1.Prawa więźnia

Pozbawienie wolności jest stosunkiem prawnym zachodzącym między osobą pozbawioną wolności (więźniem) a państwem (właściwymi jego organami). Składają się nań szczegółowe prawa i obowiązki obu stron. Istotne znaczenie ma tu stosunek zakładowy, czyli wzajemne relacje między więźniem i administracją więzienną

2. przykłady łamania praw dziecka i człowieka (tabelka) ???

Najbardziej powszechne przklady z 2000 roku.

egzekucje pozasądowe - Potwierdzone lub przypuszczalne pozasądowe egzekucje wykonano w 1999 roku w 38 krajach.

Zaginięcia - Ludzie „znikali” lub określano ich jako „zaginionych”w 37 krajach.

tortury i znęcanie się - Według doniesień, w 132 krajach miały miejsce przypadki torturowania lub znęcania się przez organa bezpieczeństwa, policję lub inne władze państwowe.

więźniowie sumienia - Potwierdzone lub prawdopodobne przypadki więzienia osób ze względu na ich przekonania i wiarę w 61 krajach.

nieuczciwe procesy - W 51 krajach więźniowie polityczni poddani byli w 1999 roku nieuczciwym procesom sądowym.

zatrzymanie bez postawienia zarzutów lub wszczęcia postępowania sądowego - Przypadki samowolnego aresztowania i zatrzymania osób lub bezprawnego przetrzymywania bez postawienia zarzutów lub wszczęcia postępowania sądowego odnotowano w 63 krajach.

kara śmierci - W 31 krajach wykonano karę śmierci. Co najmniej w 63 krajach znajdowali się więźniowie z wyrokiem kary śmierci.

łamanie praw człowieka przez uzbrojone ugrupowania opozycyjne - Uzbrojone ugrupowania opozycyjne w 46 krajach dopuściły się naruszenia praw człowieka poprzez rozmyślne i świadome zabójstwa osób cywilnych,tortury i porywanie zakładników.

3. Co na mocy czego powstało – PYTANIE ZAMKNIĘTE

Komitet Praw Człowieka został powołany na mocy Międzynarodowego Paktu Praw Obywatelskich i Politycznych

4. Co to oznacza że prawa są uniwersalne

to prawa, które dotyczą każdego obywaleta tak samo, zarówno wysoko postawionego polityka jak i robotnika na budowie, stawiającego ściankę działową z regipsu na Malcie w mieście Poznań za stawkę godzinową 10 zł w firmie FAKT Sp Z.O.O. Są to prawa dotyczące wolności.

5. Między jakimi podmiotami istnieją prawa człowieka

Między państwem a obywatelem, natomiast prawa człowieka to prawa indywidualne

6. Definicja dziecka ( PODAĆ WIEK GÓRNY DZIECKA WG KONWENCJI)

Dziecko w Konwencji

Dziecko – każda istota ludzka poniżej 18 lat, chyba że z godnie z prawem odnoszącym się do dziecka uzyska ono wcześniej pełnoletność

7. Polska Demokratyczna – Państwo Prawa – PYTANIE ZAMKNIĘTE

państwo prawa (państwo prawne) . Rzeczpospolita Polska jest demokratycznym państwem prawnym. Państwo Prawne to państwo w którym reguły gry między jednostką i władzą są jasne stabilne i powszechnie znane.

8. łamanie praw człowieka

9. Skróty RE ONZ RPD RPO

ONZ- Organizacja Narodów Zjednoczonych

RPO- Rzecznik Praw Obywatelskich

RPD- Rzecznik Praw Dziecka

RE-Rada Europy

10. Jakie instytucje zajmują się ochroną praw dziecka

Międzynarodowe instytucje ochrony praw człowieka/więźnia

-Komitet Praw Człowieka ONZ (Genewa)

-Europejski Trybunał Praw Człowieka (Strasburg)

11. 4kategorie praw więźniów

4 kategorie praw przysługujących więźniowi wg Z. Lasocika

(1)   Prawa, które zostały mu odebrane lub znacznie ograniczone (np. prawo do zmiany miejsca pobytu)

(2)   Prawa, które przysługują więźniowi w takim samym zakresie, w jakim przysługują one innym ludziom (np. prawo do sądu, wolność od tortur)

(3)  Prawa, które przysługują więźniowi, ale w ograniczonym zakresie, a zadaniem instytucji powołanych do tego (np. sądów) jest ustalenie granic tych praw (np. prawo do wyznawania własnej religii)

(4)   Prawa, które są typowymi prawami przysługującymi tylko osobom pozbawionym wolności (np. prawo do resocjalizacji)

12. Prawa więźniów

Jaki charakter mają prawa więźnia?

• Prawa materialne i proceduralne

• Prawa (prawa pozytywne) i wolności (prawa negatywne)

• Prawa ogólne i specjalne

• Prawa więźniów: pozytywne prawa (najczęściej) specjalne

13. Dokumenty o prawach więźnia ( chyba tylko wymienić) ?????

W świetle dokumentów międzynarodowych

-Reguły Minimalne Postępowania z Więźniami ONZ 1955

-Europejskie Reguły Więzienne Rada Europy 1987

-Międzynarodowy Pakt Praw Obywatelskich i Politycznych (art. 10- w jaki sposób powinna być wykonywana kara pozbawienia wolności)

-Europejska Konwencja Praw Człowieka (art. 3-godziwe warunki izolacji; art. 5- gwarancje legalności zatrzymania)

-Orzecznictwo Europejskiego Trybunału Praw Człowieka

W świetle dokumentów krajowych:

-Konstytucja z 2 kwietnia 1997r.

-Kodeks karny wykonawczy (uchwalony 6.06.1997 z późn. zm.)

- Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości w sprawie regulaminu organizacyjno-porządkowego wykonywania kary pozbawienia wolności (25.08.2003)

-Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości w sprawie regulaminu organizacyjno-porządkowego wykonywania tymczasowego aresztowania (25.08.2003)

-Działalność Rzecznika Praw Obywatelskich

-Wyspecjalizowane organizacje pozarządowe

• Helsińska Fundacja Praw Człowieka

14. Prawa materialne i proceduralne

-Prawa proceduralne- dostępne człowiekowi sposoby działania i związane z nimi instytucje, pozwalające jednostce wyegzekwować od rządzących przestrzeganie wolności i realizację praw

Prawa proceduralne tworzą instrumenty ochrony praw jednostkowych

Przykłady praw proceduralnych;

-prawo do sprawiedliwego sądu, prawo do rzetelnego procesu sądowego

-prawo do obrony

-prawo do petycji

-prawo do złozenia skargi do trybunału konstytucyjnego

-ochrona rzecznika praw obywatelskich

-Prawa materialne- konkretne wolności i prawa przysługujące człowiekowi (np. wolność sumienia, wyznania, wyboru miejsca pobytu itd.)

W obrębie praw materialnych wyróżnia się:

- Prawa (prawa pozytywne) to obowiązek rządzących zrobienia czegoś czynnie na rzecz każdego z nas

- Wolności (prawa negatywne) to nałożone na rządzących zakazy ingerowania w określone obszary naszego życia (np. wolność słowa, wyznania itd)

Jeśli mam prawo, to obowiązkiem władzy jest coś dla mnie zrobić, jeśli przysługuje mi wolność, państwo ma się od działania wstrzymać

Przykłady praw materialnych;

-wolność słowa, swoboda wypowiedzi ; wolość w dostępie do otrzymania i uzyskiwania informacji

-wolność wyznania, myśli sumienia

-wolość do spokojnego zgromadzania się i stowarzyszenia

15. Godność osobista a osobowa – PYTANIE ZAMKNIĘTE

Godność osobowa(godność osoby ludzkiej)- związana jest z istotą człowieczeństwa, wynika z faktu bycia człowiekiem , posiada ja niemowlę, które jeszcze niczego dobrego ani złego nie dokonało i największy zbrodniarz

Godność osobista- honor który zależy wyłącznie od naszego postępowania od tego czy jesteśmy szlachetni ,czy postępujemy niewłaściwie nieuczciwie

16. Podział nieletnich wg ustawy

Zgodnie z art. 1 par. 2 Upn nieletni to osoba, w stosunku do której prowadzone jest przewidziane w ustawie postępowanie:

a) Osoba, która nie ukończyła 18 r.ż w zakresie zapobiegania i zwalczania demoralizacji

b) Osoba, która ukończyła 13 r.ż a nie ukończyła 17 r.ż w postępowaniu w sprawach o czyny karalne

c) Osoba, która nie ukończyła lat 21 w zakresie wykonywania orzeczonych środków orzeczonych na podstawie Upn

17. 3 przykłady środków wychowawczych

Podział środków wychowawczych na trzy grupy:

-Pozostawiające nieletniego w jego dotychczasowym środowisku (np. nadzór rodziców, kurator)

-Skierowanie nieletniego do placówki lub instytucji przejmującej od rodziców lub opiekunów tylko część obowiązków związanych z pieczą i wychowaniem (np. kuratorskie ośrodki pracy z młodzieżą)

-Całkowicie zmieniające środowisko nieletniego (np. ośrodek wychowawczy)

18. 3 przykłady demoralizacji

-Uchylanie się od obowiązku szkolnego

-Używanie alkoholu lub innych środków odurzających

-Prostytucja

-Włóczęgostwo

-Udział w grupach przestępczych

-Naruszanie zasad współżycia społecznego

19. Dwa podejścia modelowe opisujące relację łączącą więźnia i państwo – PYTANIE ZAMKNIĘTE

-model szczególnego stosunku władczego- administracja więzienna jest dysponentem praw osoby pozbawionej wolności

-model więzień- obywatel; zakres przyznawanych więźniowi praw i swobód może być limitowany tylko i wyłącznie potrzebami izolacji karnej

20. Cytat ??????????

-Jeśli mamy prawo to obowiązkiem władzy jest coś dla mnie zrobić , jeśli przysługuje mi wolność n państwo ma się od działania wstrzymać.

-Prawa i wolności regulowane są zasadą że rządzącym wolno im na to na co im prawo zezwala ludziom zaś wszystko czego prawo nie zakazuje.

-Prawa i wolności chronią nas przed naruszeniem naszej godności , upokorzeniem , nieuzasadnionym ograniczeniem naszej wolności.

21. Dłuższa forma wypowiedzi, kto złamał prawo, jakie prawo zostało złamane, czyje, czyja godność została naruszona.

-Nauczyciel faworyzuje uczniów, których rodzice mają lepszą sytuację materialną.

-Dyrektor więzienia chce by więźniowie pracowali u niego w ogrodzie.

22. wolności i prawa człowieka opisać w kontekście władzy w państwie

Prawa i wolności osobiste- chronią autonomię człowieka i nie pozwalają państwu na ingerencję w sferę jego wolności; są najbardziej generalne, uniwersalne i dotyczą wszystkich ludzi

• (np. prawo do życia, wolności, uczciwego procesu sądowego)

Dwie koncepcje wolności:

-Wolność od państwa (Ameryka)- im mniej państwa w życiu obywateli, tym lepiej

-Wolność przez państwo (Europa)- totalitaryzmy