Typologia oddziaływań kulturotechnicznych:
Rodzaj czynności, do których odnoszą się wzory i wytwory kultury (uwzględnienie podstawowych odmian aktywności ludzkiej):
- kultura uczenia się (przysposabianie się w sferze instrumentalnej do pełnienia ról społecznych)
- kultura pracy
- kultura rekreacji i zabawy
Rodzaj zbiorowości oraz związanych z nimi systemów społecznych i instytucji, do których odnoszą się określone rodzaje, a także układy wzorów i wytworów kulturowych (uwzględnienie zbiorowości i instytucji mających wpływ na młodzież resocjalizowaną):
- kultura szkoły
- kultura zakładu pracy
- kultura instytucjonalnej rekreacji
Połączenie obu kryteriów daje podstawy, by mówić o kulturze:
- nauki szkolnej
- pracy zawodowej
- zorganizowanej rekreacji
Kulturotechniką jest na przykład posługiwanie się dramatyzacją sformalizowaną (teatr wychowawczy) lub dramatyzacją niesformalizowaną czyli improwizowaną (psychodrama). Kulturotechnikę dostrzegamy także w działalności wychowawczej posługującej się książką, filmem, muzeum, odwołującej się do pomocy audycji radiowych, telewizyjnych, spektakli teatralnych, koncertów. O kulturotechnice możemy również mówić wtedy, kiedy wychowawca dla określonych celów wychowawczych przyswaja wychowankom określoną wiedzę, gdy posługuje się słowem żywym w przemówieniach czy rozmowie albo też stosuje tzw. wychowanie przez pracę odwołując się np. do socjalizującego wpływu środowiska pracy zawodowej. Działalnością kulturo techniczną będzie, zgodnie z tym ujęciem, wykorzystywanie w celach wychowawczych, sportu i turystyki.
Kulturotechniką będzie nie tylko zapoznawanie młodzieży, np. na wycieczce z zabytkami przeszłości, z dziełami dawnej architektury i plastyki, lecz również wykorzystanie w celach wychowawczych piękna przyrody. O kulturotechnice mówimy bowiem zawsze wtedy, kiedy narzędziem realizacji wychowawczej jest taki lub inny element dziedzictwa kulturowego. A do kulturowego dziedzictwa możemy zaliczać rzeczy, którym się w danym środowisku społecznym przypisuje specjalną wartość społeczną, niezależnie od tego, czy zostały one wytworzone w tym właśnie środowisku, czy też zostały przyjęte z zewnątrz.