OGNIWO I

Na początku chciałybyśmy zapytać jakie znacie sposoby motywowania uczniów do nauki??

A drugie pytanie jakie chciałybyśmy wam zadać to jakie znacie sposoby na dobrą organizację i atmosferę podczas zajęć??

Dobrze do tego jeszcze wrócimy.

Nazwa ogniwa – uświadamianie sobie przez uczniów celów i zadań kształcenia.

Istota ogniwa – wytworzenie pozytywnej motywacji do nauki.

Sposoby realizacji ogniwa :

• Bogactwo środków dydaktycznych

• Wprowadzanie różnych form pracy

• Łączenie teorii z praktyką

• Cele tworzą się na podstawie dyskusji z uczniami

• Stworzenie systemu nagród i kar

• Konsekwencja w egzekwowaniu norm i zasad

• Ustalenie czego oczekujemy od swoich uczniów

• Urozmaicenie metod pracy

• Wprowadzenie różnych postaci pracy grupowej

• Stworzenie sytuacji problemowej

Błędy nauczycieli popełniane podczas realizacji ogniwa:

• brak uświadomienia uczniom celów lekcji

• podawanie jedynie tematu lekcji bez celów szczegółowych

• brak ukazywania przydatności przerabianego materiału w praktyce

• zbyt łatwe lub zbyt trudne cele wytyczane uczniom

Trudności uczniów podczas realizacji ogniwa ( wg Bandury) :

• brak świadomości celów lekcji

• brak motywacji

• niezrozumienie tematu lekcji

• brak koncentracji na najważniejszych celach

• problemy wynikające ze słabego wzroku

• trudności wiążące się z wyciąganiem odpowiednich wniosków

• brak zainteresowania tematem lekcji

Ład zewnętrzny i wewnętrzny wg. Okonia :

• ład wewnętrzny-ma związek z tymi poczynaniami nauczyciela, które zmierzają do stawiania przed uczniami określonych zadań na lekcji, do wytyczania perspektywy w pracy lekcyjnej.

Zadania te realizowane przez uczniów w toku lekcji, mają stanowić dla nich perspektywę, jaką nadaje wyraźny kierunek ich wysiłkowi umysłowemu oraz wytacza treść ich pracy .

• ład zewnętrzny-przejawy ładu zewn. można badać biorąc pod uwagę różne okresy lekcji (rozpoczynanie lekcji, sprawdzanie zadań domowych, opracowywanie nowego materiału, utrwalanie, zakończenia lekcji) albo środki stosowane bądź przez nauczyciela dla zapewnienia ładu, bądź przez uczniów dla dezorganizowania go.

Sposoby na dobrą organizację i atmosferę podczas zajęć :

• wprowadzenie określonych reguł i zasad

• przedstawianie zasad w pozytywnej formie

• czujność nauczyciela

• odpowiednie tempo i rytm pracy

• płynny przebieg zajęć

• podzielność uwagi nauczyciela

• techniki sprawdzające czujność i skupienie uczniów na lekcji

Sposoby motywowania uczniów do nauki (wg Okonia) :

• urozmaicanie metod pracy

• stosowanie bogatej skali środków dydaktycznych

• wprowadzanie różnych postaci pracy grupowej

• wiązanie nauki z życiem