Do czego służą testy statystyczne?
A. Do udowodnienia braku różnicy między średnimi
B. Do określenia prawdopodobieństwa hipotezy zerowej
C. Do wyznaczenia miar rozrzutu
D. Do opisu danych pomiarowych
**********************************************************************************
Do czego służą testy statystyczne?
A. Do opisu danych kwestionariuszowych
B. Do obliczenia różnicy między średnimi
C. Do określenia prawdopodobieństwa hipotezy zerowej
D. Do wyznaczenia miar przeciętnych
**********************************************************************************
Do czego mogą służyć testy statystyczne?
A. Do udowodnienia zależności między cechami
B. Do udowodnienia różnicy między średnimi
C. Do określenia prawdopodobieństwa występowania wartości zerowych w zbiorze danych
D. Do oceny normalności rozkładu
**********************************************************************************
Do czego mogą służyć testy statystyczne?
A. Do udowodnienia błędu II rodzaju
B. Do udowodnienia hipotezy zerowej
C. Do określenia prawdopodobieństwa występowania wartości zerowych w zbiorze danych
D. Do oceny współzależności zmiennych
**********************************************************************************
Które z poniższych zdań może być hipotezą zerową?
A. Frakcje kobiet i mężczyzn popierających pewną partię są jednakowe
B. W populacji średnie w dwóch warstwach różnią się znamiennie
C. Średni przyrost badanej cechy jest różny od zera
D. Badane cechy są współzależne
**********************************************************************************
Które z poniższych zdań może być hipotezą zerową?
A. Rozkład zmiennej nie jest jednorodny
B. W populacji średnie w dwóch warstwach są jednakowe
C. Badane cechy związane są zależnością przyczynowo-skutkową
D. Średnia różnica między wartościami dwóch zmiennych dobranych parami nie jest równa zeru
**********************************************************************************
Które z poniższych zdań może być hipotezą zerową?
A. Frakcje różnią się istotnie
B. W wyniku podania leku nastąpił istotny spadek ciśnienia tętniczego
C. Średnia różnica między wartościami dwóch zmiennych dobranych parami jest równa zeru
D. Płeć ma wpływ na uczestnictwo w zajęciach rekreacyjnych
**********************************************************************************
Które z poniższych zdań może być hipotezą zerową?
A. W wyniku treningu nastąpił istotny przyrost siły mięśniowej
B. W zbiorze danych nie mogą wystąpić wartości zerowe
C. Różnica średnich w dwóch populacjach jest istotna
D. Środek nasenny nie ma wpływu na długość snu
**********************************************************************************
Które z poniższych zdań jest prawdziwe?
A. Prawdopodobieństwo hipotezy zerowej dotyczy popełnienia błędu I i II rodzaju
B. Błędu II rodzaju nie da się określić w sposób ścisły
C. Prawdopodobieństwo hipotezy zerowej dotyczy popełnienia błędu II rodzaju
D. Błąd II rodzaju równy jest błędowi standardowemu
**********************************************************************************
Które z poniższych zdań jest prawdziwe?
A. Prawdopodobieństwo błędu I rodzaju to prawdopodobieństwo błędnego odrzucenia hipotezy zerowej
B. Prawdopodobieństwo błędu II rodzaju to prawdopodobieństwo błędnego odrzucenia hipotezy zerowej
C. Prawdopodobieństwo hipotezy zerowej dotyczy popełnienia błędu II rodzaju
D. Testy statystyczne służą do udowodnienia hipotezy zerowej
**********************************************************************************
Które z poniższych zdań jest fałszywe?
A. Poziom istotności to maksymalne prawdopodobieństwo odrzuconej hipotezy zerowej
B. Prawdopodobieństwo hipotezy zerowej dotyczy popełnienia błędu I rodzaju
C. Jeżeli poziom istotności wynosi 0,05, to poziom ufności równy jest 0,95
D. Prawdopodobieństwo hipotezy zerowej dotyczy popełnienia błędu II rodzaju
**********************************************************************************
Które z poniższych zdań jest fałszywe?
A. Maksymalne, przyjęte jako dopuszczalne, prawdopodobieństwo popełnienia błędu I rodzaju to poziom istotności
B. Błąd I rodzaju popełniamy, jeżeli błędnie odrzucamy prawdziwą hipotezę zerową
C. Błąd II rodzaju równy jest błędowi standardowemu
D. Testy statystyczne służą do określenia prawdopodobieństwa hipotezy zerowej
**********************************************************************************
W przypadku badań na próbach o niewielkiej liczebności, gdy pomyłka nie powoduje groźnych skutków zwykle przyjmuje się poziom istotności
A. 0,05
B. 0,95
C. 0,001
D. 0,999
**********************************************************************************
W przypadku badań skuteczności leków, należy przyjąć poziom istotności
A. 0,05
B. 0,95
C. 0,001
D. 0,999
**********************************************************************************
Maksymalne, przyjęte jako dopuszczalne, prawdopodobieństwo popełnienia błędu I rodzaju to poziom
A. wiarygodności
B. istotności
C. ufności
D. skuteczności
**********************************************************************************
W wyniku przeprowadzenia testu statystycznego zdecydowano się na odrzucenie hipotezy zerowej na poziomie istotności 0,05. Ile mogło wynosić prawdopodobieństwo hipotezy zerowej?
A. p=0,125
B. p=1,00
C. p=0,5
D. p=0,023
**********************************************************************************
W wyniku przeprowadzenia testu statystycznego nie zdecydowano się na odrzucenie hipotezy zerowej na poziomie istotności 0,05. Ile mogło wynosić prawdopodobieństwo hipotezy zerowej?
A. p=0,125
B. p=0,001
C. p=0,01
D. p=1%
**********************************************************************************
Jeżeli prawdopodobieństwo hipotezy zerowej wynosi p=0,0123, to na poziomie istotności 0,05 należy
A. hipotezę zerową przyjąć
B. hipotezę zerową odrzucić
C. zwiększyć poziom istotności
D. zmniejszyć poziom istotności
**********************************************************************************
Jeżeli prawdopodobieństwo hipotezy zerowej wynosi p=0,123, to na poziomie istotności 0,05
A. należy przyjąć hipotezę zerową
B. należy odrzucić hipotezę zerową
C. nie ma podstaw do odrzucenia hipotezy zerowej
D. należy zmniejszyć poziom istotności
**********************************************************************************