Próba kreskowania Miry Stambak
Pomoce:
Kartka maszynowego papieru pokratkowanego liniami poziomymi i pionowymi.
W rzędzie poziomym musi być 25 kratek a w pionowym 18 kratek o boku 1cm.
Ołówek czarny nr 2 o długości 12cm.
Stoper.
Przebieg:
Mówimy do dziecka:
Weź ołówek (dziecko bierze ołówek do prawej lub lewej ręki)
Widzisz te kratki, będziesz w każdej kratce stawiać pionową kreskę tak szybko jak potrafisz
Staraj się nie wychodzić poza linie kwadracików
Uważaj, żeby nie ominąć żadnej kratki
Nie można cofać się
Czy dobrze zrozumiałeś?
Skończ pisać, gdy powiem stop
Włączamy stoper, gdy dziecko zaczyna stawiać pierwszą kreskę.
Może rysować kreski w kierunku od lewej do prawej, albo od prawej do lewej wg własnego wyboru.
Podczas pracy powtarzamy kilkakrotnie szybciej, szybciej.
Po minucie przerywamy dziecku pracę, zaznaczamy ostatnią kreskę i zapisujemy, którą ręką rysowało np. RL.
Następnie mówimy: teraz weź ołówek do drugiej ręki i będziesz stawiać kreski drugą ręką tak szybko jak potrafisz.
Możesz zacząć obojętnie z którego końca.
Przeprowadzamy dwie próby każdą ręką na zmianę.
Przerwa trwa tyle, by przełożyć ołówek do drugiej ręki.
Miarą sprawności ręki jest liczba kresek wpisanych w ciągu minuty. Porównując lepszy wynik uzyskany przez dziecko z danymi w poniższej tabeli, możemy określić sprawność w latach.
| Wiek w latach | Mediana | Dyspresja |
|---|---|---|
| Liczba kresek narysowanych w jednej minucie | ||
| 6 | 55 | 44-66 |
| 7 | 68 | 51-85 |
| 8 | 90 | 78-102 |
| 9 | 99 | 91-107 |
| 10 | 107 | 97-117 |
| 11-12 | 126 | 114-138 |
| 13-14 | 143 | 120-157 |
Dyspersja- inaczej rozproszenie, zróżnicowanie, rozrzut, zmienność.
Mediana (wartość topologiczna)- wartość jednostki statystycznej położonej w zbiorowości w ten sposób, że liczba jednostek mających wartość niemniejszą od mediany równa jest liczbie jednostek mających wartość niewiększą od mediany.
Arkusz do badania próby kreskowania:
Karta wyników próby kreskowania Miry Stambak
Data badania: ___________ Klasa: _______
| Nazwisko i imię dziecka: | Ilość kresek wypisanych w ciągu minuty: | Sprawność ręki odpowiada wiekowi: |
|---|---|---|
| Ręką prawą: | Ręką lewą: | |