Środki dydaktyczne to elementy procesu nauczania/uczenia się

-to materialne przedmioty biorące udział w procesie kształcenia

-to przedmioty wywołujące określone bodźce, które działają na zmysły ułatwiając bezpośrednie i pośrednie uczenie się.

Technologia kształcenia – to praktyczne wykorzystanie środków dydaktycznych w procesie nauczania.

Funkcje środków dydaktycznych

-poznawczo-kształcące – wpływają na sferę intelektualną i motoryczną odbiorcy, może wpływać aktywizująco.

-informacyjna – przekaz określonych treści

-poznawcza – mikroskop

-weryfikacyjna

-instruktażowa i wdrożeniowa

-motywacyjno-emocjonalna – treści, które za pomocą środków dydaktycznych powinny wzbudzić zainteresowanie i ciekawość, to motywuje odbiorcę

-mają wpływ na rozwój manualny

-wpływają na organizację procesu kształcenia

Środki dydaktyczne w kształceniu zawodowym wg. Szloska

POMOCE DYDAKTYCZNE – zawierają treści kształcenia, które można bezpośrednio odczytać

-graficzne

-obrazowe

-książkowe

-statyczne

-ruchome

Materiały dydaktyczne – zawierają treści kształcenia ale do ich odczytania potrzebne są środki techniczne

-wzrokowe

-słuchowe

-wzrokowo-słuchowe

Techniczne środki kształcenia – nie zawierają treści kształcenia służą tylko do ich odczytania

-wizualne

-audytywne

-audiowizualne

-automatyzujące

Pedagogiczne środki pracy – są to środki przy pomocy których można wykonywać określone czynności praktyczne, służ a do kształtowania umiejętności

-maszyny

-urządzenia

-przyrządy

Podział środków dydaktycznych na potrzeby kształcenia ratownictwa medycznego:

-materiały dydaktyczne

-literatura – nazwisko, skrót imienia, tytuł, wydawnictwo, miejsce wydania, rok wydania.

-techniczne środki kształcenia

-wyposażenie warsztatu pracy szkoleniowca