PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Joanny Kamińskiej

Nauczyciela stażysty ubiegającego się

o stopień nauczyciela kontraktowego

Na okres od 1 września 2008 do 31 czerwca 2009

Imię i nazwisko odbywającego staż:

Joanna Kamińska

Imię i nazwisko opiekuna stażu:

Katarzyna Raczyńska

Nazwa Placówki:

Przedszkole Miejskie Nr 4 im. Jana Brzechwy

W Stargardzie Szczecińskim

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2008 r.

Termin zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego 31.05.2009 r.

Data zakończenia stażu: 30.06.2009 r.

Termin dokonania oceny dorobku zawodowego za okres stażu: 30.06.2009 r.

Termin złożenia wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego: 30.06.2009 r.

Termin posiedzenia komisji kwalifikacyjnej: posiedzenie letnie 2009 r.

Plan rozwoju zawodowego zgodny z:

- Rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2000 r.

(z późniejszymi zmianami) w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczycieli

- Kartą Nauczyciela z dnia 6 stycznia 1982 r. (z późniejszymi zmianami)

- Przedszkolnym planem rozwoju

- Przedszkolnym rozwoju wychowania

Struktura planu rozwoju zawodowego. Plan rozwoju zawodowego został napisany w formie tabelarycznej ,na którą składają się:

- Działania i zadania nauczyciela

- Forma / metoda realizacji

- Dowody realizacji, dokumentacja

- Termin realizacji

Plan rozwoju zawodowego został napisany z podziałem na 4 części:

Ubieganie się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego.
Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola.
Rozwijanie umiejętności dydaktycznych oraz rozwijanie spostrzegawczości,

Umiejętności analizy i wyciągania wniosków.

4. Zadania dydaktyczne i wychowawczo - opiekuńcze nauczyciela stażysty.

Cele główne:

- Rozwój kompetencji nauczyciela

- Zdobycie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego

Cele operacyjne:

- Poznawanie dokumentów programowych przedszkola

- Obserwowanie i prowadzenie zajęć

- Realizowanie zadań wynikających z potrzeb placówek

- Uczestniczenie w formach doskonalenia, służących własnemu rozwojowi

- Zdobywanie warsztatu i metod pracy

Ubieganie się o awans na stopień naczyciela kontraktowego
Lp.	Działania i zadania nauczyciela	Forma i metoda realizacji	Dowody realizacji, dokumentacja	Termin realizacji
1.	Poznianie procedury awansu zawodowego	- analiza przepisów prawa oświatowego dot. awansu zawodowego nauczyciela - zapoznanie się z powinnościami i zadaniami oraz wymaganiami kwalifikacyjnymi nauczyciela ubiegającego się o stopień awansu zawodowego	- rejestr przeanalizowanych przepisów: karta nauczyciela, ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Rozporządzenie ministra edukacji narodowej z 1 grudnia 2004 roku -opracowanie i zatwierdzenie planu rozwoju zawodowwego	IX 2008
2.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu	- rozmowa, ustalenie zasad współpracy	- kontrakt o wzajemnej współpracy między nauczycielem stażystą a nauczycielem opiekunem	IX 2008
3.	Zapoznanie się z tygodniowym rozkładem zajęć w przedszkolu, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami	- obserwacja, udział w spotkaniach rady pedagogicznej - organizacja zajęć własnych	- zapisy w dzienniku - ksero sprawozdań z podpisami z rad pedagogicznych - wyciąg z protokołu rady pedagogicznej	Cały okres stażu
4.	Opracowanie drogi rozwoju zawodowego	- ocena dotychczasowego dorobku zawodowego, Zdobytych kwalifikacji i motywacji zawodowych - opracowanie planu rozwoju zawodowego na okres stażu	- plan rozwoju zawodowego	IX / X 2008
5.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego	- gromadzenie dokumentów dotyczących realizacji planu rozwoju zawodowego	- zaświadczenia, sprawozdania, rejestry, konspekty, notatki , arkusz samooceny nauczyciela itd.	Cały okres stażu
6.	Przygotowanie się do postępowania kwalifikacyjnego	- skierowanie wniosku do dyrektora przedszkola o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego	- wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego	V 2009
Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola
7.	Poznanie sposobu prowadzenia obowiązującej w przedszkolu dokumentacji	- analiza dokumentacji przedszkola: statut pzredszkola, regulamin pracy i wynagradzania, program rozwoju przedszkola, dokumenty związane z zajęciami dydaktycznymi (dziennik zajęć i rozkład zajęć)	- rejestr poznanych dokumentów	IX / X 2008
8.	Uczestniczenie w pracach organów przedszkola związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań	- udział w konferencjach rady pedagogicznej i zebraniach rady rodziców - systematyczne uczestnictwo w wewnątrz przedszkolnych formach doskonalenia zawodowego	- zaświadczenie o ukończeniu szkolenia	IX / X 2008
9.			- listy obecności	Cały okres stażu
Rozwijanie umiejętności dydaktycznych oraz rozwijanie spostrzegawczości, umiejętności analizy wyciągania wniosków
10.	Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli	- obserwacja zajęć hospitowanych - omawianie hospitowanych zajęć z prowadzącym	- arkusz obserwacji zajęć dla dokumentowania swoich ocen i opinii	Raz w miesiącu
11.	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i dyrektora przedszkola	- opracowanie scenariusza zajęć edukacyjnych - konsultacja z opiekunem stażu - ocena i analiza słabych i mocnych stron przeprowadzonych zajęć - propozycja wniosków na przyszłość	- scenariusze zajęć edukacyjnych - notatki i wnioski z rozmów	Raz w miesiącu
12.	Poszukiwanie wiedzy i umiejetności w procesie aktywnego udziału w doskonaleniu nauczycieli	- uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, adekwatnego do potrzeb własnych i przedszkola zgodnie z harmonogramem WDN	- zaświadczenie ukończenia szkoleń, kursów, warsztatów organizowanych w ramach WND	Cały okres stażu
13.	Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych	- studniowanie czasopism i literatury fachowej - wyszukiwanie interesujących informacji w mediach, a szczególnie w Internecie	- spis literatury metodyczno - pedagogicznej - rejestr pozycji bobliograficznych stron www	Cały okres stażu
14.	Wymiana doświadczeń	- dzielenie się swoją wiedzą z innymi nauczycielkami, rodzicami	- notatki - zajęcia otwarte dla rodziców i nauczycieli	Cały okres stażu
Zadania dydaktyczne i wychowawczo - opiekuńcze nauczyciela stażysty
15.	Zapoznanie z programem wychowawczym przedszkola	- analiza podstawy programowej i programu nauczania	- podstawy programowe i programy nauczania	Cały okres stażu
16.	Wykorzystanie w pracy pedagogicznej technologii komputerowej	- wykorzystanie umiejętności z technologii komputerowej w swojej pracy pedagogicznej przez: zapisy planów w formie elektronicznej, redagowanie i drukowanie dyplomów, podziękowań, zaproszeń i pomocy do pracy indywidualnej z dziećmi	- ksero przykladowych prac wykonywanych na komputerze	Cały okres stażu
17.	Poznanie instytucji mogących pomóc w sprawach wychowawczych	- własne poszukiwania - rozmowa w zespole wychowawczym	- spis niezbędnych telefonów kontaktowych do instytucji wspomagających proces wychowawczy	XII 2008 / I 2009
18.	Poznanie środowiska wychowanków, ich problemów	- poznanie sposobów gromadzenia informacji o środowisku wychowanków z uwzględnieniem ustawy o ochronie danych osobowych	- wywiad z roodzicami - wzór - na życzenie rodziców odwiedziny w domu rodzinnym dziecka - potwierdzenie nauczyciela opiekuna	Cały okres stażu
19.	Prowadzenie współpracy z rodzicami	- pomoc w organizowaniu uroczystości z udziałem środowiska rodzinnego dziecka	- potwierdzenie nauczyciela współpracującego - zdjęcia	Cały okres stażu
20.	Współtworzenie z opiekunem stażu uroczystości „ Dzień Drzewa”	- wykonywanie dekoracji, tworzenie scenariusza - układanie zagadek dla wszystkich grup wiekowych	- potwierdzenie dyrektora - ksero przygotowanego scenariusza	X 2008
21.	Uczestniczenie w pracach związanych z organizacją uroczystego zakończenia roku przedszkolnego	- wyszukiwanie ciekawych pozycji w internecie - pomoc w organizowaniu uroczystości - przygotowanie scenariusza	- potwierdzenie zaproszonych gości - scenariusz uroczystości - płyta ze zdjęciami	VI 2009