополнение – второстепенный член предложения, выраженный существительным или местоименным существительным. Дополнение обозначает предмет или лицо, являющееся объектом действия, указанного сказуемым, и отвечает на вопросы косвенных падежей («что?», «кого?», «кому?» и т. д.). При разборе предложения дополнение подчеркивается штриховым пунктиром. Различают дополнение прямое и косвенное.
Прямое дополнение – это дополнение в форме Вин.п. без предлога. Прямое дополнение обозначает объект, на который непосредственно направлено действие. Он обошел кровать и сел на стул, скрестив ноги.Сказуемые, выраженные переходными глаголами с отрицанием, могут иметь при себе прямое дополнение в форме родительного падежа без предлога.Но не вернуть ей дней былых…Форму родительного падежа имеют дополнения со значением части от целого.
Сравни: Вышли деньги. Вышли денег. Также в форме родительного падеж без предлога может быть дополнение, обозначающее неодушевленный предмет, при безличных предикативных словах жалко, жаль: жалко времени.
Косвенное дополнение – это дополнение, выраженное формами винительного падежа с предлогами, а также формами других косвенных падежей без предлога и с предлогами.
Что написано пером, того не вырубишь топором. Я ездил к сестре. Он жил с бабушкой.
Дополнения, выраженные инфинитивом, обозначают действие как объект, на который направлено другое действие. Они уговорились встретиться завтра. Раз уговаривает меня Печорин ехать с ним на охоту.
Обстоятельство второстепенный член предложения, зависящий от сказуемого и обозначающий признак действия или признак другого признака. Обычно обстоятельства выражены существительными в формах косвенных падежей или наречиями, хотя некоторые группы обстоятельств могут быть выражены деепричастным оборотом. При разборе предложения обстоятельство подчеркивается штрихпунктиром
| Обстоятельства | Что означают | Вопросы | Примеры |
|---|---|---|---|
| Времени | Время | Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор? | От восхода до заката жизнью улицы кипят(Е.Трутнева) |
| Образа действия и степени | как?каким образом?в какой степени? | Работать увлечённо | |
| Места | Место действия, направление, путь | Где? Куда? Откуда? | На рисунке |
| Причины | Причину, повод | Почему? На каком основании?отчего? по какой причине? | Не пошёл из-за болезни |
| Цели | Цель совершения действия | Зачем? С какой целью?для чего? | Уедет отдыхать |
| Сравнения | как? | За печкой тикал,как ходики, сверчок.(К.Паустовский) | |
| Условия | Условие совершения действия | При каком условии? | Отложить поездку в случае ухудшения погоды |
| Уступки | Условие, Вопреки чему | Вопреки чему?несмотря на что? | Сделаем, несмотря на трудности |
Односоставные предложения – это особый семантико-структурный тип простого предложения. В отличие от двусоставных они имеют один главный челн, который одновременно и называет предмет, явление, состояние и указывает на наличие его в действительности, передает отношение к действительности. Этот главный член является единственным организующим центром предложения.
Определенно-личные предложения.
Определенно-личными называются односоставные предложения, главный член которых выражен личной формой глагола, указывающей на определенное лицо. Главный член в определенно-личных предложениях может быть выражен глаголом в форме первого или второго лица единственного (реже – множественного) числа изъявительного (повелительного) наклонения.
*Стою один среди равнины голой… Что скажете, Иванов?
Неопределенно-личные предложения.
Неопределенно-личными называются предложения, главный член которых выражен глаголом в форме третьего лица множественного числа или в форме прошедшего времени и обозначает действие, совершаемое неопределенными или необозначенными лицами. На другой день к завтраку подавали очень вкусные пирожки… В неопределенно-личных предложениях внимание сосредоточено на факте, событии, действии. Действующее лицо остается либо необозначенным, т.к. указывание на него неважно, либо оно неопределенно или неизвестно, поэтому указание на него невозможно. Информация о действующем лице дается в контексте или ситуации. Хорошо в деревнях хлеб пекут.
Обобщенно-личные предложения.
Обобщенно-личными называются односоставные предложения, главный член которых выражен глаголом в форме второго лица единственного числа настоящего и будущего времени, причем обозначаемое глаголом действие в таких предложениях в равной мере относится к любому лицу, т.е. действующее лицо мыслится (представляется) обобщенно. Семантической особенностью глагольных форм в данных предложениях является обозначение вневременности.Слезами горю не поможешь. Однако глагол может обозначать обобщенное действие и форме третьего лица множественно числа. После драки кулаками не машут. Или в форме первого лица. Что имеем – не храним, потеряем – плачем.Распространены обобщенно-личные предложения с глаголом в форме повелительного наклонения. Век живи – век учись. Основное назначение обобщенно-личных предложений – образное выражение общих суждений, широких обобщений, поэтому они так широко представлены в народных пословицах.
Безличные предложения. Безличными называются односоставные предложения, главный член которых называет процесс или состояние, независимые от активного деятеля (или признак, независимый от его носителя) Светает. Мне не спится. Указание на деятеля в предложении может быть, однако его форма не позволяет считать его грамматическим подлежащим.
Мне живется легко. – Я живу легко.Глагольные безличные предложения составляют три группы:
- В качестве главного члена безличного предложения употребляется безличный глагол: светает, моросит, знобит, тошнит; нездоровится, спится, хочется, смеркается и др. (+ Род.п.)
- главный член может быть выражен личным глаголом в безличном употреблении.Воздух свежеет. – На улице свежеет.- Главный член может быть выражен кратким страдательным причастием с суффиксом –н-, -ен- или -т-. Про все было забыто.
- Главный член может быть выражен словом – категорией состояния (наречием) легко, весело, уютно, стыдно, жаль, охота .Уж поздно.
Инфинитивные предложения Главный член односоставного предложения может быть выражен инфинитивом, не зависящим ни от какого другого члена предложения и обозначающим действие возможное или невозможное, необходимое, неизбежное. Такие предложения называются инфинитивными. Поехать бы в Москву! Инфинитивные предложения имеют различные модальные значения: долженствования, необходимость, возможность или невозможность, неизбежность действия; а также побуждение к действию, повеление, приказание
Инфинитивные предложения подразделяются на безусловные (Молчать!) и условно-желательные (почитать бы).
Номинативное предложение — простое односоставное предложение, в котором подлежащее выражено существительным в именительном падеже и отсутствует сказуемое (сказуемое выражено глаголом «быть» в нулевой форме): Летнее утро. В воздухе тишина.
Сложное предложение - Предложение, имеющее в своем составе две или несколько предикативных единиц, образующих смысловое, структурное и интонационное единство, называется сложным.
Сложносочинённое предложение— сложное предложение с сочинительной связью между его частями. Составные части сложносочинённого предложения грамматически не зависят друг от друга, то есть они равноправны. В отличие от сложноподчинённого предложения, в сложносочинённом союзы не входят ни в одну из частей и используется абсолютное время глаголов сказуемых.Сочинительная связь может оформляться следующими отношениями в предложении:
Соединительными. Для них характерно значение логической однородности. Во временном плане — одновременность двух действий или их следование друг за другом. Средства связи: союзы и, да (в значении и) и др.; частицы и… и, ни… ни, тоже, также.
Разделительными. Включают в себя значения последовательности, смены, чередования, сопоставления или перечисления взаимосвязанных событий. Средства связи: союзы или, что, повторяющиеся союзы или… или, повторяющиеся частицы ли.. ли, то ли… то ли, не то… не то, а то… а не то, наречие иначе в роли союза.
Сопоставительными. Указывают на равнозначность, тождественность ситуации. Средства связи: союзы то есть, а именно.
Пояснительными. Включают в себя собственно сопоставительные, противительные отношения и отношения несоответствия. Средства связи: союзы а, но, да (в значении но), частица же, конкретизаторы а значит, а потому, а однако, а также, а зато, а кроме того.
Градационными. Это дальнейшее развитие сопоставительных отношений. Градация может быть по степени значимости (средства связи: союзы не только… но и, не то что… но, даже не… тем более не, даже… не то что, мало того что… ещё и), по степени интенсивности (средства связи: союзы если не… то по крайней мере, если не… то в таком случае, не то чтобы… но, не сказать чтобы… но), по степени соответствия обозначаемому (средства связи: союзы вернее, точнее, конструкцией точнее сказать).
Отношения объединяют грамматические значения, которые могут передаваться с помощью союзов (и частиц в роли союзов) и с помощью конкретизаторов, уточняющих значение средств, а также связи (и тогда, и от этого, а потому).
Сложноподчинённое предложе́ние — это вид сложного предложения, для которого характерно деление на две основные части: главную и придаточную. Подчинительная связь в таком предложении обусловливается зависимостью одной части от другой, то есть главная часть предполагает обязательное продолжение мысли. Например: Я не тот, кто тебе нужен. Обе части сложноподчинённого предложения связываются союзами и союзными словами. В данном примере имеет место союзное слово кто.
Виды придаточных предложений:
определительные (относятся к члену предложения, который выражен именем существительным или субстантивированным словом, отвечает на вопросы который? какой? и присоединяется при помощи союзных слов который, чей, какой, когда, где, куда и т.д.): [С улицы, (которая была полна народу), доносился чей-то крик]. [То место, (где мы отдыхали), очень красивое];
изъяснительные (или дополнительные) (отвечают на вопросы косвенных падежей, относятся к такому члену главного предложения, чей смысл надо разъяснить или дополнить, без придаточных изъяснительных такие сложные предложения были бы незаконченными и непонятными): [Бабушка попросила], [чтобы я купил лекарства];
времени (в них указывается на действие, соотносительное по времени с действием в главном предложений, отвечают на вопросы когда? как долго? с какого времени? и т.д.): (Когда я вернулся домой), [сестра уже делала уроки];
места (указывают на место, где происходит действие, о котором говорится в главном предложении, присоединяются к главному предложению при помощи союзных слов где, куда, откуда и отвечают на вопросы где? куда? откуда? и т.д.): [Через столько лет он вернулся туда], (где провёл свою юность);
образа действия (указывают на образ или способ выполнения действия, о котором говорится в главном предложении, присоединяются к главному предложению с помощью союзов как, что и т.д. и отвечают на вопросы как? каким образом?): [Надо было всё сделать таким образом], (чтобы мама ничего не узнала);
меры и степени (указывают на степень качества, о котором говорится в главном предложении, присоединяются к главному предложению при помощи союзов что, насколько и т.д. и отвечают на вопросы на сколько? до какой степени?): [Солнце светило так ярко], (что мне пришлось зажмуриться);
причины (указывают на причину того, о чём говорится в главном предложении, присоединяются к главному предложению при помощи союзов потому что, из-за того что, благодаря тому что и т.д. и отвечают на вопросы почему? отчего? по какой причине?): [Я не пошёл вчера в школу], (так как было очень холодно);
цели (указывают на цель того, о чём говорится в главном предложении, присоединяются к главному предложению при помощи союзов чтобы, для того чтобы и тд. и отвечают на вопросы зачем? для чего?);
-условные (указывают на условие, при котором совершается действие, описанное в главном предложении, к главному предложению присоединяются при помощи союзов если, когда, коли и т.д. и отвечают на вопрос при каком условии?): [Я тебе там эту книгу], (если ты пообещаешь вернуть ев через неделю);
сравнительные (поясняют то, о чём говорится в главном предложении путем сравнения, к главному предложению присоединяются при помощи союзов как, будто, как будто и т.д.): [Мы втроём начали беседовать], (как будто век были знакомы);
уступительные (указывают на условия, вопреки которым совершается действие, о котором говорится в главном предложении, присоединяются к главному предложению при помощи союзов хотя, несмотря на то что и т.д.): (Хотя он был еще очень юным), [он рассуждал очень разумно];
следствия (указывают на следствие, которое вытекает из главного предложения, присоединяются при помощи союза так что): [Уже поздно], (так что пойдем домой);
присоединительные (поясняют то, о чём говорится в главном предложении, присоединяются к главному предложению при помощи союзных слов что, где, когда и т.д.): [Её не было дома], (что бывало нечасто).