ćwiczenia 2, 03

Warunki higieniczno–sanitarne szkoły

Utrzymanie w szkołach bezpiecznych i higienicznych warunków nauki wychowania i opieki jest zagwarantowane ustawowo.

Budynek szkoły

Wskaźnik powierzchni

W pomieszczeniu do nauki 2.5 m2/ucznia (sala o powierzchni 60 m2 dla 24 osób)

Pomieszczenia higieniczno-sanitarne

Szatnia - centralna dla wszystkich uczniów, - dostępna z holu, w podpiwniczeniu, - na jednego ucznia powinno przypadać 0.25 m2 powierzchni.

Sanitariaty – ogólnodostępne łazienki, 1 sedes i 1 pisuar na 30 chłopców, 1 sedes na 20 dziewcząt, 1 umywalka na 20 osób.

Mikroklimat pomieszczeń

Temperatura

Dyrektor za zgodą organu prowadzącego może zawiesić zajęcia na czas oznaczony, jeżeli:

Ochrona przed hałasem

W otoczeniu budynku szkoły dopuszczalne jest następujące natężenie hałasu:

Zmniejszanie hałasu w pomieszczeniach można osiągnąć przez:

Oświetlenie

Natężenie oświetlenia podaje się w luksach. Luksy są miarą ilości światła padającego na 1m2

Oświetlenie może mieć charakter:

Aby zminimalizować odbicia należy przestrzegać zasady, aby uczniowie nie siadali w odległości mniejszej niż 2,2 m od tablicy, a kąt pod którym uczniowie z pierwszych ławek patrzą na tablice zarówno z rzędu pod oknem jak i pod ścianą0 wyniósł maksymalnie 30 stopni. Przy prawidłowej ostrości wzroku znaki pisane na tablicy dostrzegane są z odległości nie większej niż 9,6m.

Oświetlenie naturalne

Oświetlenie sztuczne

Zgodnie z normą polską najmniejsze dopuszczalne średnie natężenie oświetlenia wynosi

Stanowisku pracy ucznia

Aktualnie obowiązuje norma PN-ISO 5970;1994 – meble. Normy podkreślają wzajemny związek miedzy krzesłem a stolikiem podając siedem kryteriów dobrego dopasowania. Kryteria te są następujące:

  1. Podeszwy stóp powinny na całej powierzchni dotykać podłogi,

  2. Miedzy udami a płytą stołu powinien być zachowany prześwit umożliwiający swobodne poruszanie kończynami dolnymi,

  3. Uda nie powinny być od spodu uciśnięte przez krawędź siedziska,

  4. Wysokość stołu powinna być tak dobrana aby płyta stołu, jeżeli ramiona są umieszone, znajdowała się na poziome łokci,

  5. Oparcie krzesła powinno podpierać plecy w odcinku lędźwiowym kręgosłupa nie dochodząc do łopatek,

  6. Przednia krawędź siedziska nie powinna dotykać tylnych powierzchni goleni,

  7. Miedzy oparciem a siedziskiem krzesła powinna zostać zachowana przestrzeń umożliwiająca swobodne ruchy dolnej części tułowia.

Normy określają również

Pracowania komputerowa

Warunki do rekreacji i prowadzenia lekcji wychowania fizycznego

Proces nauczania – fizjologia

  1. Nerwowy

  2. Ruchu

  3. Zmysłów

  4. Mięśniowy

Czas trwania lekcji

Objawy zmęczenia

Czas trwania lekcji

Postuluje się aby jedna lekcja w klasie pierwszej trwała nie dłużej niż 30 min., a w następnych będzie się wydłużała, tak aby w klasie 5 trwała już 45 min.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ćwiczenia 3,& 03
PODSTAWY ZARZĄDZANIA ĆWICZENIA 03 2010
Ćwiczenie 03
cwiczenie 03
cwiczenia07 03
Finanse Ćwiczenia' 03
cwiczenie 03
ćwiczenia 03 2012
ćwiczenia 5 03 Prawo
ELEMENTY OPISU STANOWISKA PRACY cwiczenia 7 03 2010
Ćwiczenia0 03 09
Antropologia kultury, ćwiczenia,0 03 11
Cwiczenie 03 - Elementy RLC w obwodach pradu sinusoidalnie zmiemmego
Epidemiologia cwiczenia 03 12, Testy diagnostyczne
Cwiczenie 03, Spójnośc i kąt tarcia wewnętrznego
cwiczenie 03 53
Antoropomotoryka Cwiczenia 03 i Nieznany (2)
Neurofizjologia Cwiczenia 03 id Nieznany
cwiczenia 2 7.03.2008, Prawoznawstwo, Materialy e-learning, mgr M. Zalewska

więcej podobnych podstron