Dobra edukacja, czyli jaka?

Udzielając odpowiedzi na postawione powyżej pytanie, omów cele, jakie powinna osiągać dobra edukacja. Oceń stopień osiągnięcia każdego z tych celów w odniesieniu do polskiego systemu oświaty. Zaproponuj zmiany, które zwiększyłyby stopień osiągnięcia tych celów, i uzasadnij je.

Edukacja to proces zdobywania wiedzy w szkole lub poza nią.

Każdy z nas uczy się przez całe życie, a wiedzę zdobywamy z różnych źródeł takich jak nasi rodzice, dziadkowie, książki, encyklopedie czy internet  W wieku 6 lat dziecko rozpoczyna swoją przygodę ze szkołą. Szkoła podstawowa to dużo zabawy, a już zaczątki odkrywania siebie i swoich zainteresowań. Wykwalifikowani nauczyciele wprowadzają w świat dzieci elementy ,o których dotąd nawet nie słyszały. Realizują program wychowawczy szkoły i zadania według przepisów prawa oświaty. Celem dalszych etapów nauczania (gimnazjum i liceum) jest wychowanie nas – młodzieży, na dobrych i pracowitych obywateli ,wychowanych w duchu patriotyzmu, szanujących drugiego człowieka. O edukacji mówi się zazwyczaj jako określenie kształcenia, ogółu czynności oraz procesów mających na celu przekazanie wiedzy, kształtowanie pewnych cech oraz umiejętności. Powszechny w Polsce system jest dobry, aczkolwiek są pewne rzeczy w oświacie ,które należałoby zmienić ,takie jak :

1. Grono pedagogiczne, czyli osoby potrafiące należycie wykonywać swoje obowiązki, a co więcej, powinny być to osoby wykonujące zawód z powołania i z własnej woli. Nie da się ukryć, że Polska oświata ma pewne problemy z realizacją tych celów. Nie każdy jest na tyle cierpliwy ,żeby pracować z młodzieżą.

2. Brak jednakowego i równego traktowania wszystkich uczniów oraz ich segregacja ,ponieważ o decyzji przyjęcia do danej szkoły powinien decydować poziom posiadanej wiedzy ,a nie sytuacja materialna, czy też posiadane znajomości.

Celem więc powinno być wyrównanie szans uczniów, zarówno tych biedniejszych jak i zamożniejszych. Należy również pamiętać o dzieciach, które mogą mieć z nauką pewne problemy, dla których powinny być przewidziane zajęcia wyrównujące…

Szkoła ma również za zadanie rozwinąć nasze zainteresowania oraz umiejętności, poszerzyć wiedzę i ukierunkować na przyszłość, zredukować różnice występujące między uczniami . Szkoła umożliwia nam również zawiązywanie różnego rodzaju więzi międzyludzkich tzn. uczy jak odnaleźć się w społeczeństwie i jak współpracować w gronie rówieśników.

3. Kolejnym problemem jest ogromna różnica w poziomie nauczania między szkołami miastowymi, a tymi na wsi. Poziom edukacji w szkołach miejskich jest zdecydowanie wyższy, nie wszyscy uczniowie mieszkający poza miastem mają możliwość uczęszczania do szkół w mieście, chociażby z powodów komunikacyjnych.

Uważam, że zmiany w polskim systemie oświaty są jak najbardziej potrzebne, gdyż niezbyt dobrze radzi sobie z wyżej wymienionymi celami. Przede wszystkim, tak, jak już wspominałam wyżej, powinniśmy wyrównywać szanse poprzez organizację kół i zajęć pozalekcyjnych wyrównujących szanse.

Kolejną zmianą powinno być wprowadzenie ściśle określonych zasad rekrutacji, progów punktowych itp,. uniemożliwiających dostanie się do danej szkole na podstawie znajomości, czy też statusu materialnego. Co więcej, poziom edukacji powinien zostać w szkołach publicznych jak najbardziej wyrównany, aby różnice między edukacją na wsi, a w mieście nie były rażące.

Podsumowując stwierdzam, że polski system oświaty posiada wiele wad, które jednak przy odrobinie chęci oraz współpracy można w miarę powszechnie wyeliminować.

Dobra edukacja powinna zachęcać nas do siebie.